（9分）某研究性小組的同學設(shè)計了不同實驗探究生長素的生理作用。

請據(jù)圖分析回答：
（1）若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其向光面的生長素濃度為m，則其背光面生長素濃度范圍是                   。
（2）若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為M，則莖的遠地側(cè)生長素濃度范圍是                                。
（3）除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度                        。
（4）若某植物頂芽的生長素濃度為g，請在上圖中畫出產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽的生長曲線。
（5）為了確定生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度，該研究小組的同學用兩種濃度的生長素類似物分別處理扦插枝條作為兩個實驗組，用蒸餾水處理作為對照組進行實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無差異。參考他們的實驗，若要達到本實驗的目的，請在下一步實驗中寫出你的改進方法                         。

（9分）
（1）大于m小于M (2分)            
（2）小于m（2分）
（3）大于i
（4）略（C點以后，橫軸以下） 
（5）改進方法：在該小組使用的兩種濃度生長素類似物的基礎(chǔ)上，分別在低于低濃度的范圍、高于高濃度的范圍以及兩濃度之間設(shè)置一組濃度梯度進行實驗，從而找到促進枝條生根的適宜濃度。（3分）

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：高一生物　第三章　遺傳和染色體　3.1.2孟德爾遺傳實驗的科學方法（蘇教版必修2） 蘇教版 題型：071

揚州中學高一年級研究性學習小組調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況，他們以年級為單位，對班級的統(tǒng)計進行匯總和整理，見下表：

試分析表中情況，并回答下列問題：

（1）你根據(jù)表中哪一種調(diào)查情況，就能判斷哪種眼皮為顯性？________。

（2）設(shè)控制顯性性狀的基因為A，控制隱性性狀的基因為a，則人群中眼皮的遺傳可以有哪幾種婚配方式？（從基因型組合方式分析，以某基因型×某基因型的形式寫出）________

________。

（3）王丹同學（5號個體）所在家庭眼瞼遺傳圖譜如圖，

請推測王丹的哥哥與她的嫂子生一個雙眼皮孩子的可能性有多大。________。

（4）表中120∶74這個實際數(shù)值為何與理論假設(shè)有較大誤差？________。

（5）如果一對夫婦均為雜合的雙眼皮，試寫出該夫婦婚配的遺傳圖解。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：南昌三中2011屆高三年級10月月考 題型：綜合題

 某校高三年級研究性學習小組以年級為單位調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況，對班級的統(tǒng)計進行匯總和整理，見下表：

　 親代類型
第一組
第二組
第三組
雙親全為雙眼皮
雙親只有一位雙眼皮
雙親全為單眼皮
雙眼皮
120
120
0
單眼皮
74
112
子代全部是單眼皮
 請分析表中情況，回答下列問題：
（1）根據(jù)表中第　　　　組婚配調(diào)查，可判斷眼瞼形狀中屬于隱性性狀的是　　　　。
（2）設(shè)控制顯性性狀的基因為A，控制隱性性狀的基因為a（基因在常染色體上），請寫出在實際調(diào)查中各組雙親中全部可能有的婚配組合的基因型：(每空2分)
第一組： _______________________________________________________。
第二組： _______________________________________________________。
第三組： _______________________________________________________。
（3）某同學（5號個體）所在家庭眼瞼遺傳系譜如圖，試推測3號與4號生一個雙眼皮男孩的幾率為　　　　。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012-2013學年河南唐河縣第一高級中學高一下學期第一次月考生物卷（帶解析） 題型：綜合題

某校高三年級研究性學習小組以年級為單位調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況，對班級的統(tǒng)計進行匯總和整理，見下表：

            親代類型
子代類型
第一組
第二組
第三組
雙親全為
雙眼皮
雙親只有一
位雙眼皮
雙親全為
單眼皮
雙眼皮
120
120
0
單眼皮
74
112
子代全部是單眼皮
請分析表中情況，回答下列問題：
(1)根據(jù)表中第________組婚配調(diào)查，可判斷眼瞼形狀中屬于隱性性狀的是________。
(2)設(shè)控制顯性性狀的基因為A，控制隱性性狀的基因為a，請寫出在實際調(diào)查中，上述
各組雙親中可能有的婚配組合的基因型（寫不全不得分）：
第一組：______________________________________________________。
第二組：______________________________________________________。
第三組：______________________________________________________。
(3)某同學(5號個體)所在家庭眼瞼遺傳系譜如圖，試推測3號與4號生一個雙眼皮男孩
的幾率為________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆內(nèi)蒙古赤峰市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（5分）某校高二年級研究性學習小組調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況，他們以年級為單位，對班級的統(tǒng)計進行匯總和整理，見下表：

子代類型

雙親全為雙眼皮（①）

雙親中只有一個為雙眼皮（②）

雙親全為單眼皮（③）

雙眼皮數(shù)

120

120

無

單眼皮數(shù)

74

112

子代均單眼皮

試分析表中情況，并回答下列問題：

（1）你根據(jù)表中哪一種調(diào)查情況，就能判斷哪種眼皮為顯性？___________。

（2）設(shè)控制顯性性狀的基因為A，控制隱性性狀的基因為a，則眼瞼的遺傳可以有      種婚配方式？

（3）王丹同學（5號個體）所在家庭眼瞼遺傳圖譜見圖，請推測王丹的哥哥與她的嫂子生一個雙眼皮的男孩的可能性有多大？________。

（4）表中120:70這個實際數(shù)值為何與理論假設(shè)有較大誤差？

____________________________________                         _____

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案