【題目】圖二表示一個水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖。圖中①~⑤表示反應(yīng)過程,A~L表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì),a、b、c表示細(xì)胞的相關(guān)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖作答:

(1)反應(yīng)過程②的場所是___________;反應(yīng)過程⑤的場所是____________,細(xì)胞呼吸中物質(zhì)[H]來自于____________________(細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)。

(2)在環(huán)境條件適宜而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)時,單位時間內(nèi)D~L各物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的有______________(圖示字母表示)。

(3)在適宜光照條件下,葉肉細(xì)胞的葉綠體中磷酸含量最高的部位是_____。

(4)將該細(xì)胞置于密封且其他適宜的條件下,測得密閉容器內(nèi)CO2濃度的變化情況如圖一,分析圖中曲線可知:__________段表明光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度。

【答案】 葉綠體基質(zhì) 線粒體內(nèi)膜 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì) G=I、D=K (葉綠體)基質(zhì) DH

【解析】【試題分析

本題的知識點(diǎn)是光合作用、呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化、影響光合作用和呼吸作用的因素等需要考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),學(xué)會分析題圖獲取有效信息并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題圖信息綜合解答問題分析題圖一可知,該圖是一晝夜內(nèi)密閉容器中的二氧化碳含量變化趨勢,AD段二氧化碳增加,該階段光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度,植物釋放二氧化碳,D點(diǎn)時呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳正好被光合作用吸收,該點(diǎn)的光合作用速率與呼吸作用速率相等;DH段,密閉容器中二氧化碳減少,光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度;H點(diǎn)二氧化碳最低,此時光合作用與呼吸作用的速率相等;H點(diǎn)之后,光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度,密閉容器內(nèi)二氧化碳又增加。分析圖二可知,該圖是光合作用與呼吸作用的物質(zhì)變化、能量變化及相互關(guān)系,其中①是光反應(yīng)階段,②是暗反應(yīng)階段,③是有氧呼吸的第一階段,④是有氧呼吸的第二階段,⑤是有氧呼吸的第三階段;AATP,BADPPi,C[H],D是氧氣,E是三碳化合物,F(xiàn)是五碳化合物,G是二氧化碳,H是丙酮酸,I是二氧化碳,K是氧氣,L是水。

(1)據(jù)圖二可知,反應(yīng)過程②表示光合作用的暗反應(yīng),進(jìn)行的場所是葉綠體基質(zhì);反應(yīng)過程⑤表示有氧呼吸第三階段,進(jìn)行的場所是線粒體內(nèi)膜;細(xì)胞呼吸中物質(zhì)[H]來自于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行的有氧呼吸第一階段和線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的有氧呼吸第二階段。

(2)在其他環(huán)境條件適宜而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)時,葉肉細(xì)胞中的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,因此單位時間內(nèi)光合作用產(chǎn)生的氧氣D等于呼吸作用中消耗的氧氣K;光合作用消耗的二氧化碳G等于呼吸作用中釋放的二氧化碳I。

(3)在適宜光照條件下,葉綠體中磷酸含量高的地方,一定是發(fā)生利用ATP的過程的場所,即在光合作用的暗反應(yīng)過程中,ATP被利用生成ADP和磷酸,場所在葉綠體的基質(zhì)中。

(4)密封容器中CO2含量上升,說明呼吸速率大于光合速率,CO2含量下降,說明光合速率大于呼吸。據(jù)圖一可知,DH段密閉容器內(nèi),CO2含量下降,因此光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某高等動物小腸絨毛上皮細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),分析回答下列問題:

(1)該細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多突起即微絨毛,該微絨毛的基本支架是_____________。微絨毛不僅可以增加膜面積,還可以使細(xì)胞膜上附著更多___________,以利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì)。

(2)圖中的四種膜蛋白功能不盡相同,其中膜蛋白A的功能是___________,膜蛋白B和膜蛋白C的功能相同,都是_________________________________。

(3)新生兒吸吮母乳,其小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收乳汁中的免疫球蛋白的方式是___________,體現(xiàn)了細(xì)胞膜______________________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

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【題目】蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪的過程中,下列行為不發(fā)生的是

A. DNA復(fù)制B. 減數(shù)分裂C. 基因的選擇性表達(dá)D. 姐妹染色單體的分開

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【題目】下列關(guān)于染色體、紡錘體、核膜與核仁的敘述中,錯誤的是

A. 前期染色體出現(xiàn),紡錘體形成B. 動物細(xì)胞紡錘體由星射線形成紡錘絲

C. 前期核膜、核仁均消失D. 末期核膜重建,紡錘體消失

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【題目】如圖為滲透作用實驗,開始如圖(一),A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,過一段時間后結(jié)果如圖(二),漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化,H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差.下列說法錯誤的是(  )

A. 圖(一)中B的濃度大于C的濃度

B. 圖(二)中B的濃度等于C的濃度

C. 圖(一)中A中水分子擴(kuò)散到B的速率大于A中水分子擴(kuò)散到C的速率

D. 圖(二)中A中水分子擴(kuò)散到B的速率等于B中水分子擴(kuò)散到A的速率

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【題目】如圖表示一個海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系.下列有關(guān)分析錯誤的是( )

A. 細(xì)菌既可作為分解者,又可作為消費(fèi)者的食物

B. 第三營養(yǎng)級的生物有食草蟲、線蟲、海螺

C. 若大米草死亡,將導(dǎo)致細(xì)菌數(shù)量增多,沼蟹數(shù)量亦增多

D. 若噴灑只殺滅食草蟲的殺蟲劑,則蜘蛛數(shù)量將減少

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【題目】下圖所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)A代表_____分子,A和D合在一起稱為_______________;B代表___________

(2)a-e這5個過程中,代表被動運(yùn)輸?shù)氖?/span>________,主動運(yùn)輸?shù)氖?/span>_________(填編號)

(3)甘油、膽固醇等能很容易的通過細(xì)胞膜,主要與細(xì)胞膜中含有______有關(guān)。

(4)細(xì)胞膜對不同的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)方式不同,這表明細(xì)胞膜具有_______________性。

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【題目】下圖的實驗裝置中,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時間后再加入蔗糖酶(能催化蔗糖水解為單糖)。最可能的實驗現(xiàn)象是( )

A. 漏斗中液面開始時先上升,加酶后,再上升后又下降

B. 在玻璃槽中會測出蔗糖和蔗糖酶

C. 漏斗中液面開始時先下降,加酶后一直上升

D. 在玻璃槽中會測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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【題目】如圖為新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A. 該生態(tài)系統(tǒng)中,處于第二營養(yǎng)級的生物有人和家禽、家畜

B. 該生態(tài)系統(tǒng)中,人的作用非常關(guān)鍵,植物是基礎(chǔ)

C. 該生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率

D. 將沼氣池中的沼渣做肥料,實現(xiàn)了能量的多級利用

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