【題目】如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn),開始如圖(一),A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,過一段時間后結(jié)果如圖(二),漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化,H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差.下列說法錯誤的是( 。

A. 圖(一)中B的濃度大于C的濃度

B. 圖(二)中B的濃度等于C的濃度

C. 圖(一)中A中水分子擴(kuò)散到B的速率大于A中水分子擴(kuò)散到C的速率

D. 圖(二)中A中水分子擴(kuò)散到B的速率等于B中水分子擴(kuò)散到A的速率

【答案】B

【解析】試題分析:根據(jù)圖(乙)的結(jié)果H1H2可知,圖(甲)中B的濃度大于C的濃度,A正確;圖(乙)中高度都不在上升,但BC的濃度不一定相等,B錯誤;由于B的蔗糖溶液的濃度比C的蔗糖濃度高,所以圖(甲)中A的水分子擴(kuò)散到B的速度大于A的水分子擴(kuò)散到C的速度,C正確;圖(乙)中B的水柱不再上升,所以水分由A進(jìn)入B和水分由B進(jìn)入A是相等的,處于動態(tài)平衡,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖;圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖.(圖中a~e代表過程,A~C代表能量.)請據(jù)圖回答:
(1)草原群落中的碳元素進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑是(填圖中字母),能量進(jìn)入群落的途徑是(填圖中字母).
(2)為控制草原鼠害,對鼠的種群密度進(jìn)行調(diào)查宜采用法;若多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變,說明該鼠種群的年齡組成為型.某時期調(diào)查發(fā)現(xiàn),該草原鼠種群的年齡組成如圖丙,該鼠種群數(shù)量變動趨勢是 , 該變動將直接導(dǎo)致 , 使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞.
(3)狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,這說明信息能夠 , 維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(4)圖乙中的A表示鼠同化的總能量,B的含義為;鼠的能量被C利用包括遺體、殘骸和 . 若鼠同化量為100KJ,被C利用的能量為10KJ,則鼠到C的能量傳遞效率為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】變酸的酒表面長的一層膜和泡菜壇內(nèi)長的一層白膜分別是由哪種菌的繁殖造成的( )

A.醋酸菌、酵母菌 B.酵母菌、毛霉

C.醋酸菌、乳酸菌 D.酵母菌、醋酸菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的紅眼突變?yōu)榘籽凼?/span>

A. 有利突變 B. 有害突變 C. 形態(tài)突變 D. 致死突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著此渠道進(jìn)行的.假如在某溫帶草原上存在如下圖所示的食物網(wǎng).請分析回答:
(1)該食物網(wǎng)的各種生物中,含有能量最多的是 , 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是 , 其能量流動的特點(diǎn)是
(2)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳元素以形式在生物群落與無機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán).
(3)該食物網(wǎng)中貓頭鷹屬于營養(yǎng)級.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞的細(xì)胞呼吸的敘述,錯誤的是

A. 需氧呼吸釋放的能量少量轉(zhuǎn)移到ATP中

B. 細(xì)胞呼吸產(chǎn)生C02的場所是線粒體

C. 與電子傳遞鏈有關(guān)的酶均鑲嵌在線粒體內(nèi)膜上

D. 乳酸再轉(zhuǎn)變成葡萄糖的過程是放能反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黃桃果實(shí)的重量由兩對等位基因控制,并且所含顯性基因個數(shù)越多果實(shí)越重。由此判斷黃桃果實(shí)重量的表現(xiàn)型種類為

A. 3種 B. 5種 C. 7種 D. 9種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于酵母菌的敘述,錯誤的是

A酵母菌既含有核基因,又含有線粒體基因

B酵母菌無氧呼吸的終產(chǎn)物經(jīng)主動運(yùn)輸運(yùn)到細(xì)胞外

C培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量在培養(yǎng)早期呈“J”型增長

D碳源充足和不充足的培養(yǎng)液中酵母菌種群的K值不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】T2噬菌體侵染大腸桿菌的過程中,能說明DNA分子是遺傳物質(zhì)的關(guān)鍵步驟是( )

①T2噬菌體只將自己的DNA分子注入到大腸桿菌體內(nèi)

②T2噬菌體的DNA利用大腸桿菌內(nèi)的成分復(fù)制出自身DNA和合成蛋白質(zhì)外殼

新合成的DNA和蛋白質(zhì)外殼組裝成子代T2噬菌體

釋放與親代完全相同的子代T2噬菌體

A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③

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