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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個(gè)湖泊中的浮游生物和所有腐生的細(xì)菌、真菌等 |
B、一個(gè)魚缸中的所有金魚和水草 |
C、一根枯木及枯木上的所有生物 |
D、一個(gè)池塘中的所有水蚤和所有腐生的細(xì)菌、真菌等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體、線粒體;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡;中心體、核糖體 |
B、葉綠體、高爾基體;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡;中心體、核糖體 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡;中心體、核糖體;葉綠體、線粒體 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡;中心體、核糖體;葉綠體、高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、提供營(yíng)養(yǎng) | B、提供能量 |
C、作為“信使” | D、血液傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物多樣性是共同進(jìn)化的結(jié)果 |
B、生物的多樣性包括基因多樣性、物種多樣性 |
C、就地保護(hù)、建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施 |
D、“兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”體現(xiàn)的是野生生物資源的直接價(jià)值 |
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