【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述，正確的是（ ）

A. 少部分是RNA，大部分是蛋白質(zhì)

B. 能使底物發(fā)生化學(xué)變化，本身也發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C. 有的從食物中獲得，有的在體內(nèi)合成

D. 只能在細(xì)胞中發(fā)揮作用

【答案】A

【解析】絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，A正確；酶能促使底物發(fā)生化學(xué)變化，但其本身不發(fā)生化學(xué)變化，B錯(cuò)；只能在細(xì)胞中合成,可以在體外發(fā)揮作用，CD錯(cuò)。

化學(xué)本質(zhì)

絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)

少數(shù)是RNA

合成原料

氨基酸

核糖核苷酸

合成場(chǎng)所

核糖體

主要是細(xì)胞核（真核生物）

來源

一般來說，活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶

作用場(chǎng)所

細(xì)胞內(nèi)、外或生物體外均可

生理功能

生物催化作用

作用原理

降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．屬于ZW型性別決定類型的生物，ZW個(gè)體為雌性，ZZ個(gè)體為雄性

B．一個(gè)男子把X染色體上的某一突變基因傳給他外孫女的概率為0

C．女孩是紅綠色盲基因攜帶者，則該紅綠色盲基因可能來自她的父親或母親

D．人類紅綠色盲基因b在X染色體上，Y染色體上無它的等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì)．下圖的有關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A.AMP可以作為合成ADP及RNA的原料
B.甲過程中釋放的能量可以用于C3還原或肌肉收縮
C.丁過程中合成ATP所需能量可以是光能、化學(xué)能、熱能
D.催化乙過程和丙過程的酶肯定不是同一種酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)乳酸菌的敘述，正確的是

A. 從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看，既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次

B. 具有與酵母菌結(jié)構(gòu)相似的細(xì)胞膜，其細(xì)胞器中A和T的數(shù)量相等

C. 用秋水仙素處理，可使其染色體數(shù)目加倍

D. 細(xì)胞的體積越大，相對(duì)表面積就越大，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮礁?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在對(duì)某種野兔的調(diào)查中，調(diào)查范圍為2hm 2（公頃），第一次捕獲并標(biāo)記50只野兔，第二次捕獲40只，其中有標(biāo)記的20只，則該野兔種群的種群密度大約為

A. 50只/hm2 B. 80只/hm2 C. 100只/hm2 D. 150只/hm2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)和調(diào)節(jié)的說法，正確的是

A. 性激素、抗體和淀粉酶都屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分

B. 人體產(chǎn)熱量等于散熱量時(shí)，體溫就可以維持正常

C. 人體饑餓時(shí)，血液流經(jīng)肝臟后，血糖的含量會(huì)升高

D. 漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)進(jìn)入宿主細(xì)胞發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A.此圖可用來表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)
B.若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)為5、9
C.圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)有3、5、6
D.此圖若表示動(dòng)物的性腺細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于噬菌體及其侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，不正確的是

A. 該侵染實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)

B. 合成子代噬菌體過程中，噬菌體DNA作為模板

C. 要獲得32P標(biāo)記的噬菌體，可直接用含相應(yīng)磷酸鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)

D. 為確認(rèn)何種物質(zhì)注入細(xì)菌體內(nèi)，可用32P、35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是有氧呼吸過程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中1所代表的物質(zhì)名稱是 ．
（2）如果O2供應(yīng)不足，則人體內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是 ．
（3）若探究酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2 ． 現(xiàn)提供了如圖2（A～D）的實(shí)驗(yàn)裝置（裝置可重復(fù)使用）：根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào)及順序，有氧條件下的實(shí)驗(yàn)裝置序號(hào)；無氧條件下的裝置序號(hào)： ．
（4）請(qǐng)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)： ．

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