【題目】圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.此圖可用來(lái)表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)
B.若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)為5、9
C.圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)有3、5、6
D.此圖若表示動(dòng)物的性腺細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5
【答案】B
【解析】解:A、圖示細(xì)胞含有中心體和細(xì)胞壁,可表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),A正確;
B、若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,應(yīng)該去掉的結(jié)構(gòu)為2液泡、5葉綠體、9中心體,B錯(cuò)誤;
C、圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)有3細(xì)胞核、5葉綠體、6線粒體,C正確;
D、動(dòng)物的性腺細(xì)胞沒有結(jié)構(gòu)1細(xì)胞壁、2液泡和5葉綠體,D正確.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無(wú)核膜、無(wú)核仁,沒有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】純合的黃色(YY)豌豆與綠色(yy)豌豆雜交得F1,F(xiàn)1自交,選取F1所結(jié)的黃色種子全部種下,植物長(zhǎng)成后,自然狀態(tài)下受粉,則這些植株所結(jié)的種子中,黃色與綠色的比例是( )
A.1∶1 B.3∶1 C.5∶1 D.6∶1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某油料作物種子中脂肪含量為種子干重的70%。某研究小組將種子置于溫度、水分(蒸餾水)、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng),定期檢查萌發(fā)種子(含幼苗)的干重,結(jié)果表明:脂肪含量逐漸減少,到第11d時(shí)減少了90%,干重變化如圖所示。以下說(shuō)法正確的是
A. 萌發(fā)之前,種子干重增加的主要元素是碳
B. 萌發(fā)之后,幼苗干重會(huì)增加,且增加的主要元素是氧
C. 萌發(fā)過(guò)程中,干重的減少是因?yàn)楹粑饔?/span>
D. 萌發(fā)初期,細(xì)胞主要通過(guò)滲透作用吸水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述,正確的是( )
A. 少部分是RNA,大部分是蛋白質(zhì)
B. 能使底物發(fā)生化學(xué)變化,本身也發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C. 有的從食物中獲得,有的在體內(nèi)合成
D. 只能在細(xì)胞中發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物育種的敘述,正確的是
A. 雜交水稻與轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的育種原理不同
B. 三倍體西瓜沒有種子,但無(wú)籽性狀能遺傳
C. 基因工程育種能夠產(chǎn)生新的基因,定向改造生物性狀
D. 單倍體育種一般需要使用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,下列敘述不正確的是( )
A. 通過(guò)核孔能夠?qū)崿F(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換,但無(wú)法實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的信息交流
B. 唾液腺細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞的核仁大、核孔數(shù)目多
C. 染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
D. 核膜是雙層膜,其主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用14C標(biāo)記的葡萄糖培養(yǎng)去掉細(xì)胞壁的植物細(xì)胞,3小時(shí)后用放射自顯影技術(shù)觀察,在該植物細(xì)胞內(nèi)14C最多的結(jié)構(gòu)最可能是( )
A. 核糖體 B. 高爾基體 C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 細(xì)胞核
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)學(xué)家對(duì)某島嶼中新遷入的昆蟲跟蹤調(diào)查25年,繪制種群λ值如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)種群最基本的數(shù)量特征是_______.該種昆蟲個(gè)體較小,活動(dòng)能力較弱,常需要采用_______法調(diào)查其種群密度.
(2)該種昆蟲在0~5年間種群數(shù)量呈現(xiàn)“_____”型增長(zhǎng),若種群的起始數(shù)量為N0,則第5年種群數(shù)量為________;該種群數(shù)量在第______年達(dá)到最大值.
(3)若該島嶼在第15年時(shí)經(jīng)歷了一場(chǎng)火災(zāi),之后又重新恢復(fù),期間該島嶼發(fā)生了_______演替,同時(shí),從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這也說(shuō)明了生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如圖的曲線,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.H點(diǎn)CO2濃度最低,說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收量多,光合作用最強(qiáng)
B.CO2濃度下降從DE段開始,說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的
C.D點(diǎn)表明植物光合作用強(qiáng)度和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等
D.D點(diǎn)較B點(diǎn)CO2濃度高,是因?yàn)镈點(diǎn)溫度高,植物細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)
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