(5分)近期研究表明,我們面對(duì)新信息時(shí)大腦皮層中需要建立起一個(gè)新的處理路徑。此時(shí),被新信息激活的神經(jīng)元會(huì)生長出新的突起,一直延伸到鄰近的神經(jīng)元,形成突觸。突觸一旦形成,興奮就可以從一個(gè)神經(jīng)元傳到另外一個(gè)神經(jīng)元,我們也就獲得了新的信息。若建立起的突觸失靈了,大腦就忘記了這個(gè)信息。
(1)大腦在初次學(xué)習(xí)時(shí)需要的時(shí)間比再次學(xué)習(xí)時(shí)需要的時(shí)間長,原因是再次學(xué)習(xí)時(shí)不需要新建立 ;而隨著年齡的增長,神經(jīng)元衰老,獲得新信息需要的時(shí)間更長,是由于此時(shí)機(jī)體 。
(2)突觸形成后,興奮在神經(jīng)纖維上和突觸處傳導(dǎo)的特點(diǎn)依次是 。
(3)有關(guān)研究表明,人在安靜時(shí)大腦的產(chǎn)熱量是運(yùn)動(dòng)時(shí)的6倍,則人在 時(shí)更容易記憶,原因是在該情況下腦細(xì)胞 。
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科目:高中生物 來源:2010年湖南省高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
(5分)近期研究表明,我們面對(duì)新信息時(shí)大腦皮層中需要建立起一個(gè)新的處理路徑。此時(shí),被新信息激活的神經(jīng)元會(huì)生長出新的突起,一直延伸到鄰近的神經(jīng)元,形成突觸。突觸一旦形成,興奮就可以從一個(gè)神經(jīng)元傳到另外一個(gè)神經(jīng)元,我們也就獲得了新的信息。若建立起的突觸失靈了,大腦就忘記了這個(gè)信息。
(1)大腦在初次學(xué)習(xí)時(shí)需要的時(shí)間比再次學(xué)習(xí)時(shí)需要的時(shí)間長,原因是再次學(xué)習(xí)時(shí)不需要新建立 ;而隨著年齡的增長,神經(jīng)元衰老,獲得新信息需要的時(shí)間更長,是由于此時(shí)機(jī)體 。
(2)突觸形成后,興奮在神經(jīng)纖維上和突觸處傳導(dǎo)的特點(diǎn)依次是 。
(3)有關(guān)研究表明,人在安靜時(shí)大腦的產(chǎn)熱量是運(yùn)動(dòng)時(shí)的6倍,則人在 時(shí)更容易記憶,原因是在該情況下腦細(xì)胞 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
近期研究表明,我們面對(duì)新信息時(shí)大腦皮層中需要建立起一個(gè)新的處理路徑。此時(shí),被新信息激活的神經(jīng)元會(huì)生長出新的突起,一直延伸到鄰近的神經(jīng)元,形成突觸。突觸一旦形成,興奮就可以從一個(gè)神經(jīng)元傳到另外一個(gè)神經(jīng)元,我們也就獲得了新的信息。若建立起的突觸失靈了,大腦就忘記了這個(gè)信息。
(1)大腦在初次學(xué)習(xí)時(shí)需要的時(shí)間比再次學(xué)習(xí)時(shí)需要的時(shí)間長,原因是再次學(xué)習(xí)時(shí)不需要新建立____;而隨著年齡的增長,神經(jīng)元衰老,獲得新信息需要的時(shí)間更長,是由于此時(shí)機(jī)體____。
(2)突觸形成后,興奮在神經(jīng)纖維上和突觸處傳導(dǎo)的特點(diǎn)依次是____。
(3)有關(guān)研究表明,人在安靜時(shí)大腦的產(chǎn)熱量是運(yùn)動(dòng)時(shí)的6倍,則人在____時(shí)更容易記憶,原因是在該情況下腦細(xì)胞____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
近期研究表明,我們面對(duì)新信息時(shí)大腦皮層中需要建立起一個(gè)新的處理路徑。此時(shí),被新信息激活的神經(jīng)元會(huì)生長出新的突起,一直延伸到鄰近的神經(jīng)元,形成突觸。突觸一旦形成,興奮就可以從一個(gè)神經(jīng)元傳到另外一個(gè)神經(jīng)元,我們也就獲得了新的信息。若建立起的突觸失靈了,大腦就忘記了這個(gè)信息。
(1)大腦在初次學(xué)習(xí)時(shí)需要的時(shí)間比再次學(xué)習(xí)時(shí)需要的時(shí)間長,原因是再次學(xué)習(xí)時(shí)不需要新建立 ;而隨著年齡的增長,神經(jīng)元衰老,獲得新信息需要的時(shí)間更長,是由于此時(shí)機(jī)體 。
(2)突觸形成后,興奮在神經(jīng)纖維上和突觸處傳導(dǎo)的特點(diǎn)依次是 。
(3)有關(guān)研究表明,人在安靜時(shí)大腦的產(chǎn)熱量是運(yùn)動(dòng)時(shí)的6倍,則人在 時(shí)更容易記憶,原因是在該情況下腦細(xì)胞 。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
(26分)I.(10分)近期研究表明,我們面對(duì)新信息時(shí)大腦中需要建立起一個(gè)新的處理路徑。此時(shí),被新信息激活的神經(jīng)元會(huì)生長出新的突起,一直延伸到鄰近的神經(jīng)元,形成突觸。突觸一旦形成,興奮就可以從一個(gè)神經(jīng)元傳到另外一個(gè)神經(jīng)元,我們也就獲得了新的信息。若建立起的突觸失靈了,大腦就忘記了這個(gè)信息。
(1)大腦在初次學(xué)習(xí)時(shí)需要的時(shí)間比再次學(xué)習(xí)時(shí)需要的時(shí)間長,原因是再次學(xué)習(xí)時(shí)不需要 ;而隨年齡的增長,神經(jīng)元衰老,獲得新信息需要的時(shí)間更長,是由于 。
(2)突觸形成后,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是 (單向/雙向)。
(3)有關(guān)研究表明,人在安靜時(shí)大腦的產(chǎn)熱量是運(yùn)動(dòng)時(shí)的6倍,則人在 時(shí)更容易記憶,原因是在該情況下腦細(xì)胞 強(qiáng)。
Ⅱ.(16分)微核由染色體的斷片或整條染色體形成,是真核細(xì)胞中的一種異常結(jié)構(gòu),呈圓形或橢圓形,游離于主核之外。微核往往由于細(xì)胞受輻射或化學(xué)藥物的作用而產(chǎn)生,“微核檢測”可用于了解化學(xué)物質(zhì)的遺傳毒性。
某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了了解廚房油煙能否誘導(dǎo)微核,采集了某家庭40天中廚房抽油煙機(jī)內(nèi)積累的油煙冷凝物,用二甲基亞砜溶解后再用蒸餾水稀釋,配制了一系列濃度的油煙冷凝物溶液,各取等量加入燒杯A、B、C、D中;另取等量二甲基亞砜和蒸餾水加入燒杯E,取等量蒸餾水加入燒杯F。之后,將6個(gè)大小和生長狀況相同、幼根已培養(yǎng)至1 cm的洋蔥,分別置于上述6種溶液中培養(yǎng)24h,然后再將洋蔥轉(zhuǎn)移到蒸餾水中繼續(xù)培養(yǎng)24h。24h后從每個(gè)洋蔥上隨機(jī)取4條根尖并按常規(guī)方法制作臨時(shí)裝片,在顯微鏡下觀察每個(gè)裝片上的1000個(gè)根尖細(xì)胞,計(jì)算其中出現(xiàn)微核的細(xì)胞數(shù)目(微核的千分率),結(jié)果如下表所示。
項(xiàng) 目 組 別 | 項(xiàng)目1 細(xì)胞微核率(‰) | 項(xiàng)目2 | ||||
A | 50μg/ mL | 12.54 | 13.50 | 11.72 | 13.00 | |
B | 100μg/ mL | 15.92 | 15.00 | 14.85 | 14.91 | |
C | 200μg/ mL | 18.68 | 16.22 | 17.00 | 18.00 | |
D | 300μg/ mL | 20.00 | 20.20 | 20.00 | 18.69 | |
E | 二甲基亞砜加蒸餾水 | 3.77 | 3.85 | 4.00 | 3.87 | |
F | 蒸餾水 | 3.43 | 3.60 | 3.64 | 4.00 |
請(qǐng)分析回答:
(1)為什么將洋蔥根尖在上述各種溶液中培養(yǎng)24 h? 。鏡檢的細(xì)胞應(yīng)該位于根尖 區(qū)。
(2)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在取得洋蔥根尖后,按“常規(guī)方法”制作裝片,這種常規(guī)方法的操作步驟可簡略表示為 。
(3)表中的項(xiàng)目2應(yīng)該是 。
(4)對(duì)A~D組而言,E組和F組中,哪一組是對(duì)照組? 。將E組和F組進(jìn)行比較,能說明 。
(5)該實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論? 。
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