如圖是從蛙體內(nèi)剝離出的某反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,其中甲表示神經(jīng)中樞。乙丙未知。神經(jīng)A、B上的1、2、3、4為4個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)。現(xiàn)欲探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng),結(jié)合所給器材。完成以下內(nèi)容。

材料:從蛙體內(nèi)剝離出來(lái)某反射弧(反射弧結(jié)構(gòu)未受破壞)。供選擇儀器:剪刀,電刺激儀,微電流計(jì)。

(1)如果該反射弧的效應(yīng)器為運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢及其連接的肌肉。探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的方法步驟為(只在神經(jīng)A上完成)

①先用剪刀在神經(jīng)A的 將其剪斷;

②再用電刺激儀刺激神經(jīng)A上的實(shí)驗(yàn)點(diǎn),若 ,則神經(jīng)A為傳入神經(jīng),若 ,則神經(jīng)A為傳出神經(jīng)。

(2)如果在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要保證神經(jīng)A和神經(jīng)B的完整性,探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的方法步驟為(每個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)只能用一次)

①將微電流計(jì)的兩個(gè)電極分別搭在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)2和實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)3的神經(jīng)纖維膜外;

②用電刺激儀刺激實(shí)驗(yàn)位點(diǎn) ,若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn) 次,則神經(jīng)A為傳出神經(jīng);若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn) 次,則神經(jīng)A為傳入神經(jīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江省高三上學(xué)期第四次周考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

1905年,E.B.Wilson發(fā)現(xiàn),雌性個(gè)體有兩條相同的X染色體,雄性個(gè)體有兩個(gè)異型的性染色體,其中一條與雌性個(gè)體的性染色體不同,稱之為Y染色體。1909年,摩爾根從他們自己培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)他稱為“例外”的白眼雄蠅。用它做了下列實(shí)驗(yàn):(注:不同類型的配子及不同基因型的個(gè)體生活力均相同),

實(shí)驗(yàn)一:將這只白眼雄蠅和它的紅眼正常姊妹雜交,結(jié)果如右下圖所示:

實(shí)驗(yàn)二:將實(shí)驗(yàn)一中的F1代紅眼雌蠅與最初的那只白眼雄蠅作親本進(jìn)行雜交得到子一代。請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn),回答以下各小題:

(1)從實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果中可以看出,顯性性狀是 。

(2)正常情況下,雄果蠅在減數(shù)分裂過(guò)程中含有2條Y染色體的細(xì)胞名稱是 ,雌果蠅在有絲分裂后期含有 條X染色體。

(3)在實(shí)驗(yàn)一的F2中,白眼果蠅均為雄性,這是孟德爾的理論不能解釋的,請(qǐng)你參考E.B.Wilson的發(fā)現(xiàn),提出合理的假設(shè):

(4)僅從實(shí)驗(yàn)二的預(yù)期結(jié)果看, (“能”或“不能”)說(shuō)明果蠅眼色的遺傳與性別有關(guān)。請(qǐng)用遺傳圖解并配以簡(jiǎn)要的文字加以說(shuō)明。(相關(guān)基因用A,a表示)

(5)請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)中得到的材料設(shè)計(jì)一個(gè)能驗(yàn)證你的假設(shè)的雜交方案。(只寫出雜交方式)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列能夠在人體內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的是( )

A.神經(jīng)遞質(zhì)的合成 B.血紅蛋白和氧氣的結(jié)合

C.[H]+O2→H2O D.抗體與特定的抗原結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于各化合物的基本單位錯(cuò) 誤的是

A.蛋白質(zhì)——氨基酸 B.纖維素——葡萄糖

C.RNA——脫氧核苷酸 D.核酸——核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述正確的是

A.細(xì)胞膜只是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)分子組成

B.細(xì)胞膜的各種成分中脂質(zhì)的含量最多

C.在組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中,脂肪最豐富

D.功能越簡(jiǎn)單的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某人的體溫變化曲線,導(dǎo)致ab段和bc段體溫變化的事件最有可能是( )

A.發(fā)熱和寒顫 B.提高環(huán)境溫度和寒顫

C.寒顫和出汗減少 D.劇烈運(yùn)動(dòng)和出汗增加

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述不正確的是( )

A.單細(xì)胞動(dòng)物接受刺激和發(fā)生反應(yīng)不依靠神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)完成

B.反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)動(dòng)物體各部分活動(dòng)的基本方式

C.神經(jīng)系統(tǒng)控制激素的分泌,而激素又控制神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

D.反射弧是高等動(dòng)物接受刺激和發(fā)生反應(yīng)的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省九江市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測(cè)量?jī)x每隔2min測(cè)定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如右圖所示。對(duì)此實(shí)驗(yàn)敘述中,正確的是( )

A.若A植物在第5min時(shí)光照突然減弱,C5含量將增加

B.當(dāng)CO2濃度約為0.8 mmol/L時(shí),B植物比A植物具有更大的凈光合速率

C.25min以后,兩種植物葉片各自的光合速率大于其細(xì)胞呼吸速率

D.從開始到第10min期間,光合作用積累的有機(jī)物總量A植物大于B植物

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖A、B、C表示自然條件有差異、存在地理隔離的3個(gè)地區(qū)。A地區(qū)物種甲某些個(gè)體遷移到B、C地區(qū),經(jīng)長(zhǎng)期進(jìn)化逐漸形成兩個(gè)新物種乙、丙。下列敘述正確的是

A.上述過(guò)程說(shuō)明地理隔離是新物種形成的標(biāo)志

B.留居A地區(qū)甲種群的基因頻率不再發(fā)生改變

C.乙、丙兩個(gè)種群間不能進(jìn)行基因交流,它們的基因庫(kù)存在較大差異

D.甲、乙兩個(gè)種群間存在生殖隔離,它們的基因庫(kù)組成完全不同

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