【題目】國(guó)花牡丹有多種花色,假設(shè)其花色有淡粉色、粉紅色和白色三種,涉及A、a和B、b兩對(duì)等位基因。與其花色有關(guān)的色素、酶和基因的關(guān)系如圖所示:
現(xiàn)用白甲、白乙、淡粉色和粉紅色4個(gè)純合品種進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)l:淡粉色×粉紅色,F(xiàn)1表現(xiàn)為淡粉色,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2表現(xiàn)為3淡粉色:l粉紅色。
實(shí)驗(yàn)2:白甲×淡粉色,F(xiàn)1表現(xiàn)為白色,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2表現(xiàn)為l2白色:3淡粉色:l粉紅色。
實(shí)驗(yàn)3:白乙×粉紅色,F(xiàn)1表現(xiàn)為白色,F(xiàn)1×粉紅色(親本)(回交),F(xiàn)2表現(xiàn)為2白色:1淡粉色:l粉紅色。
分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖示體現(xiàn)了基因控制生物性狀的途徑是_____________________________。
(2)牡丹花色的遺傳___________(填“遵循”或“不遵循”)基因自由組合定律。
(3)實(shí)驗(yàn)中所用的淡粉色純合品種的基因型為_________________________。
(4) 實(shí)驗(yàn)3得到的F2表現(xiàn)為2白色:1淡粉色:l粉紅色的原因________________________
若將實(shí)驗(yàn)3得到的F2白色植株自交,F(xiàn)3中花色的表現(xiàn)型及比例是___________________。(5)現(xiàn)有純種的白色牡丹和純種的粉紅色牡丹,要在最短時(shí)間內(nèi)獲得能穩(wěn)定遺傳的淡粉色植株,可采用____________育種,大致過(guò)程:根據(jù)題中所提供的實(shí)驗(yàn)材料,首先需要獲得基因型為__________的植株,然后采用花藥離體培養(yǎng)的方法獲得_________,用_________溶液(一定濃度)處理得到染色體數(shù)目恢復(fù)正常的植株,從中選出開(kāi)淡粉色花的植株即可。
【答案】基因通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程,從而控制生物性狀遵循aaBB或AAbb F1的基因型為AaBb,在形成配子時(shí)等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合形成4種比例相等的配子白色:淡粉色:粉紅色=24:3:5單倍體AaBb單倍體幼苗秋水仙素
【解析】
(1)圖示體現(xiàn)了基因通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程,從而控制生物性狀。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)2,F2表現(xiàn)為l2白色∶3淡粉色∶l粉紅色,說(shuō)明牡丹花色的遺傳遵循基因自由組合定律。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)2,F2表現(xiàn)為l2白色∶3淡粉色∶l粉紅色,則粉紅色為雙隱性個(gè)體,淡粉色為單顯性個(gè)體,純合淡粉色個(gè)體的基因型為aaBB或AAbb。
(4) 實(shí)驗(yàn)3白乙的基因型應(yīng)是AABB,F1的基因型為AaBb,F1在形成配子時(shí)等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合,形成4種比例相等的配子,所以F2表現(xiàn)為2白色∶1淡粉色∶l粉紅色。F2中白色個(gè)體基因型為1/2AaBb、1/2Aabb(1/2aaBb),F2白色植株自交,F3中花色的表現(xiàn)型及所占比例是:白色=(1/2)×(12/16)+(1/2)×(3/4)=6/8,淡粉色=(1/2)×(3/16)=3/32,粉紅色=(1/2)×(1/16)+(1/2)×(1/4)=5/32,即F3中花色的表現(xiàn)型及比例是白色:淡粉色:粉紅色=24∶3∶5。
(5)要在最短時(shí)間內(nèi)獲得能穩(wěn)定遺傳的淡粉色植株,可采用單倍體育種,大致過(guò)程:首先需要對(duì)純種白色牡丹和純種粉紅色牡丹進(jìn)行雜交,獲得基因型為AaBb的植株,然后采用花藥離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體幼苗,用秋水仙素溶液(一定濃度)處理得到染色體數(shù)目恢復(fù)正常的植株,從中選出開(kāi)淡粉色花的植株即可。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是 ( )
A. 葉綠體、線粒體和中心體
B. 線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C. 線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體
D. 葉綠體、線粒體和高爾基體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為蛋白質(zhì)合成過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中,在細(xì)胞核進(jìn)行的過(guò)程是____________,其模板是____________,產(chǎn)物是____________。
(2)在細(xì)胞質(zhì)的[ ]____________上進(jìn)行的過(guò)程是____________,其模板是[ ]____________,其基本組成單位是____________,合成的直接產(chǎn)物的化合物名稱(chēng)是____________。
(3)由圖可見(jiàn),蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序,直接決定于_________________的堿基排列順序,最終決定于____________的堿基排列順序。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)數(shù)量足夠大的種群中,下列因素不改變其基因頻率的是( )
A.遷入和遷出B.自然選擇C.隨機(jī)交配D.基因突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為利用純合高稈(D)抗病(E)小麥和純合矮稈(d)染病(e)小麥快速培育成純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥(ddEE)的示意圖,有關(guān)此圖敘述不正確的是
A. ①過(guò)程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起
B. ②過(guò)程中非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
C. ③過(guò)程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖
D. ④過(guò)程的實(shí)施中通常利用*定濃度的計(jì)水仙素處理幼苗
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物組織的一個(gè)細(xì)胞中含有的核酸是
A. RNA B. DNA C. DNA和RNA D. DNA或RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑的目的是( )
A. 篩選出能分解尿素的細(xì)菌
B. 培養(yǎng)基中缺乏酚紅指示劑作細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)
C. 對(duì)分離的菌種作進(jìn)一步的鑒定
D. 如指示劑變藍(lán)就能準(zhǔn)確認(rèn)定該菌能分解尿素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】【選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】
下圖為蘋(píng)果醋的工業(yè)生產(chǎn)流程,以及實(shí)驗(yàn)室分離、純化發(fā)酵菌的方法步驟。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
純化發(fā)酵菌的方法步驟:配制培養(yǎng)基→培養(yǎng)基滅菌→接種→培養(yǎng)→挑選符合要求的菌落。
(1)上圖中①過(guò)程與②過(guò)程需要接種的發(fā)酵菌分別是________________________________。
(2)微生物培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分包括____________、水、無(wú)機(jī)鹽和生長(zhǎng)因子。
(3)某同學(xué)用新鮮蘋(píng)果醋為實(shí)驗(yàn)材料分離純化其中的發(fā)酵菌,為了保證能獲得單菌落,要先對(duì)蘋(píng)果醋____________________________________。
(4)某同學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)食醋中該發(fā)酵菌的總數(shù),他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進(jìn)行涂布,每種稀釋液都設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿。從對(duì)照實(shí)驗(yàn)的角度看,還應(yīng)設(shè)置的一組對(duì)照組是_____________,設(shè)置對(duì)照組的目的是_________________。
(5)上圖所示曲線中,能正確表示上述發(fā)酵過(guò)程中培養(yǎng)液pH變化曲線是_________(選填“①”、
“②”、“③”、“④”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某高等植物光合作用與細(xì)胞呼吸過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 2過(guò)程消耗的ATP來(lái)自1、3、4、5產(chǎn)生的ATP
B. 1、2過(guò)程在葉綠體中,3、4、5過(guò)程在線粒體中進(jìn)行
C. 1過(guò)程產(chǎn)生的NADPH參與2過(guò)程,3和4過(guò)程產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合產(chǎn)生水
D. 高等植物所有的細(xì)胞都可以進(jìn)行1、2、3、4、5過(guò)程
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