【題目】中國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)抗瘧藥物青蒿素,獲2015年諾貝爾生理或醫(yī)學獎。某課題組為得到青蒿素產量高的新品系,將青蒿素合成過程中的某一關鍵酶基因fps在野生青蒿中過量表達,其過程圖如下:
據(jù)圖回答下列問題:
(1)酶1 是____________________,酶2是________________,這類酶主要是從__________(填“原核”或“真核”)生物中分離純化出來的。
(2)重組質粒上除了目的基因外還應包括_________________、_______________。實驗中將目的基因導入受體細胞中所用的方法是________________________。
(3)檢驗目的基因是否整合到青蒿基因組,可以將_____________做成分子探針與青蒿基因組DNA雜交。理論上,與野生型相比,該探針與轉基因青蒿DNA形成的雜交帶的量___________(填“較多”或“較少”)。
(4)判斷該課題組的研究目的是否達到,必須檢測_______________________。
【答案】逆轉錄 限制性核酸內切酶/限制酶 原核 標記基因 復制原點 農桿菌轉化法 fps基因/fps基因的mRNA 較多 轉基因青蒿植株中的青蒿素產量
【解析】
基因工程技術的基本步驟:
(1)目的基因的獲。2)基因表達載體的構建(3)將目的基因導入受體細胞(4)目的基因的檢測與鑒定。
該題過程圖中:提取青蒿素總RNA→cDNA為逆轉錄過程,經PCR擴增獲得的目的基因與運載體結合形成重組質粒,再用農桿菌轉化法導入到受體細胞。
(1)酶1 催化RNA合成cDNA,為逆轉錄過程,故該酶為逆轉錄酶,酶2能剪切目的基因和質粒,為限制酶,限制酶主要是從原核生物中分離純化出來的。
(2)重組質粒上除了目的基因外還應包括標記基因、復制原點。實驗中將目的基因導入受體細胞中用到農桿菌,故所用方法為農桿菌轉化法。
(3)檢驗目的基因是否整合到青蒿基因組,可以將fps基因/fps基因的mRNA做成分子探針與青蒿基因組DNA雜交。由于野生型青蒿無fps基因,探針與野生型青蒿DNA不形成雜交帶,故與野生型相比,該探針與轉基因青蒿DNA形成的雜交帶的量較多。
(4)判斷該課題組的研究目的是否達到,必須檢測轉基因青蒿植株中的青蒿素產量。
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【題目】下圖表示玫瑰紅和紅富士兩種品系的蘋果,在果實發(fā)育期間果肉和種子內生長素含量的變化。下列有關敘述錯誤的是
A. 玫瑰紅蘋果的種子合成的生長素在果實發(fā)育初期會向其他部位擴散
B. 一定范圍內生長素濃度增加能有效促進果實的生長發(fā)育
C. 生長素能直接參與細胞代謝,從而給細胞傳遞信息
D. 同一濃度的生長素對兩種蘋果品系果實發(fā)育的促進效果可能不同
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【題目】某同學在顯微鏡下觀察花生子葉的切片,當轉動細準焦螺旋時,有一部分細胞較清晰另一部分較模糊,這是由于( )
A.反光鏡未調節(jié)好
B.標本切的厚薄不均
C.細準焦螺旋未調節(jié)好
D.顯微鏡物鏡損壞
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【題目】牛奶中含有乳球蛋白和酪蛋白等物質,在奶牛的乳腺細胞中,與上述物質的合成和分泌有密切關系的細胞器是( )
A.核糖體、線粒體、中心體、染色體
B.線粒體、內質網、高爾基體、核膜
C.核糖體、線粒體、質體、高爾基體
D.核糖體、內質網、高爾基體、線粒體
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【題目】如圖所示U型管中間被一種能允許水分子和單糖分子通過,而二糖不能透過的半透膜隔開,現(xiàn)在兩側分別加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液,一段時間后左右兩側液面高度變化是怎樣的?若向U型管兩側加入等量同種微量物質,結果左側液面高度上升,那么加入的這種微量物質最可能是什么?
A. 右側液面高度下降;胰島素 B. 兩側液面高度不變;蔗糖酶
C. 兩側液面高度不變;麥芽糖酶 D. 兩側液面高度不變;蒸餾水
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【題目】甲、乙、丙圖分別表示酶濃度一定時,反應速率和反應物濃度、溫度、pH的關系。丁圖表示在最適溫度下該酶促反應生成氨基酸的量與時間的關系曲線。下列有關表述錯誤的是( )
A. 圖甲中,反應速率不再上升是因為受到酶濃度的限制
B. 圖乙中,a點到b點的變化是由于酶的空間結構逐漸被破壞
C. 圖丙可表示胃蛋白酶催化反應的反應速率變化曲線
D. 如果適當降低溫度,則圖丁中的M值將保持不變
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【題目】如圖為真核細胞內某基因(被15N標記)的結構示意圖,該基因全部堿基中C占30%,下列說法正確的是( )
A. 解旋酶作用于①、②兩處
B. 該基因的一條核苷酸鏈中(C+G)/(A+T)為3∶2
C. 若①處后的T變?yōu)锳,則該基因經n次復制后,發(fā)生改變的基因占1/4
D. 該基因在含14N的培養(yǎng)液中復制3次后,含14N的DNA分子占3/4
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