【題目】某種雌雄異株植物為XY型性別決定,無X染色體的個(gè)體不能成活。該植物的藍(lán)花和紫花由位于常染色體的等位基因A、a和X染色體的等位基因B、b共同控制。已知其紫花形成的生化途徑如圖所示。請(qǐng)回答:

(1)花色遺傳遵循自由組合定律的原因是_______________________________________

(2)該種植物藍(lán)花雄株的基因型有______種。選取雄株(aaXBY)與雜合紫花雌株雜交,F(xiàn)1中產(chǎn)生一株基因型為AaXBXbY植株,產(chǎn)生的原因是 ________________________________,與該株同時(shí)產(chǎn)生的其它植株表現(xiàn)型分別為:_________________________,F(xiàn)1中雌株占______

(3)以上述正常F1中的植株為實(shí)驗(yàn)材料,快速培育出能穩(wěn)定遺傳的紫花雌株,請(qǐng)用遺傳圖解表示該過程_________________________。

【答案】兩對(duì)基因位于非同源染色體上 4 親本中的雄株在減數(shù)第一次分裂時(shí)性染色體未分離 藍(lán)花雌株、藍(lán)花雄株、紫花雄株 1/2

【解析】

根據(jù)圖示分析可知,A_XbXb、A_XbY表現(xiàn)為紫色,其余基因型都是藍(lán)色。

(1)由于控制花色的基因位于兩對(duì)同源染色體上(A、a位于常染色體上,B、b位于X染色體上),故兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,所以控制花色遺傳的基因遵循自由組合定律。

(2)根據(jù)分析可知,雄株中A_XbY表現(xiàn)為紫色,故雄株中表現(xiàn)藍(lán)色的有aaXBY、aaXbY、AAXBY、AaXBY共四種基因型。選取雄株(aaXBY)與雜合紫花雌株(AaXbXb)雜交,F(xiàn)1中產(chǎn)生一株基因型為AaXBXbY植株,由于只有雄株中有XB配子,故子代中的XBY均是父本減數(shù)分裂產(chǎn)生的花粉提供的,即為aXBY精子和AXb卵細(xì)胞結(jié)合的受精卵發(fā)育而來,即親本中的雄株在減數(shù)第一次分裂時(shí)性染色體未分離,形成異常精子aXBY。由于雄株產(chǎn)生的正;ǚ蹫閍XB、aY,雜合紫花雌株(AaXbXb)產(chǎn)生的雌配子為AXb、aXb,后代中AaXBXb、aaXBXb均表現(xiàn)藍(lán)花雌株,aaXbY表現(xiàn)為藍(lán)花雄株,AaXbY表現(xiàn)紫花雄株,故與該株同時(shí)產(chǎn)生的其它植株表現(xiàn)型分別為藍(lán)花雌株、藍(lán)花雄株、紫花雄株。F1中雌株占1/2。

(3)上述F1中的正常植株基因型為:AaXBXb、aaXBXb、aaXbY、AaXbY,為快速培育出能穩(wěn)定遺傳的紫花雌株AAXbXb,可以用單倍體育種方法。因?yàn)榇浦闍aXBXb、aaXBXb均表現(xiàn)藍(lán)花,故無法選擇確定是否是AaXBXb的基因型,而aaXbY無A基因,故選用AaXbY 紫花雄株為親本進(jìn)行單倍體育種。作遺傳圖解見答案,注意花藥離體培養(yǎng)形成的無X染色體植株致死,單倍體幼苗要用秋水仙素誘導(dǎo)染色體組加倍。

遺傳圖解如下:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中有關(guān)信息,回答動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問題。

(1)當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時(shí),則細(xì)胞膜內(nèi)的電位是________ (正、負(fù)或零)電位。

(2)若在甲圖電極a的左側(cè)給一適當(dāng)刺激,此時(shí)a與b之間會(huì)產(chǎn)生電流,其最先的方向是________。

(3)在通常生活條件下,乙圖中___________接受了適宜刺激后,可引起反射活動(dòng)。在反射弧中,決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳遞的結(jié)構(gòu)由________________________________________構(gòu)成。神經(jīng)沖動(dòng)在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo),但在動(dòng)物體內(nèi),神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是____________,總是由胞體傳向__________________。

(4)從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)角度來看,圖乙中④屬于神經(jīng)元的________部分。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】等位基因(A/a)位于某種昆蟲的常染色體上,該種昆蟲的一個(gè)數(shù)量非常大的種群在進(jìn)化過程中,a基因的頻率與基因型頻率之間的關(guān)系如圖。以下敘述正確的是

A. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表AA、Aa、aa的頻率

B. 能使種群基因頻率發(fā)生改變的因素有突變、自然選擇、隨機(jī)交配、遷入和遷出等

C. a基因控制的性狀表現(xiàn)類型更適應(yīng)環(huán)境

D. A基因頻率為0.25時(shí),Aa的基因型頻率為0.75

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體某些生理活動(dòng)的過程示意圖,A、B、C、D、E為液體,①②為某種物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)發(fā)生在腸腔中大分子物質(zhì)①轉(zhuǎn)變?yōu)樾》肿游镔|(zhì)②的過程稱為____;假如物質(zhì)②為葡萄糖,則其進(jìn)入小腸粘膜上皮細(xì)胞的方式為____ 。

(2)圖中____(填字母)構(gòu)成了人體內(nèi)環(huán)境;毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是____(填字母),用箭頭和字母表示出B、D、E之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系:____。

(3)大量飲水后,胃腸腔內(nèi)的滲透壓下降,經(jīng)胃腸吸收進(jìn)入血漿的水量會(huì)____,從而使血漿滲透壓____,此時(shí)人體血漿中的____激素減少,人體重吸收水分降低,尿量增多。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖所示,實(shí)驗(yàn)開始時(shí),U型管兩側(cè)液面高度相等,圖中半透膜允許單糖通過,但二糖不能通過。據(jù)圖分析,以下說法錯(cuò)誤的是

A.U型管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:高濃度的一側(cè)液面上升

B.U型管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液,當(dāng)液面停止上升時(shí),半透膜兩側(cè)溶液濃度一定是相等的

C.U型管中加入兩種濃度不等的葡萄糖溶液,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:高濃度一側(cè)液面先升高,隨后另一側(cè)液面升高,最終兩側(cè)液面會(huì)持平

D.U型管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液,當(dāng)液面停止上升后,仍有水分子通過半透膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示某生物種群出生率和死亡率的關(guān)系(①表示出生率,②表示死亡率),圖乙表示該生物一段時(shí)間內(nèi)種群增長速率變化的曲線,請(qǐng)回答下列問題:

(1)種群最基本的數(shù)量特征是____,直接影響該特征的因素有______、遷入率和遷出率。

(2)根據(jù)圖甲給出的信息,該種群的年齡結(jié)構(gòu)類型是_______,若圖乙中b時(shí)刻測(cè)得該生物數(shù)量為390個(gè),則其環(huán)境容納量為____個(gè)。

(3)若一段時(shí)間后,圖甲中的①和②曲線發(fā)生重合,表明此時(shí)該生物種群數(shù)量達(dá)到____值,對(duì)應(yīng)在乙圖上的時(shí)間點(diǎn)為____。

(4)若該生物為某種經(jīng)濟(jì)魚類,調(diào)查其種群密度常采用____法,為持續(xù)獲得較大的產(chǎn)量,應(yīng)使捕撈后的剩余量不低于乙圖中____點(diǎn)所示時(shí)間該種群的數(shù)量。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞膜部分功能結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析,下列說法不正確的是(

A.功能在生命起源過程中具有重要作用

B.功能進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)對(duì)細(xì)胞都有利

C.激素調(diào)控生命活動(dòng)與圖中功能有一定關(guān)系

D.相鄰的植物細(xì)胞可通過功能進(jìn)行通訊

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人體細(xì)胞利用葡萄糖進(jìn)行細(xì)胞呼吸過程中,關(guān)于[H]的來源和用途的敘述,最準(zhǔn)確的是

選項(xiàng)

呼吸類型

[H]的來源

[H]的用途

A

有氧呼吸

只來源于葡萄糖

用于生成水

B

有氧呼吸

來源于葡萄糖

用于生成水和乳酸

C

無氧呼吸

來源于葡萄糖

用于生成乳酸

D

無氧呼吸

來源于葡萄糖和水

用于生成酒精

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)限制酶的敘述,不正確的是(

A.限制酶切割的是磷酸二酯鍵和氫鍵

B.不同的限制酶切割可能產(chǎn)生相同的黏性末端

C.從反應(yīng)類型來看,限制酶催化的是一種水解反應(yīng)

D.與單酶切相比,雙酶切可以保證目的基因定向插入質(zhì)粒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案