15.請回答下列有關(guān)胰島素的問題:
(1)某個體血糖偏高,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn),是由于其相關(guān)細胞上的胰島素受體受損所致.推測其體內(nèi)胰島素的含量會比正常人偏高.
(2)某興趣小組的同學(xué)以小鼠為實驗材料,以小鼠活動狀況為觀察指標,設(shè)計實驗驗證胰島素具有降低血糖的作用.以下為同學(xué)們的實驗設(shè)計方案,請回答相關(guān)問題:
①實驗步驟:
a.將正常的小鼠隨機分成A、B兩組,觀察并記錄小鼠活動狀況;
b.A組小鼠注射適量的用生理鹽水配制的胰島素溶液,B組小鼠注射等量的生理鹽水.然后在適宜且相同的條件下培養(yǎng),觀察并記錄小鼠活動狀況;
c.A、B兩組小鼠注射等量的葡萄糖溶液觀察并記錄小鼠活動狀況.
②實驗現(xiàn)象
d.實驗步驟b中發(fā)現(xiàn)A組小鼠出現(xiàn)四肢無力、活動減少、甚至昏迷等低血糖癥狀.原因是注射胰島素溶液后,血糖含量下降,小鼠組織細胞特別是腦細胞能量供應(yīng)不足.
e.實驗步驟c中A組小鼠的低血糖癥狀緩解,活動恢復(fù)正常.

分析 1、糖尿病分為兩種類型,①糖尿病主要病因是抗體與胰島B細胞表面的葡萄糖受體結(jié)合.②型糖尿病主要病因是抗體與靶細胞表面的胰島素受體結(jié)合.
2、本題實驗的研究思路是:某種方法處理實驗動物(注射胰島素)→出現(xiàn)相應(yīng)激素缺乏對的病癥(低血糖)→推知該種激素的生理功能(降低血糖濃度)→再次注射這種激素或相應(yīng)的物質(zhì)(葡萄糖)→實驗動物病癥的恢復(fù)→充分說明該激素的生理功能.

解答 解:(1)糖尿病患者表現(xiàn)為胰島素的分泌量并不低,甚至還偏高,但組織細胞對胰島素卻不夠敏感,其可能的原因是胰島素不能被組織細胞上的受體所識別,從而不能發(fā)揮降血糖的作用,使人體的血糖含量偏高.
(3)實驗設(shè)計遵循對照原則和單一變量原則.要驗證胰島素具有降低血糖濃度的作用,對正常小白鼠注射一定濃度的胰島素.一段時間后,當(dāng)小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀,再對其注射一定量的葡萄糖溶液,觀察其癥狀是否緩解,如果緩解,即可證明.
①實驗步驟:
b、A組小鼠注射適量用生理鹽水配制的胰島素溶液,B組注射等量生理鹽水.一段時間后,A組小鼠會出現(xiàn)四肢無力,活動減少,甚至昏迷等低血糖癥狀,B組活動狀況無變化.
c、A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后,分別給A、B兩組小鼠注射等量葡萄糖溶液.一段時間后,A組小鼠低血糖癥狀緩解,B組活動狀況無變化.
②實驗現(xiàn)象
d、實驗步驟b中發(fā)現(xiàn)A組小鼠出現(xiàn)四肢無力、活動減少、甚至昏迷等低血糖癥狀.原因是注射胰島素溶液后,血糖含量下降,小鼠組織細胞特別是腦細胞能量供應(yīng)不足.
故答案為:
(1)偏高 
(2)①用生理鹽水配制的胰島素         葡萄糖
②注射胰島素溶液后,血糖含量下降,小鼠組織細胞特別是腦細胞能量供應(yīng)不足

點評 本題考查血糖調(diào)節(jié)及相關(guān)的探究實驗,要求考生識記人體血糖調(diào)節(jié)的具體過程,掌握胰島素的具體作用;明確實驗的目的,掌握探究實驗的原則,能結(jié)合所學(xué)的知識完善實驗步驟并預(yù)測實驗結(jié)果.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一上期中生物B卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖,以下說法不正確的是( )

A.若①為某種具有催化作用的化合物,則①初步水解產(chǎn)物為多肽,徹底水解產(chǎn)物為氨基酸

B.若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍,則②不僅是儲能物質(zhì),還可起到保溫的作用

C.若③為構(gòu)成細胞膜基本支架的分子,則③為磷脂

D.若④在低血糖時分解補充血糖,則④可能是肌糖原和肝糖原

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:綜合題

如圖①~⑦為細胞器或細胞的某一結(jié)構(gòu).請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)①~⑦中具有單層膜的細胞器是 (填序號),②增加膜面積的方式是 ,④增加膜面積的方式是 ,控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)⑥是細胞膜,它對細胞的生命活動至關(guān)重要的特性是

(2)胰島B細胞產(chǎn)生、運輸、加工和分泌胰島素到細胞外,依次經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)是 (填序號).若用35S標記一定量的氨基酸來培養(yǎng)該細胞,測得細胞內(nèi)三種細胞器上放射性強度發(fā)生的變化如右圖所示,則圖中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所示細胞器的名稱依次是 .合成和分泌胰島素的過程中膜面積增大

的細胞結(jié)構(gòu)是 ,膜面積減小的細胞結(jié)構(gòu)是

(3)蛋白質(zhì)的合成與⑦中的染色質(zhì)關(guān)系密切,染色質(zhì)與染色體的關(guān)系是

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,下列敘述正確的是( 。

①當(dāng)受到寒冷刺激時,a、b、c、d激素的分泌均會增加
②c、d激素分泌增多,可促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強,產(chǎn)熱量增加
③下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位
④下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時能合成e激素
⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過促進甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫
⑥上圖所示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,腎上腺、皮膚均為效應(yīng)器.
A.①②③B.③④⑤C.①②④⑥D.④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正確敘述是( 。
A.負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
B.生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞、恢復(fù)原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性
C.人們對自然生態(tài)系統(tǒng)的干擾可以超過其抵抗力穩(wěn)定性
D.熱帶雨林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,其恢復(fù)力穩(wěn)定性強

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.玉米根的分生區(qū)細胞的能量轉(zhuǎn)換場所是( 。
A.葉綠體B.線粒體C.中心體D.葉綠體和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)種群或群落的說法,正確的是( 。
A.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征
B.在裸巖演替為森林的過程中,土壤中的有機物逐漸減少
C.種群密度能準確反映種群數(shù)量的變化趨勢
D.群落有空間結(jié)構(gòu),種群沒有空間特征

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖是生物界常見的四種細胞,下列說法正確的是(  )
A.a、b兩種細胞可能來自同一生物,但遺傳物質(zhì)不同
B.a、b、c細胞均來自異養(yǎng)生物,而d細胞來自自養(yǎng)生物
C.能夠發(fā)生滲透作用的細胞有abcd
D.哺乳動物成熟的a細胞中沒有細胞核,但是有DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.用光學(xué)顯微鏡觀察臨時裝片,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.先用高倍鏡,后用低倍鏡觀察
B.將物鏡對準通光孔
C.移動裝片污物不動可確定污物在物鏡上
D.使用高倍鏡時,先用粗準焦螺旋

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同步練習(xí)冊答案