【題目】數(shù)量性狀通常顯示出一系列連續(xù)的表現(xiàn)型�，F(xiàn)有控制某高等植物植株高度的兩對等位基因A、a和B、b(已知這兩對等位基因位于一對同源染色體上），以累加效應(yīng)決定植株高度，且每個顯性基因的遺傳效應(yīng)是相同的。純合子AABB高50cm，aabb高30cm.現(xiàn)讓兩個純合子AAbb和aaBB雜交得到F1，F(xiàn)1產(chǎn)生四種配子的比例為3:3:2:2，F(xiàn)1交得到F2,在F2中表現(xiàn)40cm高度的個體所占比例為

A. 44%. B. 34% C. 26% D. 8%

【答案】A

【解析】由題意知，植株的株高性狀是數(shù)量性狀，AABB高50cm，aabb高30cm，則每個顯性基因增高（50﹣30）÷4=5cm，由于兩對等位基因位于一對同源染色體上，因此遵循連鎖交換定律，兩個純合子AAbb和aaBB雜交得到F1，F1的基因型是AaBb，如果沒有交叉互換，產(chǎn)生的配子類型是Ab、aB兩種，比例是1：1，如果產(chǎn)生四種配子的比例為3：3：2：2，說明發(fā)生交叉互換，產(chǎn)生基因型為AB、ab的配子，交叉互換產(chǎn)生的配子的比例較小，因此Ab：aB：AB：ab=3：3：2：2，F1交得到F2，按照雌雄配子隨機結(jié)合，在F2中表現(xiàn)40cm高度的個體的基因型是AAbb、aaBB、AaBb，比例是3/10×3/10×2+2/10×2/10×2+3/10×3/10×2

=44%，故A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上，大部分微生物無法生長；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌；在培養(yǎng)基中加入10%的酚可以抑制細(xì)菌和霉菌。利用上述方法，能從混雜的微生物中分別分離出(　)

①大腸桿菌 　②霉菌 �、鄯啪�菌　 ④自生固氮菌

A. ④②③ B. ④③① C. ④①② D. ①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研人員野外考察時，發(fā)現(xiàn)了一種閉花授粉植物。該植物的花色有紅、粉、白三種顏色（若花色由一對等位基因控制用A、a表示；若受多對等位基因控制，用A、a； B、 b…… 表示）：莖干的無刺、有剌（用R、r表示）是另一種性狀。為了研究上述性狀的遺傳，用紅色有刺植株（甲）、白色有刺植株（乙）、白色無刺植株（丙和�。┻M(jìn)行如下實驗：

組別

P

F1

F2

一

甲（紅色有刺）X乙（(白色有刺）

紅色有刺

紅色有刺：粉色有刺：白色有刺=9:6:1

二

丙（白色無刺）X乙（白色有刺）

白色有刺

白色有刺：白色無刺=3 ： 1

三

�。ò咨珶o刺）X乙（白色有刺）

紅色有刺

紅色有刺：粉色有刺：白色有刺：白色無刺=27 ： 18 ： 3 ： 16

回答下列問題：

（1）莖干有刺屬于___________性狀，花色基因的遺傳遵循___________定律。

（2）第一組雜交實驗中，F(xiàn)2中粉色有刺基因型為______________________。

（3）對表中三組雜交實驗分析推測，實驗中沒有出現(xiàn)紅色無刺和粉色有刺類型，原因可能是：無刺基因純合時，紅色和粉色基因不能表達(dá)�，F(xiàn)有第三組雜交實驗的F1紅色有刺植株若干，可用測交實驗驗證此推測：

①第三組雜交實驗的F1基因型為___________；測交實驗時用該F1與基因型為___________的個體雜交。

②若測交后代基因型有________種，表現(xiàn)型及比例為__________。則支持該推測。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】漢坦病毒（HTV）屬于布尼亞病毒，該病毒引發(fā)的心肺綜合征是致命的疾病。下列關(guān)于HTV的敘述，錯誤的是

A. 用培養(yǎng)基進(jìn)行HTV培養(yǎng)時，應(yīng)適當(dāng)添加動物血清

B. HTV結(jié)構(gòu)簡單，不含有核糖體

C. 分析HTV堿基種類和比例可確定其遺傳物質(zhì)類型

D. HTV再次入侵人體時，記憶細(xì)胞可增值分化成漿細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等生物膜在真核細(xì)胞生命活動中具有廣泛作用，請回答相關(guān)問題

(1)構(gòu)成生物膜的基本支架是___________，不同生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析,其主要原因是_______________________________。

(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)、糖類和_____________的合成和加工場所。

(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞器膜與核膜、細(xì)胞膜等共同構(gòu)成細(xì)胞的________，為多種酶提供附著位點。

(4)肌肉細(xì)胞受到刺激后，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的Ca2+釋放到_______中，使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)外Ca2+濃度發(fā)生變化。Ca2+與相應(yīng)蛋白結(jié)合后，導(dǎo)致肌肉收縮，這表明Ca2+能起到___________(填“物質(zhì)運輸”“能量轉(zhuǎn)換”或“信息傳遞”)的作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合遺傳物質(zhì)的相關(guān)實驗，回答下列問題：

（1）艾弗里及其同事進(jìn)行的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，該實驗成功的最關(guān)鍵的實驗設(shè)計思路是分離并提純__（填“R”或“S”）型細(xì)菌的______________________等物質(zhì)。

（2）后來，赫爾希和蔡斯用___________法，進(jìn)一步證明DNA才是真正的遺傳物質(zhì)。該實驗包括4個步驟:①35S和32P分別標(biāo)記噬菌體；②___________ ；③離心分離；④___________。

（3）用被32P標(biāo)記的噬菌體去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，離心后，發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)主要存在于___________（填“上清液”或“沉淀物”）中。

（4）噬菌體的DNA連續(xù)復(fù)制n次后，含親代噬菌體的DNA鏈的子代噬菌體應(yīng)占總數(shù)的___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說的觀點來判斷下列敘述，其中正確的是（ ）
A.長頸鹿經(jīng)常努力伸長頸和前股去吃樹上的葉子，因此頸和前肢都變得很長
B.北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里，它們的身體就產(chǎn)生了定向的白色變異
C.野兔的保護色和鷹銳利的目光，是它們長期相互選擇結(jié)果
D.在長期有毒農(nóng)藥的作用下，農(nóng)田害蟲產(chǎn)生了抗藥性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】六盤山橫貫陜甘寧三省區(qū)，僅寧夏境內(nèi)森林覆蓋率46%，有金錢豹、林麝、金雕、紅腹錦雞等30多種國家珍稀動物，因“清涼世界”“絲路古道”“回族之鄉(xiāng)”“紅色之旅”等旅游品牌而引人注目。請回答下列問題：

（1）從紅軍長征紀(jì)念館旁的山麓到山頂，不同海拔高度分布著不同類型的動植物，這屬于群落的_________________結(jié)構(gòu)。

（2）建立該自然保護區(qū)是從生態(tài)系統(tǒng)多樣性、物種多樣性、______三個層次對生物多樣性進(jìn)行保護。

（3）建立自然保護區(qū)的目的是為了維持保護生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性表現(xiàn)在____________________________兩個方面。

（4）該保護區(qū)內(nèi)生物多樣性直接價值_____（填“大于”或“小于”）其間接價值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

埃博拉病毒(EBO)是一種能夠引起人類產(chǎn)生埃博拉出血熱的強致死性RNA病毒�；卮鹣铝袉栴}：

（1）提取EB0的RNA，通過_______________形成DNA，然后采用PCR技術(shù)進(jìn)行擴增。PCR是_________的縮寫，是一項在體外復(fù)制_____________的核酸合成技術(shù)。在反應(yīng)體系中需要加入DNA模板_________、_________、核苷酸原料等。

（2）利用基因工程方法制備EBO外殼蛋白，以EBO外殼蛋白為抗原制備疫苗是預(yù)防埃博拉出血熱的一種有效策略。為了從牛分泌的乳汁中生產(chǎn)EBO外殼蛋白，在將基因?qū)肱Ｊ荏w細(xì)胞前，基因的前端段必須含有使其能在牛的乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的_____________，才能驅(qū)動轉(zhuǎn)錄過程。這種通過分泌乳汁來生產(chǎn)所需要的藥品的轉(zhuǎn)基因動物稱為____________。

（3）利用EBO作為抗原處理小鼠，然后提取小鼠的____________與骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行融合形成雜交瘤細(xì)胞，以制備大量特異性強、靈敏度高的___________。

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同步練習(xí)冊答案