【題目】將人的口腔上皮細(xì)胞置于5%的葡萄糖溶液中，細(xì)胞的形態(tài)不發(fā)生變化。其原因解釋正確的是

A. 細(xì)胞處于死亡狀態(tài) B. 細(xì)胞膜具有選擇透過性

C. 水分不再出入細(xì)胞 D. 水分進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡

【答案】D

【解析】當(dāng)細(xì)胞外液濃度大于細(xì)胞內(nèi)液濃度時(shí)，細(xì)胞將因滲透失水而發(fā)生皺縮；當(dāng)細(xì)胞外液濃度小于細(xì)胞內(nèi)液濃度時(shí)，細(xì)胞將因滲透吸水而脹破；所以在5%的葡萄糖溶液中，細(xì)胞的形態(tài)不發(fā)生變化，說明此時(shí)細(xì)胞內(nèi)外滲透壓相等，水分進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡。

答案選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】溫度及光照強(qiáng)度（光強(qiáng)）是影響植物的光合作用的重要因素,下圖表明3種植物在不同的光照強(qiáng)度和-50C-300C下消耗CO2的測(cè)定結(jié)果。

（1）3種植物的葉綠體中葉綠素含量不同,葉綠素在不同波長(zhǎng)光中主要吸收________________________。

（2） -5℃-0℃和20℃ -30℃的限制因素分別主要是__________、______________________。

（3）在-5℃-0℃范圍內(nèi),2倍光強(qiáng)CO2消耗逐漸上升,從酶的角度分析原因是________________。

（4）小球藻光合作用吸收CO2形成的有機(jī)物種類眾多,如何確定各種有機(jī)物質(zhì)在卡爾文循環(huán)的順序?請(qǐng)寫出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)思路證明你的結(jié)論_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一種溶質(zhì)分子跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該溶質(zhì)分子通過載體①進(jìn)入細(xì)胞

B.通過載體協(xié)助并消耗ATP進(jìn)入細(xì)胞

C.該溶質(zhì)分子通過載體②被動(dòng)運(yùn)輸出細(xì)胞，不需要消耗能量

D.由同一種載體運(yùn)輸，說明載體不具有專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的敘述，正確的是（　　）

A. 在果醋發(fā)酵過程中，要適時(shí)通過充氣口充氣

B. 在果酒、果醋和腐乳制作全過程中，都需要嚴(yán)格滅菌

C. 利用酵母菌釀酒時(shí)，密封時(shí)間越長(zhǎng)，產(chǎn)生的酒精量就越多

D. 果酒發(fā)酵、果醋發(fā)酵過程中溫度分別控制在30℃、20℃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，古生物學(xué)家推測(cè)藍(lán)藻（藍(lán)細(xì)菌）被原始真核生物吞噬后未被消化，逐漸進(jìn)化為葉綠體。下列不能支持該推測(cè)的是（ ）

A.葉綠體內(nèi)含有環(huán)狀的DNAB.葉綠體內(nèi)、外膜蛋白質(zhì)存在差異

C.藍(lán)藻（藍(lán)細(xì)菌）細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素D.藍(lán)藻（藍(lán)細(xì)菌）細(xì)胞內(nèi)含有類囊體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞壁中存在大量不能被豬消化的多聚糖類物質(zhì)，如半纖維素多聚糖、果膠質(zhì)(富含有半乳糖醛酸的多聚糖)等。研究人員通過基因工程、胚胎工程等技術(shù)培育出轉(zhuǎn)多聚糖酶基因(manA)豬，主要流程如下圖(neo為新霉素抗性基因)�；卮鹣铝袉栴}：

(1)運(yùn)用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA分子時(shí)，需經(jīng)過變性→________→延伸→重復(fù)過程，經(jīng)過4輪循環(huán)后，得到的子代DNA分子中，不同時(shí)含有兩種引物的DNA分子占________。

(2)圖2中的步驟[①]________過程，是基因工程基本操作程序中的核心步驟。

(3)通過①過程獲得的重組質(zhì)粒含有4.9 kb個(gè)堿基對(duì)，其中manA基因含有1.8 kb個(gè)堿基對(duì)�，F(xiàn)將該重組質(zhì)粒成功導(dǎo)入受體細(xì)胞后，經(jīng)培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)約有50%的細(xì)胞能正常表達(dá)目的基因產(chǎn)物，原因是______________________。若用BamH Ⅰ和EcoR Ⅰ聯(lián)合酶切割其中一種重組質(zhì)粒，只能獲得1.7 kb和3.2 kb兩種DNA片段，若用上述聯(lián)合酶切割同等長(zhǎng)度的另一種重組質(zhì)粒，則可獲得________kb長(zhǎng)度兩種的DNA片段。

(4)在④過程的早期胚胎培養(yǎng)時(shí)，通常需要定期更換培養(yǎng)液，目的是________________________________________________________________________。

(5)⑤過程前，通常需對(duì)受體母豬注射____________，使其能同期發(fā)情。與普通豬相比，該轉(zhuǎn)基因豬的優(yōu)勢(shì)是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是夏季晴朗的一天中，某種綠色植物吸收速率的變化曲線。分析曲線圖并回答：

（1）a點(diǎn)的生物學(xué)含義是_____________，d點(diǎn)后吸收速率不斷減弱，其原因是：________________。

（2）d點(diǎn)表明植物在14時(shí)左右的吸收速率較b點(diǎn)明顯減弱，此時(shí)限制吸收速率的主要因素是___________________________。其原因是：此時(shí)溫度很高，______________________作用很強(qiáng)，氣孔大量關(guān)閉，____________________的供應(yīng)減少，吸收速率明顯減弱。

（3）植物在_____________________時(shí)刻有機(jī)物積累最多

（4）假如天氣突然轉(zhuǎn)陰，的含量變化是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小球藻是一種真核單細(xì)胞綠藻，科學(xué)家利用小球藻做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。如實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)回答：

(1)小球藻和藍(lán)藻共有的光合色素，主要吸收____________________。

(2)將甲乙兩組同時(shí)置于充足的光照條件下，甲組中小球藻細(xì)胞內(nèi)首先利用18O的具體場(chǎng)所是____________________，乙組中能利用18O的場(chǎng)所是____________________。長(zhǎng)時(shí)間后檢測(cè)氣體A、B中含18O的是_________(填“A”“B”或“A、B")

(3)光照一段時(shí)間后，甲乙兩組均停止二氧化碳供應(yīng)，再將其同時(shí)置于黑暗條件下，此時(shí)產(chǎn)生的氣體A、B中含18O的是_________________(填“A”“B”或“A、B")

(4)相同時(shí)間內(nèi)甲組小球藻的有機(jī)物干重____________________ (填“大于”“小于”或“等于”)乙組小球藻的有機(jī)物干重。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧的局部示意圖，在A點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的刺激，則能檢測(cè)到電位變化的是（　　）

A. ①②B. ①③C. ②③D. ①②③

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