【題目】2015年2月3日,英國議會下院通過一項歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。據(jù)圖回答下列問題:

(1)由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少,捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射____________激素,促使一次有更多的卵泡發(fā)育。

(2)重組細(xì)胞需培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是該時期的卵母細(xì)胞才具備________________

(3)三親嬰兒的培育技術(shù)________(填“能”或“不能”)避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代,而___________(填“能”或“不能”)避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。三親嬰兒的染色體______(填比例)來自母親提供的細(xì)胞核。

(3)試管嬰兒與正常嬰兒受精場所分別為_________、_________。設(shè)計試管嬰兒與試管嬰兒的主要區(qū)別是____。

【答案】促性腺 (與精子)受精的能力 不能 1/2 體外 輸卵管 前者在胚胎移入母體子宮前需進(jìn)行遺傳學(xué)診斷

【解析】

據(jù)圖分析,“三親嬰兒”是由重組細(xì)胞與父親的精子形成的受精卵發(fā)育而來的,而重組細(xì)胞是由捐獻(xiàn)者的去核卵母細(xì)胞與母親的卵細(xì)胞核經(jīng)過核移植形成的,因此該嬰兒的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)來自于母親和父親,而細(xì)胞質(zhì)基因來自于捐獻(xiàn)者。

1)對捐獻(xiàn)者注射促性腺激素可以使其超數(shù)排卵。

(2)處于減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞才具有與精子的受精的能力,因此重組細(xì)胞需培養(yǎng)到MⅡ中期。

(3)根據(jù)圖示可知,卵母細(xì)胞(重組細(xì)胞)的細(xì)胞質(zhì)來自于捐獻(xiàn)者,可避免母親的線粒體遺傳基因傳遞給后代;但是三親嬰兒的染色體1/2來自母親和1/2來自父親,因此不能避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。

4)試管嬰兒受精的場所是體外,而正常嬰兒受精場所是輸卵管;設(shè)計試管嬰兒與試管嬰兒的主要區(qū)別是前者在胚胎移入母體子宮前需進(jìn)行遺傳學(xué)診斷。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗中的基本操作步驟,請回答下列問題。

1)花青素為紫色,它溶于洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的____________中。D過程在低倍鏡下可觀察到______和細(xì)胞壁分離。若低倍鏡下觀察到的視野如圖所示,則N處為____________。再加入清水后,視野中的顏色變化過程是__________________。

2)如果用__________進(jìn)行處理,可得到原生質(zhì)體。

3)該同學(xué)為探究茉莉酸(植物生長調(diào)節(jié)劑)對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響,將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天,結(jié)果如表所示。

組別

培養(yǎng)液中另添加的成分

結(jié)果

NaCl

茉莉酸

+

-

部分細(xì)胞質(zhì)壁分離

+

+

細(xì)胞正常,無質(zhì)壁分離

-

-

細(xì)胞正常,無質(zhì)壁分離

注:“+”表示有添加,添加后NaCl濃度為lOOmmolL-1,茉莉酸濃度為10-3mgL-1;“-”表示無添加

結(jié)果表明,茉莉酸對NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有_____________(抑制/促進(jìn))作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生命大分子物質(zhì)的是( )

A.糖、結(jié)合水B.脂肪、無機(jī)鹽C.纖維素、蔗糖D.蛋白質(zhì)、核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】曲線2表示在最適溫度、最適pH條件下酶促反應(yīng)底物濃度與反應(yīng)速率的關(guān)系,據(jù)圖分析錯誤的是

A.a點后,限制反應(yīng)速率的因素可能是酶量

B.若在b點升高溫度,曲線2可能變成曲線3

C.若在c點改變pH,曲線2可能變成曲線1

D.若在c點增加酶量,曲線2可能變成曲線1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng),處理流程為厭氧沉淀池曝光池兼氧池植物池,其中持物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物。污水經(jīng)凈化處理后,可用于澆灌綠地;卮饐栴}:

1) 污水流經(jīng)厭氧沉淀池。曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。在這個過程中,微生物通過 --------------呼吸將有機(jī)物分解。

2) 植物池中,水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了 (生態(tài)系統(tǒng)、菌落、種群)。在植物池的食物網(wǎng)中,植物位于第 營養(yǎng)級。植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于 所固定的

3) 生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、 和 等原理

4) 一般來說,生態(tài)工程的主要任務(wù)是對 進(jìn)行修復(fù),對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)是(

A.糖類B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】概念模型是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關(guān)系的表達(dá)方式。請根據(jù)所學(xué)知識,完成有關(guān)生物體的結(jié)構(gòu)的概念模型,并回答問題。

1______________________________________________________________________________

2)在脂肪的鑒定實驗中,滴加12滴體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液的目的是___________。

3)細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)由________________________________________等共同構(gòu)成。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某細(xì)胞中有關(guān)物質(zhì)合成如下圖,①~⑤表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。據(jù)圖分析正確的是

A. 用某藥物抑制②過程,該細(xì)胞的有氧呼吸可能受影響

B. 物質(zhì)Ⅱ上也具有基因,此處基因的傳遞遵循孟德爾定律

C. 圖中③過程核糖體在mRNA上由左向右移動

D. ③⑤為同一生理過程,所用密碼子的種類和數(shù)量相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某同學(xué)設(shè)計的釀制蘋果醋的基本流程圖和發(fā)酵裝置示意圖。下列相關(guān)分析正確的是( )

A. ①過程要先切塊后清洗以減少雜菌的污染

B. ②過程加入蛋白酶可以提高蘋果的出汁率

C. ③過積發(fā)酵瓶中留1/3的空間可防止發(fā)酵時培養(yǎng)液溢出

D. ④過程需要將發(fā)酵裝置中的充氣口開關(guān)關(guān)閉并適當(dāng)提高溫度

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