下面是動物細胞有絲分裂不同時期染色體(a)數目、核DNA分子(b)數目的柱形統(tǒng)計圖,對此進行的有關敘述正確的是
A.①時期染色體還未復制,核DNA已完成了復制
B.③時期核膜、核仁重建,細胞中部出現細胞板
C.①→②表示著絲點分裂,染色體數目加倍,但核DNA分子數目不變
D.②→③表示染色單體相互分離,染色體和核DNA分子數目也隨之減半
科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省懷化市小學教育質量監(jiān)測高三上期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生物實驗室內模擬生物體DNA復制所必需的條件是
①酶類 ②游離四種脫氧核苷酸 ③ATP ④DNA分子
⑤mRNA ⑥tRNA⑦適宜的溫度 ⑧適宜的PH值
A.①②③④⑤⑥ B.②③④⑤⑥⑦
C.①②③⑤⑦⑧ D.①②③④⑦⑧
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省惠州市高三一輪綜合測試三調模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某種魚的鱗片有4種表現型:單列鱗、野生型鱗、無鱗和散鱗,由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因共同決定(分別用Aa、Bb表示,均為完全顯性),且BB個體胚胎致死作用。讓兩尾單列鱗魚雜交,F1中上述4種表現型的比例分別為6∶3∶2∶1,請回答:
(1)假設A、a、B、b基因均位于常染色體上,則:
①該魚鱗的遺傳遵循 規(guī)律。親本中單列鱗魚的基因型是 ,F1中正常存活的無鱗魚的基因型是 。
②F1中表現為單列鱗但胚胎致死的個體基因型是 。
(2)假設A、a基因位于常染色體上,B、b基因位于圖中X、Y染色體的I區(qū)段上。
①正常存活的無鱗魚基因型為:雌魚 ,雄魚 。
②請畫出該對無鱗魚相互交配產生F1代的遺傳圖解(只寫一種情況即可)。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市高三考前適應性訓練理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示“糧桑漁畜”農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式。據圖示判斷下列說法正確的是( )
A.農田生態(tài)系統(tǒng)中除草、治蟲可以提高其抵抗力穩(wěn)定性
B.利用蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲作物,利用了其間接價值
C.飼養(yǎng)家禽可以適當延長光照時間來提高產蛋率,這是利用了物理信息的作用
D.該生態(tài)農業(yè)有效地促進了生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán),提高了能量傳遞效率
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年吉林省吉林市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分,除特殊說明外,每空2分)玉米是我省的主要農作物,常作為農業(yè)科研的重要材料。請據圖回答相關問題:
(1)圖1所示的生理狀態(tài)在圖2曲線中__________(有/沒有)對應的區(qū)段,若玉米長期處于圖1所示的生理狀態(tài)則 (能/不能)正常生長。(各1分)
(2)圖2中A點時,該植物的生理狀態(tài)是______________。(1分)
(3)圖2中C點之前(左側)限制光合速率的主要因素是________,該因素不足,直接導致光合作用中生成的 較少,進一步直接限制了 。
(4)圖3的F點時, CO2吸收相對值低的原因是______________。
(5)結合圖3分析,有機物在一天中積累量最大的時間是 。正行通風、合理密植、施有機肥等措施可以緩解 較低對玉米光合作用的制約,從而提高產量。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年吉林省吉林市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為顯微鏡下紫色洋蔥細胞在30%蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯誤的是
A.若將細胞置于清水中,A大小基本保持不變
B.觀察B部分,紫色逐漸加深
C.B/A值能表示細胞失水的程度
D.A、B分別表示細胞和液泡的長度
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年吉林省吉林市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在封閉的溫室內栽種農作物,下列不能提高作物產量的措施是
A.增加室內CO2 濃度 B.增大室內晝夜溫差
C.增加光照強度 D.采用綠色玻璃蓋頂
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣西桂林市高二上學期期末質量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細胞的部分結構和相關代謝情況,其中a~f代表O2或CO2。圖乙表示該植物在適宜的條件下O2凈產量(光合作用的O2產生量—呼吸作用的O2消耗量)與光照強度之間的關系曲線。
(1)在圖甲中,b可代表_____________,物質b進入箭頭所指的結構后與_____________結合,生成_____________并釋放能量。
(2)在圖乙中,A點時葉肉細胞內能產生ATP的部位有_____________,在N點后O2凈產量的增長逐漸減慢并趨向平衡,其制約的內在和外在因素分別是_____________、_____________。
(3)A點狀態(tài)時,可以發(fā)生圖甲中的哪些過程? _____________(用圖中字母表示);D點時可以發(fā)生圖甲中的_____________過程(字母表示)。
(4)圖乙中P點表示光合作用速率_____________(大于、等于、小于)呼吸作用速率。
(5)如果把大棚蔬菜從乙圖的N光照強度下移到P光照強度下,細胞中的C3化合物的含量會_____________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省汕頭市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某種生物的部分染色體所發(fā)生的兩種變化,圖中①和②,③和④互為同源染色體,則圖a、圖 b所示的變異
A.均為染色體結構變異
B.基因的數目均發(fā)生改變
C.均必定使生物的性狀發(fā)生改變
D.均可發(fā)生在減數分裂過程中
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