Question

5．科研人員分別做了下列兩個有關光合作用和呼吸作用的實驗．請冋答下列問題． 實驗一：為探究影響光合作用強度的因素，科研人員將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng)，實驗結果如圖1所示．
實驗二：圖2所示為探究呼吸作用的實驗裝置．在A瓶中放一些濕棉花，上面放數(shù)粒已萌發(fā)的種子；在B瓶中放一些干棉花，上面放相同數(shù)量的干種子．瓶內各吊一小杯NaOH溶液，塞上帶溫度計的軟木塞．實驗時間為48h．

（1）圖1中，與D點相比，B、C點條件下限制玉米CO₂吸收量的因素分別是光照強度、土壤含水量．
（2）實驗一結果表明，土壤含水量在40%〜60%（填范圍）的條件下施肥效果明顯．
（3）實驗二在48h后，兩溫度計示數(shù)相對較高的是A，原因是萌發(fā)的種子進行較強的呼吸作用，釋放出較多的熱量．
（4）觀察圖2導管中的液面，明顯上升的是A瓶，原因是種子呼吸作用會消耗O₂，放出的CO₂被瓶內的NaOH溶液吸收，使瓶內氣壓下降．
（5）如預先在圖2兩錐形瓶內各放人一小杯鮮奶（內混有少量的乳酸菌），則先變酸的應該是位于A瓶中的鮮奶，其原因主要是A錐形瓶內氧氣較少，乳酸菌發(fā)酵進行得較快，乳酸積累較多．

Answer 1

分析 1、分析曲線圖1：圖示表示溫度、光照、施肥與否及土壤含水量對光合速率的影響，在一定條件下，題干光照強度能加快光合速率；合理施肥有利于提高光合速率；一定范圍內，增加土壤含水量也能提高光合速率．
2、A瓶內放的是濕棉花，且是萌發(fā)的種子，萌發(fā)的種子呼吸作用較強，同時釋放出較多熱量，因此A比B溫度高，種子進行呼吸作用消耗O₂，放出的CO₂被瓶內的NaOH溶液吸收，導致瓶內氣壓下降，因此A瓶液面明顯上升．B裝置中放的是干種子，呼吸較弱，消耗氧氣較少．

解答 解：（1）由圖（1分）析可知，影響光合作用強度的環(huán)境因素有三點，即土壤的含水量、光照強度、施肥與否．與D點相比，B點光照強度較弱，故光合速率低；而C點是土壤含水量低，抑制了光合速率．
（2）圖1中土壤含水量在20%〜40%時，光照強度相同時，施肥與否對光合速率沒有影響，而在土壤含水量在40%〜60%時，施肥后光合速率明顯提高．
（3）萌發(fā)的種子細胞呼吸強度較強，會釋放更多的熱量，故A瓶中溫度會高于B瓶．
（4）瓶中的NaOH溶液會吸收細胞呼吸釋放的CO₂，萌發(fā)的種子由于呼吸速率提 高，消耗的氧氣多，所以A瓶中的氣壓會降低更明顯．
（5）乳酸菌屬于厭氧菌，在無氧的條件下進行細胞呼吸產生乳酸，A瓶中氧氣較少，乳酸菌發(fā)酵進行得較快，乳酸積累較多，先變酸的應該是位于A瓶中的鮮奶．
故答案為：
（1）光照強度、土壤含水量
（2）40%〜60%
（3）A    萌發(fā)的種子進行較強的呼吸作用，釋放出較多的熱量
（4）種子呼吸作用會消耗O₂，放出的CO₂被瓶內的NaOH溶液吸收，使瓶內氣壓下降
（5）A    A錐形瓶內氧氣較少，乳酸菌發(fā)酵進行得較快，乳酸積累較多

點評 本題考查了影響光合作用強度的環(huán)境因素、環(huán)境因素對呼吸作用的影響，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．