【題目】圖一代表植物體內(nèi)光合作用和呼吸作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程。圖二代表在一定條件下,測量植物A和植物BCO2的吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線。請據(jù)圖回答以下問題:

1)圖一中,代表_______,[H]___________(填“N ADPH”或“NADH”)。

2)若將18O2給予密閉容器中的植物,元素18O ______(能或不能)出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中,若對此植物進(jìn)行遮光處理,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡后ATP合成的場所是____________。植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞能完成圖一中ah中的_______過程。

3)圖二中a點(diǎn)時(shí),植物B的葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度______(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用強(qiáng)度。當(dāng)用光照強(qiáng)度為b時(shí),對A、B植物均處理12小時(shí),則A植物比B植物光合作用固定的CO2___________(mg/m2)。

4)從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干小圓葉片,平均分成若干份,抽去葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,然后置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予相同的一定強(qiáng)度光照,測量小圓葉片上浮至液面所需時(shí)間,記錄結(jié)果繪成曲線如圖三,請據(jù)此回答。

該實(shí)驗(yàn)的目的是:_______。從圖解分析, C點(diǎn)以后曲線上行,其原因應(yīng)該是_______。

【答案】丙酮酸 NADH 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) begh 大于 36 探究CO2濃度(NaHCO3濃度)對光合作用速率(或強(qiáng)度)的影響 NaHCO3濃度太大,導(dǎo)致細(xì)胞失水,從而影響細(xì)胞代謝(或光合作用速率)

【解析】

分析圖一可知:物質(zhì)①~⑦可分別代表NADPH、NADP+、ATP、ADP、H2O、丙酮酸、H2O,過程a、b、c、de、f、g、h分別表示CO2吸收、CO2釋放、CO2固定、O2產(chǎn)生、O2吸收、O2釋放、O2消耗、CO2產(chǎn)生。

分析圖二:光照為0時(shí),兩種植物均只進(jìn)行呼吸作用,A植物的呼吸作用相對值為1B植物的呼吸作用相對值為2。a點(diǎn)對B植物來說凈光合作用強(qiáng)度等于0B植物的有機(jī)物積累量為0。b點(diǎn)對B植物來說凈光合速率等于呼吸速率,若光照與黑暗相等時(shí)間交替,一晝夜B植物的有機(jī)物積累量為0。

1)圖一中,⑥代表呼吸作用第一階段的產(chǎn)物,葡萄糖分解產(chǎn)生[H]和丙酮酸,故⑥代表丙酮酸。呼吸作用中產(chǎn)生的[H]為還原型輔酶Ⅰ,即NADH。

2)若將18O2給予密閉容器中的植物,18O2參與有氧呼吸第三階段并產(chǎn)生水,由于水也是細(xì)胞呼吸的原料,在有氧呼吸第二階段與丙酮酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2,水中的氧進(jìn)入二氧化碳,因此放射性元素能出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中。植物細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),其中葉綠體產(chǎn)生ATP需在有光條件下,光反應(yīng)過程中產(chǎn)生,線粒體需在有氧條件下產(chǎn)生,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是有氧呼吸無氧呼吸共同的場所,有氧無氧都能產(chǎn)生ATP,所以對此植物進(jìn)行遮光處理,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡后ATP合成的場所是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞沒有葉綠體,能進(jìn)行呼吸作用而不能進(jìn)行光合作用,圖一中過程a、bcd、e、f、g、h分別表示CO2吸收、CO2釋放、CO2固定、O2產(chǎn)生、O2吸收、O2釋放、O2消耗、CO2產(chǎn)生,故植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞能完成圖一中ah中的b、eg、h過程。

3)由圖二可知a點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,由于進(jìn)行光合作用的只有葉肉細(xì)胞,根或不含葉綠體的部位不能進(jìn)行光合作用,只能進(jìn)行呼吸作用,而此點(diǎn)表示的是整棵植株的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,所以a點(diǎn)時(shí),植物B的葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度肯定大于其呼吸作用強(qiáng)度。圖二中,A植物的呼吸速率為1,B植物的呼吸速率為2,光照強(qiáng)度為b時(shí),B植物的凈光合速率為2,A植物的凈光合速率為6。光合作用固定的二氧化碳速率即為總光合速率,總光合速率=呼吸速率+凈光合速率,所以B植物的總光合速率為2+2=4,A植物的總光合速率為1+6=7,則每小時(shí)A植物的總光合速率比B植物的總光合速率多7-4=3,所以12小時(shí)后A植物比B植物光合作用固定的CO212×3=36mg/m2。

4)根據(jù)題意,小圓葉片上浮至液面所需時(shí)間代表光合作用強(qiáng)度,所以①該實(shí)驗(yàn)的目的是探究CO2濃度(NaHCO3濃度)對光合作用速率(或強(qiáng)度)的影響。小圓葉片上浮至液面時(shí)間越短說明光合作用強(qiáng)度越大。

曲線上升表明光合作用減弱(產(chǎn)生的氧氣減少),而C點(diǎn)之后NaHCO3增加,導(dǎo)致葉片細(xì)胞外的濃度過高,葉片細(xì)胞失水從而影響了它的細(xì)胞代謝,故而導(dǎo)致光合作用降低。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是研究人員研發(fā)的大批量培育良種牛的途徑,下列敘述正確的是(

A.步驟d的名稱是胚胎分割

B.胚胎分割時(shí)可選桑椹胚或囊胚期的胚胎

C.步驟h的核心是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

D.卵裂期的細(xì)胞體積減小,其中有機(jī)物的種類也會(huì)減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為實(shí)驗(yàn)測得的小麥、大豆、花生干種子中三類有機(jī)物的含量比例,圖乙為花生種子在萌發(fā)過程中糖類和脂肪含量的變化曲線,圖丙為大豆種子萌發(fā)過程中CO2釋放速率和O2吸收速率的變化曲線。下列有關(guān)敘述正確的

A.圖甲中同等質(zhì)量的干種子中,所含N最多的是大豆

B.三種種子萌發(fā)時(shí)有機(jī)物的種類和含量均減少

C.圖乙中花生種子萌發(fā)時(shí),脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴,說明可溶性糖是種子生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

D.圖丙12 h24 h期間種子主要進(jìn)行無氧呼吸,且在無氧呼吸的第一、二階段均釋放少量能量以合成ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中甲表示在一個(gè)細(xì)胞周期中的細(xì)胞核DNA含量的變化曲線,圖乙表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化(用特殊的方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測得),下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.圖甲的G1、G2時(shí)期細(xì)胞中都有相關(guān)蛋白質(zhì)的合成

B.圖乙中的DNA含量為2C4C的細(xì)胞,處在圖甲的S

C.DNA合成抑制劑處理,圖乙中DNA含量為4C的細(xì)胞數(shù)目會(huì)增加

D.圖乙中DNA含量為4C細(xì)胞中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目是正常體細(xì)胞的兩倍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖一細(xì)胞中與抗體合成分泌有間接關(guān)系的細(xì)胞器有__________(填標(biāo)號(hào))。

(2)圖一細(xì)胞中大分子物質(zhì)出入結(jié)構(gòu)④的通道為________

(3)圖二細(xì)胞與圖一細(xì)胞相比,特有的生物膜結(jié)構(gòu)是____________________(填名稱)。

(4)圖二細(xì)胞中的④是________,該結(jié)構(gòu)與圖一中的結(jié)構(gòu)⑦功能______(填“相同”或者“不同”)。

若將圖二細(xì)胞依次浸于蒸餾水、0.3 mol/L蔗糖溶液和0.5 mol/L硝酸鉀溶液中,觀察原生質(zhì)體(植物細(xì)胞除細(xì)胞壁以外的結(jié)構(gòu)部分)的體積隨時(shí)間的變化,其結(jié)果如圖所示。

(5)曲線a、b、c中,表示細(xì)胞在蒸餾水中的是____,表示在0.5 mol/L硝酸鉀溶液中的是_____。曲線a最后不在上升的原因是受___________的限制。

(6)EF段的細(xì)胞液濃度變化為____;BC段細(xì)胞的滲透吸水能力變化為___________。

(7)試簡要分析曲線b、c差異的原因:__________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對象,由視野(1)轉(zhuǎn)到視野(2)時(shí),操作過程的正確順序是(

轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)光圈向左移動(dòng)玻片向右移動(dòng)玻片

A.⑥①③④B.⑥①④③C.⑤①④③D.①⑤③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某直鏈多肽分子式是C23HxOyN5S2,其中含有一個(gè)二硫鍵(—S—S—)。已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料合成的:苯丙氨酸(C9H11O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、丙氨酸(C3H7O2N)、亮氨酸(C6H13O2N)、半胱氨酸(C3H7O2NS)。下列有關(guān)該多肽的敘述,正確的是(

該多肽水解后產(chǎn)生的氨基酸分別是半胱氨酸、苯丙氨酸和天冬氨酸

該多肽中H原子數(shù)和O原子數(shù)分別是3110

該多肽在核糖體上合成

該多肽形成過程中相對分子質(zhì)量減少了74

A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲~丙表示真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(

A.甲反應(yīng)發(fā)生的場所也可以在此合成性激素

B.乙與丙都能產(chǎn)生大量ATP用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

C.甲反應(yīng)形成的蛋白質(zhì)在低溫和食鹽的作用下均不發(fā)生變性

D.若分離上述反應(yīng)涉及的細(xì)胞器可用差速離心法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞部分生命歷程示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.b→c過程可能發(fā)生基因重組

B.細(xì)胞e、f的細(xì)胞核中可發(fā)生遺傳信息的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

C.b→c、a→g過程中發(fā)生的變異都可為生物進(jìn)化提供原材料

D.圖中h細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案