分析 1、利用核移植技術(shù)獲得的克隆動(dòng)物屬于無(wú)性繁殖的產(chǎn)物;而利用人工授精、胚胎移植獲得的動(dòng)物屬于有性生殖.
2、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基成分一般包括:糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì).
3、胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ):
(1)供體與受體相同的生理變化,為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境;
(2)胚胎在早期母體中處于游離狀態(tài),這就為胚胎的收集提供了可能;
(3)子宮不對(duì)外來(lái)胚胎發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.
(4)胚胎遺傳性狀不受受體任何影響.
解答 解:(1)克隆動(dòng)物采用的技術(shù)是核移植技術(shù),為無(wú)性生殖;而題圖所示的繁殖過(guò)程具有精卵結(jié)合形成受精卵的過(guò)程,應(yīng)為有性生殖.
(2)-般用促性腺激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理.用激素對(duì)受體牛做同期發(fā)情處理,以利于胚胎移植.
(3)受精卵體外培養(yǎng)所需的培養(yǎng)液成分一般比較復(fù)雜,除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類(lèi)外,還需要添加維生素激素、氨基酸、核苷酸以及血淸等物質(zhì).
(4)供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系,但供體胚胎的遺傳特性在孕育過(guò)程中不受影響.
,胚胎移植是胚胎工程其他技術(shù)的最后一道“工序”.
(5)某研究所決定培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因荷斯坦奶牛,科研人員先構(gòu)建含藥用蛋白基因的表達(dá)載體:再將其導(dǎo)入受精卵中:然后還要采用DNA分子雜交技術(shù)可檢測(cè)受體細(xì)胞中的染色體DNA上是否插入了目的基因.
故答案為:
(1)核移植 無(wú)性生殖 有性生殖
(2)促性腺 同期發(fā)情
(3)激素
(4)正常的生理和組織聯(lián)系 遺傳特性 胚胎移植
(5)DNA分子雜交
點(diǎn)評(píng) 本題以純種荷斯坦小奶牛的繁殖過(guò)程為載體,綜合考查了基因工程、細(xì)胞工程、胚胎工程等方面的知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的操作步驟及各步驟中的詳細(xì)細(xì)節(jié);識(shí)記并區(qū)分克隆動(dòng)物和胚胎移植獲得的動(dòng)物的生殖方式;識(shí)記胚胎移植的基本程序等基礎(chǔ)知識(shí).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病病毒主要攻擊人體內(nèi)的T細(xì)胞 | |
B. | 獲得性免疫缺陷病就是指艾滋病 | |
C. | 艾滋病病毒主要由DNA,RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,但沒(méi)有核糖體 | |
D. | 艾滋病病毒在離開(kāi)人體后還能存活很久,危害極大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腦 腦干 小腦 | B. | 大腦 大腦 腦干 | ||
C. | 大腦 下丘腦 小腦 | D. | 大腦 小腦 腦干 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 試管嬰兒和克隆動(dòng)物的誕生原理是不相同的 | |
B. | 試管嬰兒的培育依賴(lài)體外受精技術(shù)、胚胎體外培養(yǎng)、胚胎移植等相關(guān)技術(shù) | |
C. | 從科學(xué)上講,動(dòng)物克隆技術(shù)已經(jīng)成熟;從倫理上講,人的克隆會(huì)在倫理上沖擊家庭 | |
D. | 克隆動(dòng)物的誕生說(shuō)明高度分化的體細(xì)胞的細(xì)胞核仍然具有發(fā)育的全能性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中完成受精的過(guò)程稱(chēng)為體外受精 | |
B. | 胚胎發(fā)育早期是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的,這一時(shí)期稱(chēng)為卵裂期,此時(shí)期細(xì)胞數(shù)目、胚胎的總體積、DNA總量都在不斷增加 | |
C. | 早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血淸 | |
D. | 通常情況下,受精卵發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段才能進(jìn)行胚胎移植 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 測(cè)交 測(cè)交 雜交 | B. | 自交 雜交 測(cè)交 | ||
C. | 雜交 雜交 自交 | D. | 自交 測(cè)交 測(cè)交 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 縮小晝夜溫差 | B. | 延長(zhǎng)光照時(shí)間 | ||
C. | 加裝綠色燈管補(bǔ)光 | D. | 定期施用有機(jī)肥 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高一9月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于使用顯微鏡觀察組織切片的說(shuō)法,正確的是
A.物鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越大,視野范圍越大,每個(gè)細(xì)胞的物像越大
B.看清物像時(shí),使用與蓋玻片間距離越大的物鏡,看到的細(xì)胞越小,視野中細(xì)胞數(shù)目越多
C.換用較長(zhǎng)的目鏡,看到的細(xì)胞數(shù)目增多,視野變暗
D.換用較長(zhǎng)的物鏡,看到的細(xì)胞數(shù)目減少,視野變亮
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