A. | 用適宜濃度的乙烯利處理香蕉,可加快果實成熟 | |
B. | 用適宜濃度的赤霉素處理生長期的芹菜,可提高產(chǎn)量 | |
C. | 用適宜濃度的細胞分裂素處理水稻,可促進細胞分裂 | |
D. | 用適宜濃度的2,4-D處理插條兩端,可促進插條兩端都生根 |
分析 1、生長素類具有促進植物生長的作用,在生產(chǎn)上的應用主要有:(1)促進扦插的枝條生根;(2)促進果實發(fā)育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促進細胞伸長,從而引起莖稈伸長和植物增高.此外,它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用.
3.細胞分裂素在根尖合成,在進行細胞分裂的器官中含量較高,細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大,此外還有誘導芽的分化,延緩葉片衰老的作用.
4.脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進葉和果實的衰老和脫落,促進休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促進果實成熟,此外,還有促進老葉等器官脫落的作用.植物體各部位都能合成乙烯.
解答 解:A、用適宜濃度的乙烯利處理香蕉,可加快果實成熟,A正確;
B、用適宜濃度的赤霉素處理生長期的芹菜,可提高產(chǎn)量,B正確;
C、用適宜濃度的細胞分裂素處理水稻,可促進細胞分裂,C正確;
D、用適宜濃度的2,4-D處理插條兩端,不能促進插條形態(tài)學上端生根,因為2,4-D運輸?shù)叫螒B(tài)學下端,只能促進形態(tài)學下端生根,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查植物激素的相關知識,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東仲元中學高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
微量元素在生物體內(nèi)含量雖然很少,卻是維持正常生命活動不可缺少的。這可通過下面的哪一實例得到證實( )
A.缺Mg時葉片變黃 B.油菜缺B時只開花不結果
C.動物血液中鈣鹽的含量太低會抽搐 D.缺P會影響ATP的合成
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 健那綠染液是專一性染線粒體的活性染料,可以使活細胞中線粒體呈藍綠色 | |
B. | 可用高倍鏡直接觀察葉綠體和線粒體 | |
C. | 用菠菜葉作實驗材料,要取菠菜葉的下表皮并稍帶些葉肉 | |
D. | 觀察葉綠體時選用蘚類的葉或黑藻的葉,原因是葉片薄而小,葉綠體清楚 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由A、B、C、D、E組成了一個完整的反射弧 | |
B. | 當①受刺激時,該處的細胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負 | |
C. | ③的結構決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的 | |
D. | 若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激②處效應器仍能產(chǎn)生反應 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指[ ] 。
(2)②、③處細胞的生活環(huán)境分別是 、 。
(3)①④⑥構成了組織細胞生活的液體環(huán)境,這個液體環(huán)境稱為________,
它們之間的關系可表示為 ,維持機體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是 。
(4)健康人胰腺組織的不同細胞可分泌不同的物質(zhì),如:消化酶、胰島素,其中________能進入血液。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用一臺裝有5倍目鏡和10倍物鏡的顯微鏡,觀察一個面積為0.16平方毫米的正方形,視野中正方形的面積為400平方毫米 | |
B. | 用10倍物鏡觀察水綿玻片時,玻片與物鏡的距離為0.5cm,若改用30倍物鏡觀察時,則玻片與物鏡的距離應調(diào)整在1.5cm左右 | |
C. | 觀察玉米葉片的保衛(wèi)細胞時,若將玻片標本向左下方移動,則視野下保衛(wèi)細胞向右上方移動 | |
D. | 視野下觀察到眼蟲游向右上方,則應將玻片向右上方移動以便追蹤 |
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