下列關(guān)于生物多樣性的敘述中,正確的是
A.外來物種入侵增加了本地生物多樣性
B.就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施
C.森林調(diào)節(jié)氣候的功能屬于生物多樣性的潛在價(jià)值
D.生物多樣性增加有利于提高生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在a、b、c、d條件下,測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)單位時(shí)間內(nèi)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如下表,若底物是葡萄糖,下列敘述中正確的是
CO2釋放量 | O2吸收量 | |
a | 10 | 0 |
b | 8 | 3 |
C | 6 | 4 |
d | 7 | 7 |
A.a(chǎn)條件下,呼吸產(chǎn)物CO2全部來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.b條件下,有1/5的葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸
C.c條件下,有2/5的葡萄糖進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D.d條件下,產(chǎn)生的ATP全部來自線粒體
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科目:高中生物 來源:2017屆重慶八中高三上學(xué)期適應(yīng)性月考三生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Leigh氏綜合癥是一種攻擊神經(jīng)系統(tǒng)的嚴(yán)重神經(jīng)障礙,其致病基因位于線粒體DNA中,一位母親約有1/4的線粒體攜帶有這種致病基因。她的前兩個(gè)孩子因?yàn)榛加蠰eigh氏綜合癥而夭亡,她的第三個(gè)孩子因?yàn)榻邮芰硪幻跃栀?zèng)的健康基因而成為全球首個(gè)擁有“三個(gè)父母”的男嬰。其具體過程如圖:
(1)該母親的前兩個(gè)孩子患病的原因是細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)的分配是 (填“均勻”或“隨機(jī)”)的,可能產(chǎn)生含較多缺陷線粒體的卵細(xì)胞,而受精卵的線粒體幾乎全部來自于 ,導(dǎo)致后代患病。
(2)圖示過程中代表該母親卵母細(xì)胞的是 (填“A”或“B”)。取卵之前,該母親需要注射 激素。激活的卵母細(xì)胞與 的精子在體外完成受精后移入 液中繼續(xù)培養(yǎng)8-16個(gè)細(xì)胞階段,經(jīng)檢查合格后,才能移植入母親的子宮繼續(xù)發(fā)育。
(3)由于這名嬰兒攜帶“三個(gè)父母”的基因,引發(fā)了有關(guān)倫理道德問題的大討論,為了降低倫理道德上的爭(zhēng)議,醫(yī)療團(tuán)隊(duì)特意選擇了男性胚胎移入子宮發(fā)育,原因是 。
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科目:高中生物 來源:2017屆河北石家莊辛集中學(xué)高三上11.27周測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在培養(yǎng)人食管癌細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中,加入青蒿琥酯(Art),隨著其濃度升高,凋亡蛋白Q表達(dá)量增多,癌細(xì)胞凋亡率升高。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.為初步了解Art對(duì)癌細(xì)胞的影響,可用顯微鏡觀察癌細(xì)胞的形態(tài)變化
B.在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入用放射性同位素標(biāo)記的Art,可確定Art能否進(jìn)入細(xì)胞
C.為檢測(cè)Art對(duì)凋亡蛋白Q表達(dá)的影響,須設(shè)置不含Art的對(duì)照實(shí)驗(yàn)
D.用凋亡蛋白Q飼喂患癌鼠,可確定該蛋白能否在動(dòng)物體內(nèi)誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇如東高中高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
免疫是機(jī)體識(shí)別和清除抗原異物、以維持機(jī)體生理平衡和穩(wěn)定的功能,具體表現(xiàn)為免疫防御、免疫穩(wěn)定和免疫監(jiān)視。正常情況下,對(duì)非己抗原產(chǎn)生排斥效應(yīng),發(fā)揮免疫保護(hù)作用,在某種條件下也可造成機(jī)體組織損傷。下圖為體液免疫的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)在a、b、c三種細(xì)胞中具有特異性識(shí)別功能的細(xì)胞有________________。
(2)物質(zhì)d是__________________,它的化學(xué)本質(zhì)是________________。
(3)N過程、H過程分別代表:N________;H___________。
(4)和漿細(xì)胞相比,c細(xì)胞不僅能增殖分化而且還能__________。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇如東高中高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖(單位:kJ)。有關(guān)說法正確的是
A.甲所固定的能量等于乙、丙的能量之和
B.乙具有的能量越多,則丙獲得的能量越少
C.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為16%
D.甲營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量一定多于乙營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇如東高中高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在自然條件下種群數(shù)量的增長(zhǎng)呈S型,以下關(guān)于S型曲線K值的敘述,錯(cuò)誤的是
A.K值時(shí)種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定
B.K值時(shí)種群增長(zhǎng)率最大
C.K值時(shí)種群數(shù)量最大
D.K值可以隨環(huán)境條件的變化而變化
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇如東高中高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于下丘腦的敘述,錯(cuò)誤的是
A.有細(xì)胞外液滲透壓感受器
B.有體溫調(diào)節(jié)中樞
C.有渴覺中樞
D.能分泌抗利尿激素
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科目:高中生物 來源:2017屆吉林省高三上學(xué)期周測(cè)9生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示不同群落中生物種群的數(shù)量變化關(guān)系,下列分析正確的是( )
A.甲圖可以表示草原上獅子和獵豹的關(guān)系
B.乙圖可以表示根瘤菌和豆科植物的關(guān)系
C.丙圖的三個(gè)種群一定形成一條食物鏈
D.甲乙兩圖都表示生物種群間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
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