18.圖中a、b曲線(xiàn)表示某種生物在不同環(huán)境中的種群數(shù)量變化.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.a為種群的“J”型數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn),其只有在理想條件下才能出現(xiàn)
B.在有限的自然環(huán)境中,b曲線(xiàn)在達(dá)到K值之前完全呈“J”型增長(zhǎng)
C.環(huán)境條件變化時(shí),種群的K值也會(huì)隨之發(fā)生相應(yīng)的變化
D.只要食物和空間條件充裕、氣候適宜,種群數(shù)量增長(zhǎng)就是“J”型曲線(xiàn)

分析 1、“J”型曲線(xiàn):指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù),描述在食物充足,無(wú)限空間,無(wú)天敵的理想條件下生物無(wú)限增長(zhǎng)的情況.
2、自然界的資源和空間總是有限的,當(dāng)種群密度增大時(shí),種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇,以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高,有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平,形成“S”型增長(zhǎng)曲線(xiàn).在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱(chēng)為環(huán)境容納量,又稱(chēng)為K值.

解答 解:A、種群“J”型曲線(xiàn)發(fā)生在生存資源、空間充裕,氣候適宜,沒(méi)有敵害的環(huán)境中,則只有在理想條件下才能出現(xiàn),A正確;
B、種群呈“S”型增長(zhǎng)過(guò)程中,增長(zhǎng)率先增大后減小,而,種群“J”型曲線(xiàn)的增長(zhǎng)率不變,B錯(cuò)誤;
C、環(huán)境條件變化時(shí),種群的K值也會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化,C正確;
D、種群呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)的前提條件是食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害等,D錯(cuò)誤.
故選:AC.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線(xiàn)圖,考查種群數(shù)量增長(zhǎng)規(guī)律,意在考查考生分析曲線(xiàn)圖的能力和理解能力,屬于中等難度題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.依圖有關(guān)酶功能的敘述,不正確的是( 。
A.切斷a處的酶為限制核酸性?xún)?nèi)切酶B.連接a處的酶為DNA連接酶
C.切斷b處的酶為DNA聚合酶D.切斷c處的酶可為DNA水解酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如表為某種群的遺傳學(xué)測(cè)量數(shù)據(jù).僅從表中數(shù)據(jù)不能說(shuō)明的是( 。
年份19001910192019301940195019601970
基因B的頻率0.990.810.640.490.360.250.160.10
基因b的頻率0.010.190.360.510.640.750.840.90
A.該種群發(fā)生了進(jìn)化
B.b基因控制的性狀有利于適應(yīng)新環(huán)境
C.環(huán)境選擇使顯性純種比例逐漸減少
D.1930年顯性個(gè)體和隱性個(gè)體數(shù)量接近

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列病癥中,與人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化無(wú)關(guān)的是( 。
A.組織水腫B.糖尿病
C.鐮刀形細(xì)胞貧血癥D.小腿抽搐

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.絲瓜為雌雄同株異花植物,將剛萌發(fā)的絲瓜種子分別用下列5種溶液作對(duì)照處理24小時(shí),然后種植.計(jì)數(shù)各組雄花與雌花的平均數(shù)和比值,結(jié)果如表.分析表中數(shù)據(jù),以下結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
分組浸泡液雄花雌花雄花/雌花比
1清水21.13.85.6
2赤霉素4.74.71.0
3氯嘌呤7.86.21.26
4乙烯利19.63.75.3
5整形素33.11.227.6
A.赤霉素不利于雄花但較利于雌花形成
B.乙烯利對(duì)絲瓜花性別分化影響不大
C.氯嘌呤的作用效果與赤霉素較為相近
D.用整形素處理最利于增加絲瓜產(chǎn)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是人體血糖調(diào)節(jié)的示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)在正常情況下,血糖濃度維持在0.8-1.2g/L.
(2)圖中M細(xì)胞是胰島B細(xì)胞,物質(zhì)N是胰高血糖素.
(3)物質(zhì)N的靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞.當(dāng)血糖含量偏低時(shí),物質(zhì)N作用于靶細(xì)胞,靶細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要代謝變化是(肝)糖原分解加快,非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的速度加快,使血糖含量升高.
(4)當(dāng)胰島素的靶細(xì)胞膜表面受體缺乏,可能導(dǎo)致糖尿病,并且組織細(xì)胞內(nèi)可利用的葡萄糖的量減少.
(5)物質(zhì)N與胰島素表現(xiàn)為拮抗作用;在血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程中,激素的作用結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)影響該激素的分泌,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱(chēng)為反饋調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列對(duì)核酸的敘述不正確的是( 。
A.各種生物體中都有核酸存在
B.核酸只存在于細(xì)胞核中
C.核酸的基本組成單位是核苷酸
D.核苷酸由含氮堿基、五碳糖和磷酸組成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.圖為綠色植物光合作用圖解,以下說(shuō)法不正確的是( 。
A.①是色素,存在于葉綠體的基質(zhì)中
B.②是氧氣,可參與有氧呼吸的第三階段
C.④是ATP,貯存的能量來(lái)自光能
D.③是三碳化合物,能被還原為(CH2O)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于土壤小動(dòng)物類(lèi)群中豐富度調(diào)查的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.可以采用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查

B.小動(dòng)物的種類(lèi)采用記名法

C.有些小動(dòng)物要借助放大鏡和實(shí)體鏡進(jìn)行觀(guān)察

D.不同環(huán)境下土壤小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度不同

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