13．絲瓜為雌雄同株異花植物，將剛萌發(fā)的絲瓜種子分別用下列5種溶液作對照處理24小時，然后種植．計數(shù)各組雄花與雌花的平均數(shù)和比值，結(jié)果如表．分析表中數(shù)據(jù)，以下結(jié)論錯誤的是（　�。�
分組浸泡液雄花雌花雄花/雌花比
1清水21.13.85.6
2赤霉素4.74.71.0
3氯嘌呤7.86.21.26
4乙烯利19.63.75.3
5整形素33.11.227.6
A．赤霉素不利于雄花但較利于雌花形成
B．乙烯利對絲瓜花性別分化影響不大
C．氯嘌呤的作用效果與赤霉素較為相近
D．用整形素處理最利于增加絲瓜產(chǎn)量

分析 1、植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學物質(zhì)，有的植物生長調(diào)節(jié)劑會影響雌雄花的性別分化；植物生長發(fā)育的過程，根本上是基因表達調(diào)控的結(jié)果；
2、表中數(shù)據(jù)顯示，與清水對照組相比，該實驗濃度下的赤霉素、氯嘌呤對應的雄花/雌花比值較小，說明有利于雌花的形成；而整形素對應的雄花/雌花比值較大，說明有利于雄花的形成；乙烯利對應的雄花/雌花的比值沒有顯著差異，說明乙烯利不影響雌雄花的分化．

解答 解：A、由表格中數(shù)據(jù)可知，赤霉素有利于雌花形成，不利于雄花形成，A正確；
B、而乙烯利與水比較，雄花與雌花的比值相差不大（5.3和5.6），說明乙烯利液對絲瓜花性別分化影響不大，B正確；
C、由表格信息可知，赤霉素、氯嘌呤作用相似，都有利于雌花的形成，C正確；
D、由表格信息可知，整形素有利于雄花分化，不利于雌花分化，因此用整形素處理會降低絲瓜產(chǎn)量，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查了探究植物激素作用的實驗，考生要能夠從表格中獲取有效解題信息，在分析表格時能夠與加水的對照組進行比較；明確各種激素在花的性別分化中的作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．血細胞、肌細胞和淋巴細胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是（　�。�
A．血漿、體液、體液B．血漿、組織液、淋巴
C．血液、體液、淋巴D．血液、細胞外液、體液

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是某化合物的結(jié)構簡圖，據(jù)圖回答：

（1）該化合物的名稱是三肽．
（2）該化合物由3種氨基酸構成，氨基酸的結(jié)構通式是．
（3）作為生命活動承擔者的生物大分子是由許多的單體經(jīng)脫水縮合反應過程形成．
（4）形成該化合物時失去的水分子數(shù)與圖中編號④所表示結(jié)構的數(shù)目是相同的．
（5）該化合物完全水解后，所有產(chǎn)物共有羧基3個．
（6）氨基酸中的N元素參與組成的結(jié)構主要是氨基；多數(shù)蛋白質(zhì)中含有S元素，在氨基酸中S元素存在的部位是R基．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為突觸亞顯微結(jié)構示意圖，相關敘述錯誤的是（　�。�
A．2中的液體屬于內(nèi)環(huán)境
B．遞質(zhì)還可由3釋放并作用于1
C．通過此結(jié)構傳遞信息具有單向性
D．1為突觸前膜，2為突觸間隙，3為突觸后膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．病原體侵入人體時，非特異性免疫功能立即啟動．下列關于非特異性免疫的描述，錯誤的是（　�。�
A．非特異性免疫包括第一、二、三道防線
B．非特異性免疫是與生俱來的天然防御功能
C．皮膚、黏膜是非特異性免疫的第一道防線
D．體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞是非特異性免疫保衛(wèi)人體的第二道防線

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

18．圖中a、b曲線表示某種生物在不同環(huán)境中的種群數(shù)量變化．下列說法正確的是（　　）
A．a為種群的“J”型數(shù)量增長曲線，其只有在理想條件下才能出現(xiàn)
B．在有限的自然環(huán)境中，b曲線在達到K值之前完全呈“J”型增長
C．環(huán)境條件變化時，種群的K值也會隨之發(fā)生相應的變化
D．只要食物和空間條件充裕、氣候適宜，種群數(shù)量增長就是“J”型曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．植物激素在植物生長發(fā)育過程中起著重要的調(diào)節(jié)作用．請結(jié)合甲、乙、丙、丁四圖，分析回答問題：
（1）生長素是最早發(fā)現(xiàn)的植物激素，能夠促進細胞生長（伸長）．某生物興趣小組的同學為了證明生長素能夠促進植物生長，進行了如甲圖的實驗（置于暗處），一段時間后觀察到胚芽鞘向右彎曲生長，進而得出結(jié)論．該實驗設計的缺陷是缺少（空白）對照實驗，如何完善？增加一組實驗，在胚芽鞘切面上放置空白瓊脂塊，其他操作不變．
（2）生長素的運輸通常具有極性，即從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端．乙圖代表桃樹，丙代表龍爪槐，它們的頂芽產(chǎn)生的生長素的運輸方向是：桃樹A→B，龍爪槐B→A（用圖中字母回答）．
（3）赤霉素與生長素都能促進植物莖稈的伸長，兩者的關系如丁圖．請回答：
①已經(jīng)證明在植物體中的赤霉素能夠使生長素“增量”，則圖中X表示抑制（或抑制分解）作用，這種作用可能是通過降低該過程中相關酶的活性來實現(xiàn)的．
②生長素與赤霉素表現(xiàn)出激素間的協(xié)同作用．
③植物的生長發(fā)育受到多種激素的共同調(diào)節(jié)，但植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．如圖為哺乳動物的某組織，其中①毛細血管壁；②紅細胞；③血漿；④細胞內(nèi)液；⑤組織液，據(jù)圖判斷下列說法中正確的是（　�。�
A．③中的pH會維持相對穩(wěn)定
B．②呼吸作用的終產(chǎn)物CO2不會引起⑤
C．②中的氧氣到達④需要經(jīng)過4層膜，②處的氧氣濃度高于④處
D．③與⑤相比，③中含有蛋白質(zhì)而⑤中不含蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東仲元中學高二下期中考試文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞( )

A．具有全面的生理功能 B．能恢復到分化的狀態(tài)

C．還能進行細胞分裂 D．仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能

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