A. | 紅色:粉色:白色=4:4:1 | B. | 粉紅色:紅色=3:3:1 | ||
C. | 紅色:白色=1:2:1 | D. | 紅色:粉紅色:白色=1:4:l |
分析 根據(jù)題意分析可知:F2中出現(xiàn)紅色、粉紅色和白色三種類型的牽;ǎf明紅色對白色不完全顯性.假設(shè)紅色是AA,白色是aa,F(xiàn)1是Aa,F(xiàn)2就是AA:Aa:aa=1:2:1.
解答 解:按遺傳平衡定律:假設(shè)紅色牽牛花基因型為AA、粉紅色牽牛花基因型為Aa,F(xiàn)2中紅色、粉紅色牽;ǖ谋壤ˋA:Aa)為1:2,因此A的基因頻率為$\frac{2}{3}$,a的基因頻率為$\frac{1}{3}$,子代中AA占$\frac{2}{3}$×$\frac{2}{3}$=$\frac{4}{9}$,Aa占2×$\frac{2}{3}×\frac{1}{3}$=$\frac{4}{9}$,aa占$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}$=$\frac{1}{9}$,則紅色(AA):粉紅色(Aa):白色(aa)=4:4:1.
故選:A.
點(diǎn)評 本題以“牽;ā弊鳛樾畔⒌乃夭,考查基因分離定律應(yīng)用、基因頻率計算的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析問題以及解決問題的能力,屬于考綱中的應(yīng)用層次.
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西臨汾第一中學(xué)高一下學(xué)期4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知一玉米植株的基因型為AABB,周圍雖生長有其他基因型的玉米植株,但其子代不可能出現(xiàn)的基因型是( )
A.AABB B.a(chǎn)aBb C.AABb D.AaBb
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同市高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)敘述不正確的是
A.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次不包括原子、分子
C.病毒、藍(lán)藻和酵母菌都有遺傳物質(zhì)DNA
D.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于有無核膜
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某髙校研發(fā)的重組幽門螺桿菌疫苗,對該菌引發(fā)的胃炎等疾病具有較好的預(yù)防效果。實(shí)驗(yàn)證明,一定時間內(nèi)間隔口服該疫苗3次較1次或2次效果好,主要原因是
A.能多次強(qiáng)化刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生大量的抗體
B.抗原的積累促進(jìn)T細(xì)胞釋放大量淋巴因子
C.記憶細(xì)胞數(shù)量增多導(dǎo)致應(yīng)答效果顯著增強(qiáng)
D.能增強(qiáng)體內(nèi)吞噬細(xì)胞對抗原的免疫記憶
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該種動物的睪丸中,可同時發(fā)生甲乙和甲丙的分裂過程 | |
B. | 在甲細(xì)胞產(chǎn)生丙細(xì)胞的過程中,一定發(fā)生了基因突變 | |
C. | 甲乙丙細(xì)胞內(nèi)都含有2個染色體組,3對同源染色體 | |
D. | 丙細(xì)胞分裂完成后,產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因型是ABD |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線A代表的色素是葉綠素 | |
B. | 曲線B代表的色素是類胡蘿卜素 | |
C. | 為提高溫室大棚蔬菜的產(chǎn)量,棚頂?shù)乃玫乃芰媳∧ぷ詈檬前咨?/td> | |
D. | 大多數(shù)植物的A類色素是B含量的4倍,所以葉片大多呈綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成體干細(xì)胞經(jīng)過Ⅰ過程形成漿細(xì)胞等,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 | |
B. | Ⅰ~Ⅲ過程中,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變的是Ⅰ過程和Ⅱ過程 | |
C. | 效應(yīng)T細(xì)胞經(jīng)過IV過程使細(xì)胞1和細(xì)胞2凋亡,屬于細(xì)胞免疫 | |
D. | 細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,細(xì)胞間黏著性下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不利于生物體生存和進(jìn)化 | B. | 由基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變引起 | ||
C. | 只能在個體發(fā)育的特定時期產(chǎn)生 | D. | 能在突變當(dāng)代觀察到突變性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提出假設(shè) | B. | 設(shè)計實(shí)驗(yàn) | C. | 分析數(shù)據(jù) | D. | 得出結(jié)論 |
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