A. | 不利于生物體生存和進化 | B. | 由基因結構發(fā)生改變引起 | ||
C. | 只能在個體發(fā)育的特定時期產(chǎn)生 | D. | 能在突變當代觀察到突變性狀 |
分析 基因突變是基因中堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結構的改變.
基因突變的特征:1、基因突變在自然界是普遍存在的;2、變異是隨機發(fā)生的、不定向的;3、基因突變的頻率是很低的;4、多數(shù)是有害的,但不是絕對的,有利還是有害取決于生物變異的性狀是否適應環(huán)境.
解答 解:A、基因突變能產(chǎn)生新的基因,可能有利于生物體生存,有利于生物進化,A錯誤;
B、不論是隱性基因突變?yōu)轱@性基因,還是顯性基因突變?yōu)殡[性基因,都由基因結構發(fā)生改變引起,B正確;
C、基因突變是隨機發(fā)生的,可以在個體發(fā)育的任何時期產(chǎn)生,C錯誤;
D、基因突變的結果是一個基因突變成其等位基因,即顯性基因可以突變成隱性基因,隱性基因也可以突變成顯性基因,如果是顯性基因突變?yōu)殡[性基因,在突變當代可能觀察不到突變性狀,D錯誤;
故選:B.
點評 本題考查基因突變的相關知識,要求考生識記基因突變的概念、原因、特征及意義,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同市高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關線粒體的描述中,不正確的是
A.線粒體具有內(nèi)外兩層膜,內(nèi)膜折疊成嵴,使內(nèi)膜的表面積大大增加
B.線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中含有許多與有氧呼吸有關的酶
C.線粒體進行呼吸作用時必須有氧的參與
D.細胞產(chǎn)生CO2的部位一定是線粒體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅色:粉色:白色=4:4:1 | B. | 粉紅色:紅色=3:3:1 | ||
C. | 紅色:白色=1:2:1 | D. | 紅色:粉紅色:白色=1:4:l |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的種間競爭是一種選擇過程,決定了生物進化的方向 | |
B. | 草原上狼和兔子奔跑能力的提高是二者共同進化的結果 | |
C. | 農(nóng)田中廣泛栽種抗蟲棉會使棉鈴蟲抗毒蛋白基因頻率下降 | |
D. | 植物由于花期不同使得種間雜交不能完成的現(xiàn)象屬于生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 為了防止污染,接種環(huán)經(jīng)火焰滅菌后應立即快速挑取菌落 | |
B. | 平板劃線操作中第二次及其后的劃線應從上一次劃線的末端開始 | |
C. | 篩選分解尿素的細菌應以尿素作為培養(yǎng)基中的唯一氮源 | |
D. | 在纖維素-剛果紅培養(yǎng)基上,能產(chǎn)生透明圈的為纖維素分解菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體液免疫發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中,細胞免疫發(fā)生在細胞內(nèi) | |
B. | HIV入侵使細胞免疫喪失,體液免疫幾乎不受影響 | |
C. | 吞噬細胞和T細胞、T細胞和B細胞之間只能通過接觸傳遞信息 | |
D. | 體液免疫通過抗體發(fā)揮免疫效應,細胞免疫通過效應T細胞發(fā)揮免疫效應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 取樣液之前,輕輕振蕩錐形瓶,使酵母菌均勻分布 | |
B. | 加樣液之前,要對計數(shù)室進行鏡檢,若有污物必須清洗 | |
C. | 先蓋蓋玻片,后在蓋玻片一側滴少量樣液,另一側用吸水紙吸引 | |
D. | 顯微計數(shù)前,要靜置一段時間,以使酵母菌全部沉降到計數(shù)室底部 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人從出生時的3kg長到成年時的60kg主要依靠a過程 | |
B. | 通過b過程能夠產(chǎn)生各種類型的變異 | |
C. | c過程形成的三種細胞內(nèi)存在不同類的mRNA | |
D. | C過程形成的三種細胞還可以變成細胞③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
管號 | 1%焦性沒食子酸/mL | 2%H2O2/mL | 緩沖液/mL | 過氧化氫酶溶液/mL | 白彩梗提取液/mL | 煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL |
1 | 2 | 2 | 2 | - | - | - |
2 | 2 | 2 | - | 2 | - | - |
3 | 2 | 2 | - | - | 2 | - |
4 | 2 | 2 | - | - | - | 2 |
A. | 過氧化氫在高溫下容易分解,應把實驗溫度控制在 0℃ | |
B. | 1 號管和 2 號管為對照組,試管中的溶液都呈橙紅色 | |
C. | 3 號管是實驗組,無需對照就能證明白菜梗中存在過氧化氫酶 | |
D. | 4 號管和 3 號管比較能說明高溫是酶活性的影響因素 |
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