4.一個(gè)人從環(huán)境溫度為20℃的地方進(jìn)入環(huán)境溫度為0℃的地方,設(shè)此人在20℃的環(huán)境中產(chǎn)熱速率為a1.散熱速率為b1,進(jìn)入0℃環(huán)境30min后的產(chǎn)熱速率為a2,散熱速率為b2,以下有關(guān)產(chǎn)熱速率與散熱速率大小的比較正確的是( 。
A.a1=b1,a2=b2B.a2<a1,b1<b2C.b1>a1,a2>b2D.A.B兩項(xiàng)都對(duì)

分析 體溫的相對(duì)恒定是機(jī)體產(chǎn)熱和散熱動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果,要對(duì)這種平衡加以分析.可以這樣說(shuō),產(chǎn)的熱多,散的熱多;產(chǎn)的熱少,散的熱少.外環(huán)境溫度低時(shí),機(jī)體產(chǎn)熱多,散熱也多;當(dāng)外環(huán)境溫度高時(shí),機(jī)體產(chǎn)熱減少,散熱也減少.產(chǎn)熱多于散熱則體溫升高,產(chǎn)熱少于散熱則體溫降低.據(jù)此答題.

解答 解:人在0℃環(huán)境下,內(nèi)外溫差大,則散熱快,即a2大,所以a2>a1,但a1=b1,a2=b2,即產(chǎn)熱和散熱維持動(dòng)態(tài)平衡,則b2>b1
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,要求考生掌握和理解體溫調(diào)節(jié)的原理,明確人體體溫相對(duì)穩(wěn)定時(shí),產(chǎn)熱和散熱會(huì)保持動(dòng)態(tài)平衡;識(shí)記人體體溫調(diào)節(jié)的具體過(guò)程,能理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.真核細(xì)胞內(nèi)具有發(fā)達(dá)的細(xì)胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu),將細(xì)胞質(zhì)區(qū)分成不同的隔室,如圖是真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)作為一個(gè)完整的高等動(dòng)物細(xì)胞,圖中還應(yīng)該有中心體(細(xì)胞器).
(2)圖中⑧所示細(xì)胞器增大膜面積的方式是內(nèi)膜向內(nèi)凸出形成嵴.它的主要功能是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所.
(3)研究發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中結(jié)構(gòu)④明顯發(fā)達(dá)(較大),這可能是因?yàn)棰芘crRNA(某種RNA)和核糖體的形成有關(guān).
(4)若要生產(chǎn)人的胰島素,用大腸桿菌做成的工程菌不如用酵母菌做成的工程菌效果好,為什么?大腸桿菌無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,不能對(duì)蛋白質(zhì)加工,不能合成成熟的胰島素.
(5)科學(xué)家設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將變形蟲(chóng)培養(yǎng)在含H3-膽堿的培養(yǎng)基中,這樣核膜就被H3標(biāo)記.將帶有放射性標(biāo)記的核取出移植到正常的去核變形蟲(chóng)中,追蹤觀察一個(gè)細(xì)胞周期,觀察子代細(xì)胞核膜是否具有放射性.此實(shí)驗(yàn)的目的是:探究新形成的核膜是否來(lái)自舊核膜.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關(guān)鍵性酶,研究人員利用基因工程技術(shù),將編碼該酶的基因轉(zhuǎn)移到了微生物細(xì)胞中并使之表達(dá).如圖表示EcoRⅠ、BamHⅠ、PstⅠ三種限制酶在質(zhì)粒和含凝乳酶基因的外源DNA片段上的切割位點(diǎn).回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)圖中EcoRⅠ、BamHⅠ、PstⅠ三種限制酶的切割位點(diǎn)分析,該工程中最不適宜用來(lái)切割外源DNA獲取目的基因的限制酶是EcoRⅠ,原因是EcoRⅠ會(huì)破壞外源DNA中的目的基因.將切割后的質(zhì)粒和目的基因連接起來(lái)需要DNA連接酶酶.構(gòu)建好的重組質(zhì)粒在目的基因前要加上特殊的啟動(dòng)子,它是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位.
(2)工業(yè)化生產(chǎn)過(guò)程中,若采用重組大腸桿菌生產(chǎn)凝乳酶,該過(guò)程中將目的基因?qū)舜竽c桿菌前,常常用Ca2+處理細(xì)胞,使之處于一種能吸收周?chē)h(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài),這種細(xì)胞稱(chēng)為感受態(tài)細(xì)胞.
(3)研究發(fā)現(xiàn),如果將該凝乳酶第20位和第24位氨基酸改變?yōu)榘腚装彼幔浯呋芰⑻岣?倍.科學(xué)家可以生產(chǎn)上述高效凝乳酶的現(xiàn)代生物工程技術(shù)是蛋白質(zhì)工程.該生物工程技術(shù)對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和改造,必須通過(guò)基因來(lái)完成,原因是蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由基因決定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

12.如表中的活性物質(zhì)與其作用的細(xì)胞及其作用的結(jié)果均相符的組別有( 。
組別活性物質(zhì)作用細(xì)胞結(jié)果
A甲狀腺激素幾乎所有的體細(xì)胞物質(zhì)分解代謝增強(qiáng)
B胰高血糖素肌肉細(xì)胞、肝臟細(xì)胞細(xì)胞內(nèi)糖原水解
C抗原分子B細(xì)胞或記憶細(xì)胞 細(xì)胞增殖、分化
D神經(jīng)遞質(zhì)神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞細(xì)胞興奮或抑制
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.關(guān)于人類(lèi)“21三體綜合征”“鐮刀型細(xì)胞貧血癥”和“唇裂”的敘述,正確的是(  )
A.都是由基因突變引起的疾病
B.都可通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察染色體形態(tài)和數(shù)目檢測(cè)是否患病
C.可通過(guò)觀察血細(xì)胞的形態(tài)區(qū)分三種疾病
D.患者父母不一定患有這些遺傳病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.當(dāng)人看到酸梅時(shí)唾液分泌會(huì)大量增加,有關(guān)此過(guò)程中信息的分析,錯(cuò)誤的是(  )
A.這一反射活動(dòng)的完成需要經(jīng)過(guò)完整的反射弧
B.酸梅的色澤屬于物理信息,能直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌
C.神經(jīng)遞質(zhì)與唾液腺細(xì)胞的受體識(shí)別,實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流
D.通過(guò)遺傳信息的表達(dá),唾液腺細(xì)胞合成了淀粉酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖中a、b代表元素,I~Ⅳ是生物大分子,X、Y、Z、W是相應(yīng)生物大分子的單體,以下分析不正確的是( 。
A.肝臟細(xì)胞中的Ⅰ主要是肝糖原B.乳酸菌中攜帶遺傳信息的物質(zhì)是Ⅱ
C.a、b共有的元素一定有N、PD.圖中Z徹底水解的產(chǎn)物共有6種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.某細(xì)菌能產(chǎn)生一種鏈狀“毒性肽”,其分子式是C55H70O19N10,將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸.請(qǐng)完成下列小題

(1)每種蛋白質(zhì)都一定含有元素的是C、H、O、N.一個(gè)蛋白質(zhì)中的氨基酸一般不會(huì)超過(guò)20種.
(2)兩個(gè)氨基酸分子相互作用的化學(xué)反應(yīng)叫做脫水縮合,其產(chǎn)物是二肽和水.
(3)該毒性肽是十 肽化合物,連接相鄰兩個(gè)氨基酸之間的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-.
(4)該多肽進(jìn)行水解,需9個(gè)水分子參與,得到4個(gè)谷氨酸分子,氨基酸的通式表示
.蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜,經(jīng)加熱、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等的作用,引起蛋白質(zhì)的變性,蛋白質(zhì)變性是指空間結(jié)構(gòu)遭到破壞.
(5)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多種多樣,在細(xì)胞里的功能也是多種多樣.寫(xiě)出蛋白質(zhì)其中的兩種功能(只對(duì)一種不給分)結(jié)構(gòu)蛋白、調(diào)節(jié)作用、催化作用、免疫作用、運(yùn)輸作用等.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.動(dòng)物體內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì)是(  )
A.乳糖和蔗糖B.蛋白質(zhì)和核酸C.葡萄糖D.脂肪和糖原

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同步練習(xí)冊(cè)答案