A. | 有氧呼吸和無氧呼吸都是釋放能量的過程 | |
B. | 有氧呼吸過程消耗氧氣但不一定產(chǎn)生CO2 | |
C. | 若呼吸底物為脂肪,則消耗O2量少于釋放的CO2量 | |
D. | 糧食儲存需要低溫、低氧條件,蔬菜儲存需要干燥條件 |
分析 1、有氧呼吸和無氧呼吸的比較:
2、細胞呼吸原理的應(yīng)用
1)種植農(nóng)作物時,疏松土壤能促進根細胞有氧呼吸,有利于根細胞對礦質(zhì)離子的主動吸收.
2)利用酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精的原理釀酒,利用其發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳的原理制作面包、饅頭.
3)利用乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸的原理制作酸奶、泡菜.
4)稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而變黑、腐爛.
5)皮膚破損較深或被銹釘扎傷后,破傷風(fēng)芽孢桿菌容易大量繁殖,引起破傷風(fēng).
6)提倡慢跑等有氧運動,是不致因劇烈運動導(dǎo)致氧的不足,使肌細胞因無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,引起肌肉酸脹乏力.
7)糧食要在低溫、低氧、干燥的環(huán)境中保存.
8)果蔬、鮮花的保鮮要在低溫、低氧、適宜濕度的條件下保存.
解答 解:A、有氧呼吸和無氧呼吸都是分解有機物,釋放能量的過程,A正確;
B、有氧呼吸過程消耗氧氣,分解有機物,產(chǎn)生水和CO2,B錯誤;
C、若呼吸底物為脂肪,由于脂肪中碳氫比例高,所以消耗O2量多于釋放的CO2量,C錯誤;
D、糧食儲藏需要低溫、干燥、低氧的環(huán)境,而水果、蔬菜儲藏需要(零上)低溫、低氧、濕度適中,這樣可以降低細胞呼吸速率,減少有機物的消耗,達到長時間儲藏、保鮮的效果,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查細胞呼吸及其應(yīng)用,要求考生識記細胞呼吸的類型及具體過程;理解和掌握細胞呼吸原理是生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉→麥芽糖 | B. | 肝糖原→丙酮酸 | C. | 蛋白質(zhì)→氨基酸 | D. | DNA→核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米的有、無色子粒是由一對等位基因控制的 | |
B. | 玉米的有、無色子粒遺傳遵循自由組合定律 | |
C. | 測交后代的有色子粒的基因型與植株A相同 | |
D. | 測交后代的無色子粒的基因型有三種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該突變基因為常染色體顯性基因,且含該突變基因的雄性個體致死 | |
B. | 該突變基因為X染色體顯性基因,且含該突變基因的雄性個體致死 | |
C. | 該突變基因為常染色體隱性基因,且含該突變基因的雌配子致死 | |
D. | 該突變基因為X染色體隱性基因,且含該突變基因的雌配子致死 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②④③ | C. | ④②③① | D. | ④③②① |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a細胞有絲分裂中期與b細胞后期Ⅱ的色盲基因數(shù)目可能相同 | |
B. | a細胞有絲分裂前期與b細胞中期Ⅱ的染色單體數(shù)目相同 | |
C. | a細胞有絲分裂中期與b細胞中期Ⅰ的染色體組數(shù)目不同 | |
D. | a細胞有絲分裂后期與b細胞前期Ⅰ的DNA分子數(shù)目不同 |
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