7．某興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)過程中溫度適宜，O2、CO2在水中的溶解量忽略不計(jì)）：
步驟一：摘取生長旺盛的菠菜葉，在葉上用打孔器打出直徑為lcm的小圓形葉片30片；
步驟二：通過一定方法使小圓形葉片內(nèi)部的氣體全部逸出，然后放人黑暗處盛有蒸餾水的燒杯中待用，此時葉片全部沉在水底；
步驟三：另取3個燒杯，分別倒人20mlCO2緩沖液（維持實(shí)驗(yàn)過程中CO2濃度相對穩(wěn)定），然后各放人10片小圓形葉片；
步驟四：分別對這3個實(shí)驗(yàn)裝置給予強(qiáng)、中、弱光照，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
請回答下列有關(guān)問題：
（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察指標(biāo)是相同時間后各組實(shí)驗(yàn)中圓形葉片上浮的數(shù)量．
（2）將步驟二中的燒杯置于光照強(qiáng)度等均適宜的條件下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小圓形葉片仍然全部沉在水底，試分析其原因是蒸餾水中缺乏CO2，葉片不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生O2，葉肉細(xì)胞間無氧氣．
（3）在生產(chǎn)中除了可通過適當(dāng)增加光照強(qiáng)度來增加光合作用強(qiáng)度外，還可以通過調(diào)節(jié)等措施來增加光合作用強(qiáng)度CO2濃度、溫度（至少回答兩點(diǎn)）．常見的衡量光合作用強(qiáng)度的指標(biāo)有：植物單位時間內(nèi)產(chǎn)生O2的量或固定CO2的量或制造有機(jī)物的量．

分析 本題是葉圓片沉浮法傳遞光合作用的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的自變量是光照強(qiáng)度，因變量是單位時間內(nèi)葉圓片上浮的數(shù)量，即凈光合速率．據(jù)此分析作答．

解答 解：（1）根據(jù)題意可知，該實(shí)驗(yàn)中的自變量是光照強(qiáng)度，因變量是單位時間內(nèi)葉圓片上浮的數(shù)量，所以探究的題目是光照強(qiáng)度對光合作用速率（強(qiáng)度）的影響．實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察指標(biāo)是相同時間后各組實(shí)驗(yàn)中圓形葉片上浮的數(shù)量．
（2）步驟二中所用的是蒸餾水，其中缺乏CO2和O2，置于光照強(qiáng)度等均適宜的條件下，葉片不能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸，葉肉細(xì)胞間隙缺乏氣體，因此葉片全部沉在水底．
（3）影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等，實(shí)際生產(chǎn)中除了可通過適當(dāng)增加光照強(qiáng)度來增加產(chǎn)量外，還可以通過適當(dāng)提高作物環(huán)境中二氧化碳濃度或適當(dāng)提高溫度，提高光合作用強(qiáng)度來達(dá)到增產(chǎn)目的．常見的衡量光合作用強(qiáng)度的指標(biāo)有植物單位時間內(nèi)產(chǎn)生O2的量或固定CO2的量或制造有機(jī)物的量．
故答案為：
（1）光照強(qiáng)度對菠菜光合作用強(qiáng)度的影響     相同時間后各組實(shí)驗(yàn)中圓形葉片上浮的數(shù)量
（2）蒸餾水中缺乏CO2，葉片不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生O2，葉肉細(xì)胞間無氧氣
（3）CO2濃度、溫度       產(chǎn)生O2的量    固定CO2的量    制造有機(jī)物的量

點(diǎn)評 本題綜合考查生物實(shí)驗(yàn)及影響光合作用的環(huán)境因素的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力，具備對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子．請分析回答下列問題：

（1）物質(zhì)a是糖原，若物質(zhì)A在動物、植物細(xì)胞均可含有，并作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲存能量的物質(zhì)，不僅含能量多而且體積較小，則A是脂肪．
（2）物質(zhì)b是氨基酸，其分子結(jié)構(gòu)是．
（3）物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有4種
（4）細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)B合成的場所是核糖體，物質(zhì)C分子結(jié)構(gòu)的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．現(xiàn)有兩純種小麥，一純種小麥性狀是高稈（D），抗銹�。═）；另一純種小麥的性狀是矮稈（d），易染銹�。╰）（兩對基因獨(dú)立遺傳）．育種專家提出了如圖I、II兩種育種方法以獲得小麥新品種，問：

（1）要縮短育種年限，應(yīng)選擇的方法是I
（2）圖中①和④的基因組成分別為DT和ddTT；
（3）方法II一般從五過程后開始選種
（4）如將方法I中獲得的③⑤植株雜交，再讓所得到的后代自交，則后代基因型及比例為DDtt：Ddtt：ddtt=1：2：1．
（5）除上述方法外，也可將高桿抗銹病純種小麥用γ射線等照射獲得矮抗是由于發(fā)生了基因突變，某些化學(xué)物質(zhì)也能引起這種變化，請列舉一種亞硝酸（或硫酸二乙脂）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．人體在特殊情況下，會產(chǎn)生針對自身細(xì)胞表面某些受體的抗體．如重癥肌無力是由于機(jī)體產(chǎn)生能與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合的抗體，但該抗體不能發(fā)揮乙酰膽堿的作用（如甲圖所示）．“Graves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌（如乙圖所示）．請分析回答：

（1）在正常人體內(nèi)，興奮到達(dá)神經(jīng)-肌肉突觸時，儲存在突觸小泡中的乙酰膽堿就被釋放到突觸間隙中，與受體結(jié)合后使突觸后膜興奮，肌肉收縮．重癥肌無力患者的乙酰膽堿受體與抗體結(jié)合后，導(dǎo)致乙酰膽堿受體被胞吞并分解和未胞吞的受體無法與乙酰膽堿結(jié)合，使乙酰膽堿受體數(shù)量減少和功能部分喪失，表現(xiàn)為重癥肌無力．
（2）根據(jù)乙圖分析：與正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量減少，X激素的分泌量增加．由此判斷，Graves氏病患者的體溫往往比正常人高．
（3）在“重癥肌無力”與“Graves氏病”患者體內(nèi)，促甲狀腺激素受體和乙酰膽堿受體都是抗原，從而引起特異性免疫反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖A和圖B分別表示甲、乙果蠅某染色體上的部分基因（果蠅甲和果蠅乙是親子代關(guān)系）．請回答以下遺傳變異的相關(guān)問題：
（1）與圖A相比，圖B發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異．
（2）圖A染色體上控制白眼性狀基因與控制棒眼性狀基因的根本區(qū)別在于堿基對的排列順序不同．
（3）一個自然繁殖、表現(xiàn)型正常的果蠅種群，性別比例偏離較大，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該種群的基因庫中存在致死基因，它能引起某種基因型的個體死亡．從該種群中選取一對雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)1中有202個雌性個體和98個雄性個體．請回答
①導(dǎo)致上述結(jié)果的致死基因具有隱性致死效應(yīng)，位于X染色體上．讓F1中雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)2中出現(xiàn)致死的幾率為$\frac{1}{8}$
②從該種群中任選一只雌果蠅，為了鑒別它是純合子還是雜合子，可將該只雌果蠅與種群中任一雄果蠅交配，統(tǒng)計(jì)子代雌、雄果蠅的數(shù)目．
若雌雄比例為1：1，則說明該雌果蠅為純合子．
若雌雄比例為2：1，則說明明該雌果蠅為雜合子．
（4）二倍體動物缺失一條染色體稱為單體．假如某等位基因Rr位于果蠅Ⅳ號染色體上，我們可用帶熒光標(biāo)記的R、r共有的序列作探針，與某果蠅（Ⅳ號染色體缺失的單體）各細(xì)胞內(nèi)染色體上R、r基因雜交，觀察處于有絲分裂后期的細(xì)胞，細(xì)胞中有2個熒光點(diǎn)．
（5）若番茄莖紫色（D）對綠色（d）為顯性，有毛（C）對無毛（c）為顯性，兩對基因獨(dú)立遺傳．現(xiàn)有某二倍體雜合子紫色莖番茄幼苗，將其誘導(dǎo)培育成基因型為DDdd的個體，再將該植株自交得到F1，該過程不遵循（遵循/不遵循）基因的自由組合定律．F1能穩(wěn)定遺傳的個體占另有某四倍體番茄的基因型為DdddCCcc$\frac{1}{18}$，則該番茄自交得到的F1的表現(xiàn)型比例為105：35：3：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的分裂過程，即包括減數(shù)第一次分裂階段和減數(shù)第二次分裂階段．某生物小組要探究減數(shù)分裂兩個階段所占時間長短．請幫助他們選擇合適的材料和試劑，完成實(shí)驗(yàn)．
供選材料及用具：小鼠的肝臟、睪丸、腎臟，蘇丹Ⅲ染液，醋酸洋紅染液，健那綠染液，解離固定液．
（1）選材：用小鼠睪丸作實(shí)驗(yàn)材料．
（2）制片：①取少量組織低滲處理后放在解離固定液中，一定時間后輕輕漂洗．
②將漂洗后的組織放在載玻片上，滴加適量醋酸洋紅染液．
③一定時間后加蓋玻片壓片．
（3）觀察計(jì)算：①觀察多個視野，計(jì)數(shù)每個視野中不同分裂階段細(xì)胞的數(shù)目及視野中細(xì)胞的總數(shù)．
②算出每個視野中不同分裂階段細(xì)胞所占比例．
③最后，不同分裂階段細(xì)胞所占比例即可大體表示不同分裂階段所占的時間比例．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•深圳期末）如圖所示的是酶、激素、蛋白質(zhì)、抗體四者關(guān)系．有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質(zhì)

B．能產(chǎn)生3的細(xì)胞一定能產(chǎn)生1

C．能產(chǎn)生4的細(xì)胞一定能產(chǎn)生3

D．物質(zhì)1都是由專門器官產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•邯鄲校級月考）某二倍體植物寬葉（M）對窄葉（m）為顯性，高莖（H）對矮莖（h）為顯性，紅花（R）對白花（r）為顯性．基因M、m與基因R、r在2號染色體上，基因H、h在4號染色體上．

（1）基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個氨基酸的DNA序列如圖丁所示，起始密碼子均為AUG．若基因M的b鏈中箭頭所指堿基C突變?yōu)锳，其對應(yīng)的密碼子將由 變?yōu)?u> ．正常情況下，基因R在細(xì)胞中最多有 個，其轉(zhuǎn)錄時的模板位于 （選填“a”或“b”）鏈中．

（2）用基因型為MMHH和mmhh的植株為親本雜交獲得F1，F(xiàn)1自交獲得F2，F(xiàn)2中自交性狀不分離植株所占的比例為 ；用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測交，后代中寬葉高莖與窄葉矮莖植株的比例為 ．

（3）基因型為Hh的植株減數(shù)分裂時，出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Hh型細(xì)胞，最可能的原因是 ．缺失一條4號染色體的高莖植株減數(shù)分裂時，偶然出現(xiàn)一個HH型配子，最可能的原因是 ．

（4）現(xiàn)有一寬葉紅花突變體，推測其體細(xì)胞內(nèi)與該表現(xiàn)型相對應(yīng)的基因組成為如圖甲、乙、丙中的一種，其他同源染色體數(shù)目及結(jié)構(gòu)正常．現(xiàn)只有各種缺失一條染色體的植株可供選擇，請?jiān)O(shè)計(jì)一步雜交實(shí)驗(yàn)，確定該突變體的基因組成是哪一種．（注：各型配子活力相同；控制某一性狀的基因都缺失時，幼胚死亡）

實(shí)驗(yàn)步驟：

① ；

②觀察、統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)型及比例．

結(jié)果預(yù)測：

Ⅰ．若 ，則為圖甲所示的基因組成；

Ⅱ．若 ，則為圖乙所示的基因組成；

Ⅲ．若 ，則為圖丙所示的基因組成．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽市新安三高高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•慈溪市校級期中）如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量變化．下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．DNA分子的解旋只發(fā)生在圖中的b時期

B．將3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸注入該細(xì)胞d時期細(xì)胞的放射性開始增強(qiáng)

C．d時期細(xì)胞中每條染色體含有1或2個DNA分子

D．e時期完成細(xì)胞核DNA和細(xì)胞質(zhì)RNA的精確平分

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同步練習(xí)冊答案