【題目】在驗(yàn)證生長(zhǎng)素類(lèi)似物A對(duì)小麥胚芽鞘(幼苗)伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中,將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后,再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實(shí)驗(yàn)組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對(duì)照組)中。在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后,逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度(取每組平均值),實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次,結(jié)果見(jiàn)圖2。

請(qǐng)分析并回答:

(1)生長(zhǎng)素為似物是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要 作用的一類(lèi)化合物。本實(shí)驗(yàn)中 mg/L濃度的溶液促進(jìn)切貨伸長(zhǎng)的效果最明顯。

(2)振蕩培養(yǎng)的目的是:增加溶液中的 以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求;使切段與溶液成分接觸更 。

(3)生長(zhǎng)素類(lèi)似物A溶解于 中,以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

(4)2中,對(duì)照組切段的平均長(zhǎng)度是 mm。濃度為0.001mg/L的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng)

(選填無(wú)”)促進(jìn)作用;與濃度為1 mg/L的結(jié)果葙比。濃度為10mg/L的溶液對(duì)切段的影響是 。

(5)2中,濃度為0.1mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大,在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)應(yīng) (選填下列選項(xiàng)前的字母)

A.舍棄 B.修改 C.如實(shí)填寫(xiě)

為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性,還應(yīng) 。

【答案】1)調(diào)節(jié) 1

2)氧氣 均勻

3)含糖的磷酸鹽緩沖液 切段中內(nèi)源激素

47.0 有 促進(jìn)伸長(zhǎng)的作用減弱

5C 重復(fù)實(shí)驗(yàn)

【解析】

試題

1)生長(zhǎng)素類(lèi)似物類(lèi)似生長(zhǎng)素的生理功能,能調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng);由圖可知,本實(shí)驗(yàn)中1mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯。

2)振蕩培養(yǎng)的目的有兩個(gè),一是增加溶液中的氧氣含量以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求,二是使切段與溶液成分接觸更均勻。

3)實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量應(yīng)相同且適宜,對(duì)照組為含糖的磷酸鹽緩沖液,故生長(zhǎng)素類(lèi)似物A應(yīng)溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中;本實(shí)驗(yàn)研究激素的作用,切段中含有內(nèi)源激素,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,而通過(guò)在蒸餾水中浸泡,可減少其含量,降低對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。

4)根據(jù)圖,對(duì)照組的切段平均長(zhǎng)度是7.0mm;實(shí)驗(yàn)組中切斷長(zhǎng)度長(zhǎng)于對(duì)照組的,說(shuō)明對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)切段的生長(zhǎng):濃度為0.001mg/L的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng)有促進(jìn)作用;與濃度為1 mg/L的結(jié)果相比,濃度為10 mg/L的溶液對(duì)切段的促進(jìn)伸長(zhǎng)作用減弱。

5)實(shí)驗(yàn)應(yīng)尊重客觀事實(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能隨意修改,應(yīng)如實(shí)填寫(xiě),且為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,應(yīng)多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】工作人員用幾種不同濃度的-萘乙酸(人工合成的生長(zhǎng)素類(lèi)似物)溶液處理插條基部,然后在沙床中培養(yǎng),觀察生根情況。圖1為不同濃度的生長(zhǎng)素溶液對(duì)根的促進(jìn)作用的示意圖,圖2為-萘乙酸促進(jìn)枝條生根的情況。請(qǐng)據(jù)圖1和圖2判斷,在下列各項(xiàng)濃度值中,最好選用( )

A. 3 mg·mL-1 B. 6 mg·mL-1 C. 9mg·mL-1 D. 4.5 mg·mL-1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)的示意圖,有關(guān)敘述正確的是

①受到寒冷刺激時(shí),a、b、c、d激素的分泌均會(huì)增加 

cd激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加 

③下丘腦是感覺(jué)體溫變化的主要中樞,是形成冷覺(jué)、熱覺(jué)的部位 

④下丘腦能夠合成和釋放神經(jīng)遞質(zhì) 

⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,直接促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫 

⑥下丘腦能合成、分泌e激素 

⑦上圖表示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中,腎上腺、皮膚均為效應(yīng)器

A. ①②③④ B. ①②④⑥ C. ②③④⑤ D. ④⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為保護(hù)美洲某草原的鹿群,自1907年開(kāi)始人工捕獵美洲獅和狼。若干年后,鹿種群的數(shù)量變化如圖所示。以下分析不正確的是

A.1905年前,鹿的數(shù)量保持在4000頭左右主要是有捕食者

B.1925年前后,該區(qū)域內(nèi)鹿種群的k值是保持在10000

C.1927年后,鹿的數(shù)量迅速減少的主要為原因是草場(chǎng)被破壞

D.鹿、美洲獅、狼等在該生態(tài)系統(tǒng)中相互依存、相互制約

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為小腸上皮細(xì)胞膜,圖中箭頭表示物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn),字母表示有關(guān)物質(zhì),甲、乙表示結(jié)構(gòu)成分.下列各選項(xiàng)敘述正確的是( 。

A.a可以是甘油,甲是半流動(dòng)性的磷脂雙層

B.b可以是葡萄糖,乙可能有細(xì)胞識(shí)別功能

C.過(guò)程可以表示細(xì)胞吸收水,乙是糖蛋白

D.過(guò)程②③的速度僅由膜兩側(cè)濃度差異決定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】因含N、P元素的污染物大量流入,我國(guó)某大型水庫(kù)曾連續(xù)爆發(fā)水華。為防治水華,在控制上游污染源的同時(shí),研究人員依據(jù)生態(tài)學(xué)原理嘗試在水庫(kù)中投放以藻類(lèi)和浮游動(dòng)物為食的鰱魚(yú)和鳙魚(yú),對(duì)該水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù),取得了明顯效果。

(1)在該水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)組成中,引起水華的藻類(lèi)屬于_________。水庫(kù)中各種生物共同構(gòu)成______________。

(2)為確定鰱、鳙的投放量,應(yīng)根據(jù)食物網(wǎng)中的營(yíng)養(yǎng)級(jí),調(diào)查投放區(qū)鰱、鳙_________的生物積累量(在本題中指單位面積中生物的總量,以t·hm-2表示)為保證鰱、鳙的成活率,應(yīng)捕殺鰱、鳙的______________。

(3)藻類(lèi)吸收利用水體中的N、P元素,浮游動(dòng)物以藻類(lèi)為食,銀魚(yú)主要以浮游動(dòng)物為食,由圖可知,將鰱、鳙魚(yú)苗以一定比例投放到該水庫(kù)后,造成銀魚(yú)生物積累量__________,引起該變化的原因是______。

(4)投放鰱、鳙這一方法是通過(guò)人為干預(yù),調(diào)整了該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中相關(guān)物種生物積累量的____________,從而達(dá)到改善水質(zhì)的目的。

(5)鰱魚(yú)和鳙魚(yú)是人們?nèi)粘J秤玫聂~(yú)類(lèi)。為繼續(xù)將投放鰱、鳙的方法綜合應(yīng)用,在保持良好水質(zhì)的同時(shí)增加漁業(yè)產(chǎn)量,以實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙贏,請(qǐng)?zhí)岢鰞蓷l具體措施________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列中,可以用所給模型表示的是(

①A 為胰高血糖素,B 為胰島素

②A 為促甲狀腺激素,B 為甲狀腺激素

細(xì)胞 1 為甲狀腺細(xì)胞,細(xì)胞 2 為垂體細(xì)胞

細(xì)胞 1 為胰島 B 細(xì)胞,細(xì)胞 2 為胰島 A 細(xì)胞

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】氨基丁酸(GABA)作為哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì),在控制疼痛方面的作用不容忽視,其作用機(jī)理如下圖所示。下列對(duì)此判斷正確的是 ( )

A.突觸前膜釋放的 GABA,可通過(guò)突觸后膜 GABA 受體介導(dǎo)進(jìn)入突觸后神經(jīng)元

B.突觸前膜釋放 GABA 的過(guò)程說(shuō)明只有大分子物質(zhì)可以通過(guò)胞吐方式分泌出細(xì)胞

C.GABA 受體實(shí)際上也是橫跨突觸后膜的 Cl通道,能與 GABA 特異性結(jié)合

D.GABA 與受體結(jié)合后,會(huì)導(dǎo)致 Cl內(nèi)流,進(jìn)而導(dǎo)致突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若有某常染色體隱性遺傳病甲(基因用E、e表示)和白化病(基因用A、a表示),某男性的基因型為AaEe,且產(chǎn)生AE精子細(xì)胞的幾率為10%,則下列示意圖所代表的細(xì)胞中,最有可能來(lái)自此男性的是

A.B.C.D.

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