A. | 豬成熟的紅細(xì)胞,將其放入生理鹽水中 | |
B. | 白細(xì)胞,將其放入蒸餾水中 | |
C. | 豬成熟的紅細(xì)胞,將其放入蒸餾水中 | |
D. | 白細(xì)胞,將其放入生理鹽水中 |
分析 哺乳動物成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞器和細(xì)胞核,而白細(xì)胞含有各種細(xì)胞核和細(xì)胞器;動物細(xì)胞置于清水中會吸水脹破,但在生理鹽水中,動物細(xì)胞能保持原有形狀,不會吸水脹破.因此制備較純凈的細(xì)胞膜時,應(yīng)該選哺乳動物成熟紅細(xì)胞,將其放入清水中.
解答 解:A、豬成熟的紅細(xì)胞在生理鹽水中能保持原有形狀,不會吸水脹破,因此無法獲得細(xì)胞膜,A錯誤;
B、白細(xì)胞含有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器,脹破后得到的膜結(jié)構(gòu)除細(xì)胞膜外還有核膜和多種細(xì)胞器膜,B錯誤;
C、豬成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞器和細(xì)胞核,放入清水中會吸水脹破,因而能制備較純凈的細(xì)胞膜,C正確;
D、白細(xì)胞不適宜制備細(xì)胞膜,且生理鹽水不會使細(xì)胞吸水脹破,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細(xì)胞膜的制備方法,首先要求考生識記細(xì)胞結(jié)構(gòu),明確哺乳動物成熟的紅細(xì)胞不含細(xì)胞核和細(xì)胞器;其次還要求考生掌握滲透原理,并能據(jù)此判斷制備細(xì)胞膜的方法,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2016屆山東棗莊市高三3月模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲表示神經(jīng)纖維受到刺激瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,圖乙表示某一神經(jīng)細(xì)胞動作電位和靜息電位相互轉(zhuǎn)變過程中的離子運(yùn)輸途徑,靜息電位與①途徑離子運(yùn)輸有關(guān)。相關(guān)說法正確的是
A.圖乙中,①④途徑屬于自由擴(kuò)散,②③途徑屬于主動運(yùn)輸
B.圖甲中b區(qū)域電位形成是細(xì)胞受到刺激后,通過圖乙④途徑的離子運(yùn)輸所致
C.圖甲中b區(qū)域電位恢復(fù)是通過圖乙①②③途徑的離子運(yùn)輸完成
D.圖乙④途徑的發(fā)生只能由電信號引起
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→④ | B. | ②→③ | C. | ③→② | D. | ④→① |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射活動的完成必須通過完整的反射弧來實現(xiàn) | |
B. | 反射活動可以不完全通過反射弧來實現(xiàn) | |
C. | 只要有完整的反射弧則必然有反射活動 | |
D. | 反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在RNA聚合酶作用下形成mRNA | |
B. | 圖中兩核糖體最終合成的多肽鏈相同 | |
C. | 圖中現(xiàn)象可表示酵母菌核基因的表達(dá)過程中 | |
D. | 圖中合成相關(guān)物質(zhì)的兩個過程中,堿基配對方式有不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a種群與b種群為捕食關(guān)系,a種群依賴于b種群 | |
B. | a種群與b種群為競爭關(guān)系,競爭程度到由弱到強(qiáng)到弱 | |
C. | b種群為“J“型增長,始終受到a種群的制約 | |
D. | a種群為“S“型增長,其增長只受本身密度的制約 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B湖光合速率遠(yuǎn)低于A湖,所以受到污染的湖是B湖 | |
B. | A湖和B湖中的生物在垂直方向上具有分層現(xiàn)象的原因是光照 | |
C. | A湖固定的太陽能更多,所以A湖中的能量傳遞效率更高 | |
D. | A湖10 m以下和B湖80 m以下的生物主要是消費(fèi)者和分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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