18.如圖為一對雌雄果蠅體細胞的染色體圖解,其中紅眼(A)對白眼(a)為顯性,長翅(D)對殘翅(d)為顯性.下表為果蠅性染色體組成與其性別的關(guān)系,雌果蠅(XXY)產(chǎn)生的可育配子中性染色體有1條或2條.請分析圖和表回答以下問題:
性染色體組成XYXXXXXXXYXOXYYYYX
性別雄性雌性超雌性
(死亡)
雌性雄性雄性超雄性
(死亡)
(1)正常雄果蠅的一個染色體組中包含4條染色體.
(2)若這一對雌雄果蠅交配,則F1中的白眼殘翅果蠅的基因型是ddXaY;表現(xiàn)為紅眼長翅的雌果蠅中雜合子的比例為$\frac{5}{6}$.
(3)某一次的雜交實驗中,產(chǎn)生了一只殘翅白眼雌果蠅,原因有以下三種可能性:①環(huán)境因素改變了果蠅的表現(xiàn)型,遺傳物質(zhì)未變;②親本減數(shù)分裂發(fā)生基因突變;③親本減數(shù)分裂過程中發(fā)生染色體不分離的現(xiàn)象.請設(shè)計簡單的雜交實驗,探究該白眼雌果蠅產(chǎn)生的原因.
實驗步驟:
①選擇正常紅眼雄果蠅個體與該雌果蠅進行雜交;
②統(tǒng)計后代的性狀表現(xiàn)和比例.
結(jié)果預(yù)測:
①若后代雌果蠅均表現(xiàn)為紅眼,雄果蠅全為紅眼或紅眼:白眼為1:1,則為第一種原因造成的;
②若后代雌果蠅均為紅眼,雄果蠅均為白眼,則為第二種原因造成的;
③若后代雌果蠅紅眼:白眼為4:1,雄果蠅紅眼:白眼為1:4,則為第三種原因造成的,且可進一步推知,減數(shù)分裂異常發(fā)生于母本(填“父本”或“母本”)減數(shù)第二次分裂過程中.

分析 分析題圖可知,果蠅是4對同源染色體,即含有2個染色體組,每個染色體組是4條染色體;D(d)位于常染色體上,A(a)位于X染色體上,兩對等位基因分別位于2對同源染色體上,因此遵循自由組合定律;題圖中雌果蠅的基因型是DdXAXa,雄果蠅的基因型是DdXAY,將自由組合問題轉(zhuǎn)化成2個分離定律問題,Dd×Dd→3D_:1dd,XAXa×XAY→XAXA:XAXa:XAY:XaY=1:1:1:1,其中XAXA、XAXa為紅眼雌果蠅,XAY為紅眼雄果蠅,XaY白眼雄果蠅.

解答 解:(1)由題圖可知,果蠅含有4對同源染色體,即含有2個染色體組,每個染色體組是4條染色體.
(2)圖中雌果蠅的基因型是DdXAXa,雄果蠅的基因型是DdXAY,二者雜交,子一代中白眼殘翅果蠅的基因型是ddXaY;表現(xiàn)為紅眼長翅的雌果蠅的基因型是D_XAX-,純合子是DDXAXA,比例是$\frac{1}{3}×\frac{1}{2}=\frac{1}{6}$,雜合子的比例是$\frac{5}{6}$.
(3)由題意知,白眼殘翅雌果蠅可能是:①環(huán)境因素改變了果蠅的表現(xiàn)型,遺傳物質(zhì)未變,該白眼殘翅雌果蠅的基因型是ddXAXa或ddXAXA;②基因突變產(chǎn)生,該果蠅的基因型是ddXaXa;③親本減數(shù)分裂過程中發(fā)生染色體不分離的現(xiàn)象,則基因型為ddXaXaY;如果是環(huán)境改變引起,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化,則不能遺傳給后代,如果是親本減數(shù)分裂過程中發(fā)生染色體不分離、基因突變造成的,則可以遺傳給后代.探究該紅眼雌果蠅產(chǎn)生的原因的實驗步驟如下:
①選擇正常紅眼雄果蠅個體與該雌果蠅進行雜交.
②統(tǒng)計后代的性狀表現(xiàn)和比例.結(jié)果預(yù)期及結(jié)論:
若是環(huán)境因素改變了果蠅的表現(xiàn)型,遺傳物質(zhì)未變,則待測果蠅的基因型是XAXA或XAXa,雄果蠅的基因型為XAY,后代雌果蠅均表現(xiàn)為紅眼,雄果蠅全為紅眼或紅眼:白眼為1:1;
如果是基因突變引起的,則待測果蠅的基因型是XaXa,雄果蠅的基因型為XAY,后代代雌果蠅均為紅眼,雄果蠅均為白眼;
如果是親本減數(shù)分裂過程中發(fā)生染色體不分離的現(xiàn)象造成的,則待測果蠅的基因型是XaXaY,XaXaY產(chǎn)生的配子的類型及比例色素XaXa:Y:Xa:XaY=1:1:2:2,雄果蠅的基因型為XAY,如果產(chǎn)生的卵細胞與含有XA的精子結(jié)合,雜交后代果蠅的基因型及比例是XAXaXa(死亡):XAY(紅眼雄):XAXa(紅眼雌):XAXaY(紅眼雌):=1:1:2:2,與含有Y的精子結(jié)合形成的個體是XaXaY(白眼雌性):YY(死亡):XaY(白眼雄):XaYY(白眼雄)=1:1:2:2,因此雜交后代雌果蠅紅眼:白眼為4:1,雄果蠅紅眼:白眼為1:4;該變異是由于母本減數(shù)第二次分裂時,含有Xa的染色體沒有分離下次含有XaXa的卵細胞,與含有Y染色體的精子結(jié)合形成的受精卵發(fā)育而成.
故答案為:
(1)4
(2)ddXaY     $\frac{5}{6}$
(3)實驗步驟:
①正常紅眼雄果蠅       ②統(tǒng)計后代的性狀表現(xiàn)和比例
結(jié)果預(yù)測:
②后代雌果蠅均為紅眼,雄果蠅均為白眼
③后代雌果蠅紅眼:白眼為4:1,雄果蠅紅眼:白眼為1:4        母本        二

點評 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律、自由組合定律的實質(zhì),果蠅的性別決定和伴性遺傳,生物變異的類型等知識要點,學(xué)會應(yīng)用應(yīng)用分離定律解決自由組合問題,應(yīng)用演繹推理的方法設(shè)計遺傳實驗探究生物變異的類型,預(yù)期實驗結(jié)果并獲取結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
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人類特有的言語區(qū)位于( )

A.下丘腦 B.腦干 C.小腦 D.大腦皮層

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下列曲線所示的生物學(xué)意義,錯誤的是( )

A.如圖①縱坐標表示細胞內(nèi)呼吸強度,則橫坐標表示O2供應(yīng)量

B.如圖②縱坐標表示酶的活性,則橫坐標可表示溫度

C.如圖③縱坐標表示O2出入紅細胞的速率,則橫坐標可表示O2的濃度

D.如圖④縱坐標表示植物根對K+的吸收速率,則橫坐標可表示O2濃度

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6.根據(jù)如圖化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)該化合物含有2個氨基,2個羧基,形成此化合物的反應(yīng)稱為脫水縮合.
(2)該化合物由3個氨基酸分子失去2分子水形成,該式中的氨基酸種類不同,是由R基(②、④、⑥)決定的.
(3)該化合物稱為三肽化合物,該化合物徹底水解需要2個水分子.
(4)鑒定蛋白質(zhì)所用的試劑是雙縮脲試劑;顏色反應(yīng)為紫色反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列對有關(guān)實驗的敘述,正確的是( 。
A.在探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系實驗中,計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比,能反映NaOH進入瓊脂塊的速率
B.在觀察洋蔥細胞有絲分裂實驗中,將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上輕輕蓋上蓋玻片即可鏡檢
C.在葉綠體色素提取實驗中,研磨綠葉時應(yīng)加一些有機溶劑,如無水乙醇等
D.對酵母菌計數(shù)時,用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計數(shù)板的計數(shù)室及其四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后,待酵母菌沉降后即可鏡檢計數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是一個基因型為AaBb的精原細胞在減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個細胞.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.甲圖細胞中存在A、a基因可能是因為交叉互換或基因突變
B.甲圖細胞分裂結(jié)束形成的每個子細胞各含有兩個染色體組
C.乙圖細胞處于后期Ⅱ,其子細胞為精細胞或第二極體
D.乙圖細胞已開始胞質(zhì)分裂,其子細胞中染色體數(shù)與體細胞的相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.近年來,我國死于狂犬病的人數(shù)有上升趨勢.狂犬病病毒的核酸是RNA,機體感染病毒后產(chǎn)生的特異性IgG抗體,能消滅狂犬病病毒,這是接觸狂犬病病毒后及時注射疫苗和特異抗體的重要依據(jù).我國利用地鼠的腎細胞培養(yǎng)狂犬病疫苗,已取得良好效果.
請根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)巴斯德利用固定毒株制成減毒活疫苗,預(yù)防狂犬病,制成減毒活疫苗需要用活細胞培養(yǎng).
(2)特異性抗體獲取可用單克隆抗體制備.在制備單克隆抗體的過程中,應(yīng)用的動物細胞工程技術(shù)是動物細胞融合技術(shù).
(3)如圖所示是單克隆抗體制備過程示意圖,請據(jù)圖回答:

①圖中A過程從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細胞”是B淋巴細胞,該細胞能夠產(chǎn)生抗體.從小鼠體內(nèi)提取分離該細胞之前,給小鼠注射的特定的物質(zhì)是抗原(或狂犬病病毒).
②圖中B過程是細胞融合,該過程需要用滅活的病毒(或仙臺病毒)、聚乙二醇或電激等誘導(dǎo).
(4)動物細胞體外培養(yǎng)需要滿足的環(huán)境條件有無菌、無毒、適宜溫度和pH、充足的氣體、營養(yǎng)物質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.科研人員以導(dǎo)入了綠色熒光蛋白基因的豬胎兒成纖維細胞作為核供體,卵細胞作為受體,生產(chǎn)出能發(fā)出綠色熒光的轉(zhuǎn)基因豬,下列有關(guān)該轉(zhuǎn)基因豬生產(chǎn)過程的敘述不正確的是( 。
A.轉(zhuǎn)基因豬的遺傳物質(zhì)主要來自成纖維細胞
B.構(gòu)建該基因表達載體時可以沒有標記基因
C.作為核移植受體的卵母細胞需培養(yǎng)到MII中期
D.該過程涉及基因工程、核移植、胚胎移植等技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為桑基魚塘的物質(zhì)和能量交換模式圖,據(jù)圖回答
(1)該生態(tài)工程體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理等生態(tài)工程的基本原理(選答兩項).
(2)通過現(xiàn)代生物技術(shù)可提高傳統(tǒng)生態(tài)工程的效益,要通過基因工程培育抗病甘蔗,需要的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶,若要檢測轉(zhuǎn)基因甘蔗細胞染色體上是否插入了目的基因,可采用DNA分子雜交技術(shù).
(3)為大量繁殖良種豬,可采用胚胎移植技術(shù).該技術(shù),首先要對母豬注射促性腺激素,做超數(shù)排卵處理,以獲得更多的良種豬卵母細胞,培養(yǎng)成熟后與經(jīng)過獲能處理的良種豬精子進行體外受精.將早期胚胎移植到本地母豬體內(nèi)發(fā)育成小豬.

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