如圖所示為四個(gè)遺傳系譜圖，則下列有關(guān)的敘述中正確的是（ ）

A．肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁

B．家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者

C．四圖都可能表示白化病遺傳的家系

D．家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)正常女兒的幾率是1/4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．腦細(xì)胞缺氧而死亡是細(xì)胞的壞死
B．細(xì)胞代謝速度減慢是細(xì)胞衰老的主要特征之一
C．細(xì)胞分化導(dǎo)致基因的選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類(lèi)增多
D．老鼠胚胎時(shí)指間有蹼，出生后指間無(wú)蹼是細(xì)胞凋亡的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于染色體組的敘述，不正確的有（　　）
①一個(gè)染色體組中不含同源染色體
②一個(gè)染色體組中染色體大小、形態(tài)一般不同
③人的一個(gè)染色體組中應(yīng)含有24條染色體
④含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞，一定是配子．
A．①③B．③④C．①④D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京豐臺(tái)普通中學(xué)高三第一學(xué)期綜合檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某蛋白質(zhì)由2條肽鏈、600個(gè)氨基酸組成，該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個(gè)數(shù)是（ ）

A．604 B．602 C．601 D．598

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京豐臺(tái)普通中學(xué)高三第一學(xué)期綜合檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水華和赤潮分別是因淡水和海水水域長(zhǎng)期被污染后，水體富營(yíng)養(yǎng)化而產(chǎn)生的。它們會(huì)給水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)造成極大的經(jīng)濟(jì)損失。下列生物中與產(chǎn)生這種現(xiàn)象關(guān)系密切的是（ ）

A．藍(lán)藻類(lèi) B．苔蘚類(lèi) C．草履蟲(chóng) D．細(xì)菌類(lèi)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016福建養(yǎng)正中學(xué)溪惠安高二上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

DNA分子經(jīng)過(guò)誘變，某位點(diǎn)上的一個(gè)正常堿基（設(shè)為X）變成了尿嘧啶，該DNA連續(xù)復(fù)制兩次，得到的4個(gè)子代DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)分別為U-A、A-T、G-C、C-G， 推測(cè)“X”可能是（ ）

A．胸腺嘧啶 B．胞嘧啶

C．腺嘌呤 D．胸腺嘧啶或腺嘌呤

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016福建養(yǎng)正中學(xué)溪惠安高二上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某二倍體植物細(xì)胞內(nèi)的2號(hào)染色體上有M基因和R基因，它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如下圖，起始密碼子均為AUG。下列敘述正確的是（ ）

A．基因M在該二倍體埴物細(xì)胞中數(shù)目最多時(shí)可有兩個(gè)

B．在減數(shù)分裂過(guò)程中等位基因隨a、b鏈的分開(kāi)而分離

C．基因M和基因R轉(zhuǎn)錄時(shí)都以b鏈為模板合成mRNA

D．若箭頭處的堿基突變?yōu)門(mén)，且以b鏈為模板，則對(duì)應(yīng)密碼子變?yōu)锳UC

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016福建養(yǎng)正中學(xué)溪惠安高二上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

假如有10個(gè)基因型為AaBbCcDd的精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞，已知四對(duì)基因是自由組合的，那么，經(jīng)減數(shù)分裂后形成的精子和卵細(xì)胞的種類(lèi)最多分別是（ ）

A．2種和1種

B．16種和10種

C．16種和16種

D．16種和8種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖的縱坐標(biāo)表示某種植物氣體吸收量或釋放量的變化．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
注：不考慮橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)單位的具體表示形式，單位的表示方法相同．
A．若A代表O2吸收量，E點(diǎn)時(shí)光合積累的有機(jī)物量是12
B．若A代表O2吸收量，可以判斷D點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用
C．若A代表CO2釋放量，C點(diǎn)時(shí)植物根部釋放的CO2一定來(lái)自線粒體
D．若A代表CO2釋放量，提髙大氣中的CO2濃度，E點(diǎn)可能向右下移動(dòng)

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