某二倍體植物細(xì)胞內(nèi)的2號(hào)染色體上有M基因和R基因，它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如下圖，起始密碼子均為AUG。下列敘述正確的是（ ）

A．基因M在該二倍體埴物細(xì)胞中數(shù)目最多時(shí)可有兩個(gè)

B．在減數(shù)分裂過(guò)程中等位基因隨a、b鏈的分開(kāi)而分離

C．基因M和基因R轉(zhuǎn)錄時(shí)都以b鏈為模板合成mRNA

D．若箭頭處的堿基突變?yōu)門(mén)，且以b鏈為模板，則對(duì)應(yīng)密碼子變?yōu)锳UC

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．纖維素是地球上最豐富的可再生資源，而耐高溫纖維素酶因其耐熱性在生產(chǎn)中具有實(shí)用意義．研究者從高溫堆肥中篩得一株產(chǎn)耐66℃高溫纖維素酶的芽孢桿菌．請(qǐng)回答問(wèn)題：
MgSO40.03%
KH2PO40.05%
FeSO40.01%
MnSO40.01%
CaCl20.02%
羧甲基纖維素鈉0.05%
蛋白胨0.2%
瓊脂1.5%
（1）表為初篩培養(yǎng)基配方．按功能劃分，此培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基．
（2）可采用平板劃線(xiàn)（或稀釋涂布平板法）法將菌種接種在培養(yǎng)基上以獲得單菌落，將單菌落接種在含剛果紅的鑒別培養(yǎng)基上培養(yǎng)，測(cè)量透明圈直徑的大小，進(jìn)行初篩．
（3）將初篩得到的菌種再接種到液體培養(yǎng)基中，并置于高溫（66℃）條件下復(fù)篩培養(yǎng)，最終得到目的菌．對(duì)帶有菌體的發(fā)酵液及其離心后的上清液進(jìn)行測(cè)定，發(fā)現(xiàn)有活性的纖維素酶含量相近，可以推斷該芽孢桿菌產(chǎn)生的纖維素酶在細(xì)胞外發(fā)揮作用，分離提純這類(lèi)酶不需要破碎細(xì)胞．
（4）在酒精發(fā)酵業(yè)中，原料需要在60℃下處理，而原料中常含有1%～3%的纖維素，所以需要向原料中添加適量的耐高溫纖維素酶，其意義是纖維素可以被分解成葡萄糖，用于釀酒，從而提高了原料利用率．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京豐臺(tái)普通中學(xué)高三第一學(xué)期綜合檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

繼禽流感后，豬流感再次威脅人類(lèi)的安全，各國(guó)政府和科學(xué)家在多個(gè)領(lǐng)域開(kāi)展了廣泛的合作。已檢測(cè)發(fā)現(xiàn)豬流感病毒含尿嘧啶（U），則其遺傳物質(zhì)是（ ）

A．DNA B．RNA C．核苷酸 D．氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016福建養(yǎng)正中學(xué)溪惠安高二上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為四個(gè)遺傳系譜圖，則下列有關(guān)的敘述中正確的是（ ）

A．肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁

B．家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者

C．四圖都可能表示白化病遺傳的家系

D．家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)正常女兒的幾率是1/4

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016福建養(yǎng)正中學(xué)溪惠安高二上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

起始密碼子AUG編碼甲硫氨酸，UGA為終止密碼子。若以“—AATGAACTTGAATTGATGT—”的互補(bǔ)鏈為模板合成一個(gè)小分子多肽，則此多肽的肽鍵數(shù)為（ ）

A．5個(gè) B．4個(gè) C．3個(gè) D．2個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016福建養(yǎng)正中學(xué)溪惠安高二上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)以及噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（ ）

A．格里菲思的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子

B．用35S 標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致

C．32P 、 35S 標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)分別說(shuō)明 DNA 是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

D．噬菌體增殖時(shí)，需利用大腸桿菌的核糖體合成逆轉(zhuǎn)錄酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016福建養(yǎng)正中學(xué)溪惠安高二上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

給你一粒黃色玉米（玉米是雌雄同株異花的植物）請(qǐng)選擇一個(gè)既可判斷其基因型又能保持純種的方案（ ）

A．觀察該黃粒玉米，化驗(yàn)其成分

B．進(jìn)行同株異花傳粉，觀察果穗

C．讓其與白色玉米雜交，觀察果穗

D．讓其進(jìn)行自花傳粉，觀察果穗

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南洛陽(yáng)孟津高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在我國(guó)南方稻田種植紫云英已有悠久歷史,利用上部2/3作飼料喂豬,下部1/3作綠肥,既養(yǎng)豬又肥田。研究紫云英的結(jié)構(gòu)及生理過(guò)程有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

甲 乙

（1）圖甲為紫云英葉肉細(xì)胞中的生物膜及在其上所完成的一個(gè)生化反應(yīng),該生物膜是 ,其吸收的光能用于 。

（2）圖乙是在CO2濃度一定、溫度25 ℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的紫云英葉片光合速率。請(qǐng)據(jù)圖分析:A和B兩點(diǎn),植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的共同場(chǎng)所是 ;C點(diǎn)時(shí),該植物總光合速率為 [mg/（100 cm2葉·h）]（用CO2吸收量表示）。

（3）為了探究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響,甲、乙兩個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用相同方法、相同裝置對(duì)A、B兩種植物進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。

甲組:A植物在不同條件下單位時(shí)間內(nèi)O2釋放量（mL）

CO2濃度

燈泡的功率（單位:W）

20

50

75

100

200

300

0．1%

3．4

16．0

28．2

40．5

56．5

56．5

0．03%

2．3

11．2

19．8

27．6

27．5

27．6

乙組:B植物在不同條件下單位時(shí)間內(nèi)O2釋放量（mL）

CO2濃度

燈泡的功率（單位:W）

20

50

75

100

200

300

0．1%

2．6

9．1

19．5

55．7

75．6

102．6

0．03%

1．8

8．4

18．9

54．2

75．2

101．8

①甲組的實(shí)驗(yàn)方案中自變量是 ,實(shí)驗(yàn)中需要控制的無(wú)關(guān)變量有 （答出一點(diǎn)即可）。

②陽(yáng)光不充足地區(qū),大棚種植A、B兩種植物時(shí),光照最可能成為限制 植物正常生長(zhǎng)的因素。菜農(nóng)往往通過(guò)在大棚內(nèi)養(yǎng)殖蘑菇來(lái)提高A、B兩種植物的產(chǎn)量,采用這種方法增產(chǎn)效果更好的植物是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．黃粒（T）高稈（S）玉米與某玉米雜交，后代中黃粒高稈占$\frac{3}{8}$、黃粒矮稈占$\frac{3}{8}$、白粒高稈占$\frac{1}{8}$、白粒矮稈占$\frac{1}{8}$，則親本的基因型是（　　）
A．TtSs×ttSsB．TtSs×TtssC．TtSs×TtSsD．TtSs×ttss

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同步練習(xí)冊(cè)答案