【題目】近年誕生的具有劃時(shí)代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確地進(jìn)行基因定點(diǎn)編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割。通過(guò)設(shè)計(jì)向?qū)NA中20個(gè)堿基的識(shí)別序列,可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點(diǎn)進(jìn)行切割(如圖)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是　(　　)

A. Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成

B. 向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對(duì)原則

C. 向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成

D. 若α鏈剪切位點(diǎn)附近序列為……TCCAGAATC……則相應(yīng)的識(shí)別序列為……UCCAGAAUC……

【答案】C

【解析】試題分析：核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，因此Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成，A項(xiàng)正確；向?qū)?/span>RNA中的雙鏈區(qū)堿基對(duì)之間遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，B項(xiàng)正確；向?qū)?/span>RNA通過(guò)轉(zhuǎn)錄形成，逆轉(zhuǎn)錄酶催化以RNA為模板合成DNA的過(guò)程，C項(xiàng)錯(cuò)誤；由于目標(biāo)DNA中的α鏈可與向?qū)?/span>RNA中的識(shí)別序列的互補(bǔ)鏈進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)，因此若α鏈剪切點(diǎn)附近序列為……TCCAGAATC……，則相應(yīng)的識(shí)別序列為……UCCAGAAUC……，D項(xiàng)正確；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為來(lái)自同一人體的4種細(xì)胞，下列敘述正確的是（ ）
A.因?yàn)閬?lái)自同一人體，所以各細(xì)胞中的DNA含量相同
B.因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同，所以形態(tài)、功能不同
C.雖然各細(xì)胞大小不同，但細(xì)胞中含量最多的化合物相同
D.雖然各細(xì)胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】決定蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)具有多樣性的原因不包括（ ）

A. 氨基酸的數(shù)目成百上千

B. 肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別

C. 氨基酸的排列順序千變?nèi)f化

D. 肽鍵的結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)不同處理和染色劑染色，用高倍顯微鏡觀(guān)察。下列 描述正確的是（ ）

A. 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀(guān)察到紅色的細(xì)胞核

B. 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀(guān)察到綠色的細(xì)胞質(zhì)

C. 經(jīng)健那綠染色，可觀(guān)察到藍(lán)綠色顆粒狀的線(xiàn)粒體

D. 經(jīng)蘇丹Ⅳ染色，可觀(guān)察到紅色顆粒狀的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖影響情況分別表示兩個(gè)自變量對(duì)光合速率的影響情況，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍．下列分析不正確的是（　�。�
A.甲圖中a點(diǎn)的內(nèi)在限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量或色素的數(shù)量不足
B.乙圖中d點(diǎn)與c點(diǎn)相比，相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3與C5的生成量都多
C.丙圖中，隨著溫度的升高，曲線(xiàn)走勢(shì)將穩(wěn)定不變
D.圖中M、N點(diǎn)的限制因素是光照強(qiáng)度，P點(diǎn)的限制因素是溫度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同神經(jīng)元的突觸小泡中神經(jīng)遞質(zhì)的種類(lèi)不同，作用于突觸后膜產(chǎn)生的效應(yīng)存在差異，如圖表示膽堿、甘氨酸（Gly）、去甲腎上腺素（NE）的作用過(guò)程。請(qǐng)回答:

（1）圖中能夠體現(xiàn)出的內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成部分是_________；圖1中離子通道甲應(yīng)是_____（填“K+”或“Na+”）通道。

（2）圖2中，當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí)，貯存在突觸小泡內(nèi)的甘氨酸（Gly）釋放出來(lái)，并與分布在__________上的Gly受體結(jié)合。當(dāng)Gly與受體結(jié)合后，離子通道乙開(kāi)啟，使 __________（填“陰”或“陽(yáng)”）離子內(nèi)流，導(dǎo)致A處的興奮不能傳至B處。釋放到突觸間隙的Gly可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞再被利用，圖中結(jié)構(gòu)①表示__________。

（3）圖3中，去甲腎上腺素（NE）作用于突觸后膜受體引起突觸后神經(jīng)元的興奮。當(dāng)完成一次興奮傳遞后， NE立即被分解。某種藥物可以阻止NE的分解，這種藥物的效應(yīng)是__________。

（4）NE反過(guò)來(lái)作用于突觸前膜受體，抑制前膜的遞質(zhì)釋放。由此可知，圖示神經(jīng)元的突觸傳遞存在著

__________（填“正”或“負(fù)”）反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，其意義是調(diào)節(jié)__________的效率。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，其中﹣S﹣S﹣表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵，一個(gè)二硫鍵的形成會(huì)脫去兩個(gè)H原子．若該蛋白質(zhì)由m個(gè)氨基酸構(gòu)成，則該蛋白質(zhì)在形成時(shí)生成的水分子數(shù)和減少的相對(duì)分子質(zhì)量分別為（　�。�
A.m個(gè)　 18 m
B.（m﹣4）個(gè)　 18（m﹣4）
C.（m﹣3）個(gè)　 18（m﹣3）+4
D.（m﹣2）個(gè)　 18（m﹣2）+4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體手背皮膚（A）接受一定刺激后引起肱二頭�。‥）收縮而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）F處的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是 ， 在該處發(fā)現(xiàn)的信號(hào)轉(zhuǎn)變是 ．
（2）B的神經(jīng)纖維在A(yíng)中的細(xì)小分枝叫 ． 用針刺A時(shí)，引起E收縮而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作的過(guò)程被稱(chēng)為 ． 嗎啡有鎮(zhèn)痛作用，原因是嗎啡能和突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，使特異性受體失去與結(jié)合的能力．
（3）當(dāng)興奮在B上傳導(dǎo)時(shí)，興奮部位的膜電位表現(xiàn)為 ．
（4）現(xiàn)切斷Ⅰ處，在Ⅱ處施加適宜的電流刺激，則在A(yíng)，B，C，D，E中能測(cè)到電位變化的有 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（ ）

A. 組織液滲透壓增大，引起細(xì)胞吸水

B. 無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過(guò)程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

C. 血漿中的HCO參與維持血漿pH的穩(wěn)定

D. 血漿中蛋白質(zhì)的含量對(duì)血漿滲透壓沒(méi)有影響

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