【題目】下列雜交的組合中，后代會(huì)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型的是（遺傳遵循自由組合定律）

A.AAbb×aaBBB.AABb×aabbC.AaBb×AABBD.AaBB×AABb

【答案】B

【解析】

A、可以先把每組的雜交組合拆分成一對(duì)基因的雜交組合，然后再綜合。例如可將AAbb×aaBB拆分成AA×aa和bb×BB，兩個(gè)雜交組合的子代表現(xiàn)型都只有一種，所以AAbb×aaBB組合的后代表現(xiàn)型有1×1=1種，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、同理，AABbaabb組合的后代表現(xiàn)型有1×2=2種，故B項(xiàng)正確；

C、AaBb×AABB組合的后代表現(xiàn)型有1×1=1種，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、AaBB×AABb組合的后代表現(xiàn)型有1×1=1種，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程，請(qǐng)回答下列問題．

（1）①②過程使用了___________酶，以使植物原生質(zhì)體相互分離；在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)中，使細(xì)胞分離開來的酶是___________．

（2）過程③在化學(xué)藥劑___________的作用下會(huì)發(fā)生細(xì)胞融合，細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是_______________；動(dòng)物細(xì)胞融合的方法與植物細(xì)胞不相同的是______________。

（3）過程______屬于再分化，細(xì)胞發(fā)生分化的根本原因是___________．

（4）圖示過程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是__________，其培養(yǎng)時(shí)選用的材料通常是分生組織，原因是__________。

（5）植物體細(xì)胞雜交的研究在__________________方面，取得了巨大突破。．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示夏季玉米地里距地面高度不同處CO2濃度的變化，實(shí)線表示10時(shí)的測(cè)定結(jié)果，虛線表示22時(shí)的測(cè)定結(jié)果。下列分析正確的是

A. 在富含有機(jī)肥的農(nóng)田中，圖中c點(diǎn)會(huì)左移

B. 10時(shí)，植株不同高度處的光反應(yīng)強(qiáng)度相同

C. 22時(shí)，植株高處比低處固定CO2能力強(qiáng)

D. b點(diǎn)對(duì)應(yīng)處是玉米植株葉光合面積較大處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為每10粒水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。下列分析不正確的是

A.種子干物質(zhì)快速積累時(shí)期，呼吸作用旺盛

B.種子成熟后期自由水減少，呼吸速率下降

C.種子成熟后期脫落酸含量較高，呼吸速率下降

D.種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。下圖顯示兩者在不同光照強(qiáng)度下的CO2吸收速率。敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 光照強(qiáng)度低于P時(shí)，突變型的光反應(yīng)強(qiáng)度低于野生型

B. 光照強(qiáng)度高于P時(shí)，突變型的暗反應(yīng)強(qiáng)度高于野生型

C. 光照強(qiáng)度低于P時(shí)，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度

D. 光照強(qiáng)度高于P時(shí)，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列做法不符合倫理道德觀念的是( )
A.基因檢測(cè)疾病
B.為生男孩而設(shè)計(jì)試管嬰兒
C.捐獻(xiàn)骨髓而治病救人
D.人類基因組計(jì)劃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟。下列敘述正確的是

A. 胚胎移植可以定向改造動(dòng)物遺傳性狀，③需移植到發(fā)情的母牛子宮內(nèi)發(fā)育

B. A細(xì)胞不一定是受精卵細(xì)胞

C. ①②兩個(gè)胚胎具有不同遺傳物質(zhì)

D. 圖中a過程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某綠色植物細(xì)胞中部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程示意圖（a～g表示物質(zhì)，①～③表示反應(yīng)過程）。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.b為ATP，d為NADPH

B.①表示水光解，③表示CO2固定

C.突然停止光照，c和g含量都會(huì)增多

D.用18O標(biāo)記H218O，一段時(shí)間后在（CH2O）中能檢測(cè)到18O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“手機(jī)上的細(xì)菌比馬桶上的還多？”央視和北京衛(wèi)視的記者都做實(shí)驗(yàn)對(duì)手機(jī)和馬桶上的細(xì)菌數(shù)量進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下。請(qǐng)回答下列問題：

(1)該試驗(yàn)需制備培養(yǎng)基，制備培養(yǎng)基的操作順序是______。(用下列字母和箭頭排序)

a. 倒平板　　　 b. 計(jì)算　　　c. 熔化　　　 d. 稱量　　　e. 滅菌

(2)根據(jù)圖中結(jié)果可知，兩電視臺(tái)展示的實(shí)驗(yàn)均采用_______________法進(jìn)行接種，該方法使用的接種工具是________。

(3)通過觀察菌落的_______________等特征(至少兩項(xiàng)2分)，可知手機(jī)和馬桶上都存在多種微生物。

(4)兩電視臺(tái)實(shí)驗(yàn)操作準(zhǔn)確無誤，但報(bào)道結(jié)果截然不同，你認(rèn)為原因可能是__________________。

(5)實(shí)驗(yàn)員按圖中方法取樣，測(cè)定某手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)量，從10mL菌懸液中取出1mL，稀釋100倍，在3個(gè)平板上分別接入0.1mL稀釋液，經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為35、36和37，則該手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)為________個(gè)/cm2，該方法計(jì)數(shù)的結(jié)果往往比實(shí)際結(jié)果偏低。原因是_________________________________________________。

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