【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的O2時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示．據(jù)圖中信息推斷錯誤的是（ ）

A.氧濃度為a時酵母菌沒有有氧呼吸，只進(jìn)行無氧呼吸
B.當(dāng)氧濃度為b和d時，酵母菌細(xì)胞呼吸的過程會不同
C.當(dāng)氧濃度為c時， 的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵
D.a、b、c、d不同氧濃度下，細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和ATP

【答案】C
【解析】解；A、分析曲線可知氧氣濃度為a時，產(chǎn)生酒精的量與釋放二氧化碳的量相等，說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸，不進(jìn)行有氧呼吸，A正確；
B、分析曲線可知氧氣濃度為b時，產(chǎn)生二氧化碳的量多于產(chǎn)生的酒精量，此時酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸，也進(jìn)行無氧呼吸，氧氣濃度為d時，不產(chǎn)生酒精，說明該點(diǎn)只進(jìn)行有氧呼吸不進(jìn)行無氧呼吸，B正確；
C、設(shè)氧氣濃度為c時有氧呼吸消耗的葡萄糖是x，無氧呼吸消耗的葡萄糖為y，由曲線得出關(guān)系式： ，解得 ，所以酒精發(fā)酵的葡萄糖占 ，C錯誤；
D、a、b、c、d不同氧濃度下，細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和ATP，D正確．
故選：C．
閱讀題干和題圖可知，本題是以酵母菌為例研究氧氣對細(xì)胞呼吸的影響，先分析曲線獲取信息，然后根據(jù)選項涉及的具體內(nèi)容分析綜合進(jìn)行判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A與圖B分別表示兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．回答下列各題：注意：[]___，是要求選擇圖中序號及其相應(yīng)結(jié)構(gòu)名稱答題，示例：[6]核仁，答題序號與名稱不符，不得分．

（1）表示植物細(xì)胞的是圖，判斷的主要依據(jù)含有[]、[]和[] ．
（2）活細(xì)胞中的[]能夠被健那綠染液染成藍(lán)綠色．
（3）性激素合成的“車間”是[] ．
（4）核仁與細(xì)胞器[]的形成有關(guān)．
（5）細(xì)胞中的l，4，5，8，9，14等在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，稱為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究溫度對某種酶活性的影響，設(shè)置三個實驗組：A組（20 ℃）、B組（40 ℃）和C組（60 ℃），測定各組在不同反應(yīng)時間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），結(jié)果如圖。回答下列問題：

（1）三個溫度條件下，該酶活性最高的是 組。

（2）在時間t1之前，如果A組溫度提高10 ℃，那么A組酶催化反應(yīng)的速度會 。

（3）如果在時間t2時，向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時，C組產(chǎn)物總量 ，原因是 。

（4）生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是 ，其特性有 （答出兩點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是( )

A. 皮膚是主要的散熱器官 B. 劇烈運(yùn)動可增加產(chǎn)熱量

C. 寒冷刺激可使皮膚血管舒張 D. 皮膚血管收縮可減少散熱量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)元的敘述，錯誤的是

A．神經(jīng)元是一種可興奮細(xì)胞

B．神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位

C．神經(jīng)元一般包含胞體、樹突、軸突三部分

D．神經(jīng)元受到刺激后會產(chǎn)生神經(jīng)沖動并沿樹突傳送出去

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為不同光照條件下測定的某種植物光合速率以O(shè)2釋放量為測定指標(biāo)的變化情況。請分析回答：

（1）葉綠體中含量最多的色素是葉綠素a，主要吸收_____________光。

（2）圖中bc段限制葉片光合速率的最主要環(huán)境因素是_____________，此時提高環(huán)境中CO2的濃度，光合速率將_____________（填“明顯增大”“基本不變”或“明顯減小”）。

（3）圖中a點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所是__________________________；晴天11：50過后凈光合速率出現(xiàn)負(fù)值的原因是_____________________________________。

（4）在圖中cd對應(yīng)時段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是_____________。在溫室大棚內(nèi)生產(chǎn)農(nóng)作物，如遇陰雨天，采取白天適當(dāng)降溫的措施，目的是__________________________________。

（5）經(jīng)測定，晴天遮光條件下該植物的二氧化碳平均釋放速率為0.8mol/m2s ，則a點(diǎn)時該植物光合作用氧氣產(chǎn)生速率約為_____________mol/m2s 。

（6）在實驗過程中，給該植物澆灌Hl8O2，發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了含18O的糖類。分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是：Hl8O2→_____________→_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃瓜是人們餐桌上的常見蔬菜，某科研小組在晴朗的白天，分別對生長在強(qiáng)光下和弱光下的黃瓜幼苗吸收C02的速率（單位：g·cm-2·h-1）、氣孔阻力（氣孔開度減小，氣孔阻力增大）等生理指標(biāo)進(jìn)行了測定，結(jié)果如圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）黃瓜幼苗固定CO2的具體場所是_________________，若一天中溫度不變，強(qiáng)光下黃瓜幼苗制造有機(jī)物的最大速率為__________g·cm-2·h-1（以CO2的質(zhì)量表示）。由圖1可知強(qiáng)光下吸收二氧化碳的速率更強(qiáng)，主要原因是強(qiáng)光下光反應(yīng)產(chǎn)生的_______________比弱光多，還原C3生成有機(jī)物的量多。

（2）實驗測得10：00~12：00間光照強(qiáng)度不斷增強(qiáng)，因______________增大，強(qiáng)光下黃瓜幼苗吸收CO2的速率卻下降。

（3）若要測定強(qiáng)光和弱光對黃瓜幼苗光合色素的影響，提取色素要用到____________________試劑，研磨時同時加入SiO2和CaCO3，加人CaCO3的目的是_______________________________。

（4）溫度在一天中會發(fā)生變化，科研小組若要測定黃瓜幼苗一天中某一時段的光合速率，還要測定幼苗的_____________________________，若在白天進(jìn)行該過程，需采取__________________措施。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目變異可能導(dǎo)致遺傳病的發(fā)生。下列遺傳病中，由染色體數(shù)目改變引起的是

A. 21三體綜合癥 B. 白化病 C. 貓叫綜合癥 D. 紅綠色盲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲～丁為小鼠睪丸中細(xì)胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述中正確的是（ ）

A.甲圖可表示減數(shù)第一次分裂后期
B.乙圖可表示減數(shù)第二次分裂后期
C.丙圖可表示有絲分裂后期
D.丁圖可表示減數(shù)第二次分裂后期

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