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（2015秋•包頭校級期中）人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)晶維持依賴于各個器官、系統(tǒng)人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動，而信息分子是它們之間的“語言”，如圖所示．

下列相關敘述中，不正確的是（ ）

A．圖中①代表免疫系統(tǒng)，甲表示B細胞增殖分化產生漿細胞和記憶細胞

B．圖中乙代表促甲狀腺激素，是垂體分泌產生的

C．當人緊張時，體內腎上腺素分泌增加，直接作用于腎上腺的信息分子“丙”是神經遞質

D．由圖示可知，神經﹣體液調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省南充市高二上第三學月生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•閬中市校級月考）某研究所對一個河流生態(tài)系統(tǒng)進行了幾年的跟蹤調查．如圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長速率隨時間的變化曲線（如圖C）．請分析回答：

（1）調查某種魚種群密度常用的方法是 ．

（2）圖A、B中能反映該魚種群數(shù)量變化的曲線是 ．

（3）在t3時該種群的年齡組成可能為 型．

（4）t4時期后，種群數(shù)量 ，其主要原因是 ．

（5）若在t4時，種群數(shù)量為K，為了保護這種魚類資源不被破壞，以便持續(xù)地獲得最大捕魚量，應使這種魚的種群數(shù)量保持在 水平，因為此時 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省樂山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•淄博校級模擬）如圖所示的是酶、激素、蛋白質、抗體四者關系．下列有關敘述，正確的是（ ）

A．1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質

B．能產生4的細胞一定能產生3

C．能產生3的細胞一定能產生1

D．物質1都是由專門器官產生的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省達州市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014•山東）研究者將空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激對大鼠生理功能的影響．

（1）冷水刺激引起實驗大鼠皮膚 產生興奮，興奮沿傳入神經到達神經中樞，經神經中樞處理，使傳出神經末梢釋放 ，引起皮膚血管 ，減少皮膚散熱量；同時引起 （填激素名稱）分泌增加，細胞代謝加快，產熱量增加，以維持體溫穩(wěn)定．

（2）冷水刺激產生的興奮還可以通過神經中樞作用于胰島，引起 分泌增加，該激素促進 分解，血糖水平升高，以對抗冷水刺激．

（3）冷水刺激引起胃黏膜內的減少，從而對H+緩沖作用減弱，會使胃黏膜組織液的 降低，可引起胃黏膜損傷．

（4）胃黏膜可抵御致病微生物對機體的侵害，在機體 （填“特異性“或”非特異性“）免疫中發(fā)揮重要作用．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省達州市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•浙江）下列關于神經肌肉（肌肉指骨骼肌）接點及其相關結構和功能的敘述，正確的是（ ）

A．一個骨骼肌細胞中只有一個細胞核

B．神經肌肉接點的突觸間隙中有組織液

C．突觸后膜的表面積與突觸前膜的相同

D．一個乙酰膽堿分子可使突觸后膜產生動作電位

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省延安市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•延安校級月考）從某種真核細胞中提取大量的核糖體，放入含下列幾種物質的培養(yǎng)液里，假設培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能（合成蛋白質）所需要的一切物質和條件．請回答：

（1）實驗中，核糖體的功能就是把上述物質中的[ ] 通過 方式合成多肽（蛋白質）．（[]內填序號）

（2）實驗得到的蛋白質可用 試劑鑒定，呈現(xiàn) 色，其原因是該化合物中所含有的 與該試劑發(fā)生了顏色反應．

（3）上述有機物（若每種只取一個）合成的直鏈多肽含有 個氨基和 個羧基，稱為 肽，合成的直鏈多肽可能有 種．

（4）實驗中，若檢測到某一直鏈多肽含2012個N原子，則該多肽最多含有 個肽鍵．肽鍵的化學結構式是 ．

（5）如果得到的蛋白質的肽鏈（若只一條）長度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目也不變，改變其中的 ，就可以改變該蛋白質的性質．

（6）實驗結果分析，培養(yǎng)液中生成了多種產物，這說明了蛋白質分子的結構具有 ，這種結構特點決定了 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省延安市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•延安校級月考）生物界形形色色、豐富多彩的直接原因是（ ）

A．蛋白質分子的多樣性 B．核苷酸種類的多樣性

C．DNA分子的多樣性 D．氨基酸分子的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．在高等植物細胞中，線粒體和葉綠體是能量轉換的重要細胞器，請據(jù)圖回答：

（1）圖一中光反應發(fā)生的具體場所是葉綠體類囊體薄膜，適宜光照條件下此處合成的能源物質到葉綠體基質處利用．圖一線粒體中利用H2O的具體場所是線粒體基質，此處發(fā)生的能量變化是有機物中的化學能轉化為熱能和ATP中活躍的化學能．
（2）圖二中曲線表示的含義是植物細胞的凈光合速率隨光照強度的變化情況，葉肉細胞處于丙狀態(tài)時，不可能發(fā)生圖一中的哪些過程？a、f（用圖中字母表示），丁點以后限制光合速率的因素最可能是CO2的濃度．
（3）如果在圖二的乙點突然停止光照，葉綠體內C5化合物含量的變化趨勢是降低．寫出圖一細胞中以線粒體為主要場所的生理過程的總反應式：C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．果蠅是遺傳學研究中的模式生物．請結合所學知識回答以下問題：
（1）果蠅正常減數(shù)分裂過程中，含有兩條Y染色體的細胞是次級精母細胞．
（2）性染色體三體（比正常果蠅多一條性染色體）果蠅在減數(shù)分裂過程中，3條性染色體中的任意兩條配對聯(lián)會而正常分離，另一條性染色體不能配對而隨機移向細胞的一極．則性染色體組成為XYY的果蠅，所產生配予的性染色體組成種類及比例分別為X：Y：XY：YY=1：2：2：1．
（3）果蠅的卷曲翅（A）對正常翅（a）為顯性．現(xiàn)有下表中四種果蠅若干只，可選做親本進行雜交實驗．
序號甲乙丙丁
表現(xiàn)型卷曲翅♂卷曲翅♀正常翅♂正常翅♀
①若表中四種果蠅均為純合子，要通過一次雜交實驗確定基因A、a是在常染色體上還是在X染色體上，可設計如下實驗：
選用甲、�。ㄌ钚蛱枺橛H本進行雜交．若子代性狀表現(xiàn)為雌性全部為卷曲翅，雄性全部為正常翅，則基因位于X染色體上．
②若不確定表中四種果蠅是否為純合子，已確定A、a基因在常染色體上，為進一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（胚胎致死），可設計如下實驗：
選取甲和乙做親本雜交，如果子代表現(xiàn)型及比例為卷曲翅：正常翅=2：1．則存在顯性純合致死，否則不存在．

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