【題目】聾啞人也可以閱讀書刊雜志，參與這一活動的神經(jīng)中樞位于大腦皮層的

A. W區(qū) B. S區(qū) C. V區(qū) D. H區(qū)

【答案】C

【解析】聾啞人閱讀書刊雜志時，需要用眼睛觀看“文字”，因此參與這一活動的神經(jīng)中樞位于大腦皮層的V區(qū)，A、B、D均錯誤，C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是水稻的根對生長素的反應(yīng)情況，請據(jù)圖回答：

（1）生長素能促進植物生長，其作用原理是___________．

（2）C點代表的含義是___________，D點代表的含義是此時的生長素濃度對根生長起抑制作用，對抑制生長的正確理解是___________，曲線BC段說明___________．

（3）研究圖中E、F兩點所代表的含義可得出___________的結(jié)論．

（4）請將適當(dāng)?shù)闹参锛に丶捌漕愃莆锱c其作用用線連接起來．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的胰腺細(xì)胞直接從下列哪種液體中吸收葡萄糖

A. 血漿 B. 淋巴 C. 組織液 D. 以上都可以

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物利用硝酸鹽需要硝酸還原酶，缺Mn2+的植物無法利用硝酸鹽。據(jù)此，對Mn2+的作用，正確的推測是（ ）

A. 對維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用

B. 對維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用

C. 對調(diào)節(jié)細(xì)胞的滲透壓有重要作用

D. Mn2+是硝酸還原酶的激活劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某神經(jīng)纖維動作電位的模式圖，下列敘述正確的是（　�。�

A. K+的大量內(nèi)流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因

B. bc段Na+大量內(nèi)流，需要載體蛋白的協(xié)助，并消耗能量

C. ce段Na+通道多處于關(guān)閉狀態(tài)，K+通道多處于開放狀態(tài)

D. 動作電位的峰值大小與膜兩側(cè)Na+無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）從結(jié)構(gòu)上看，_________（填羅馬序號）沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，有且只有一種細(xì)胞器，就是_____。

（2）圖中結(jié)構(gòu)③是_____，其作用是_________；因 為Ⅳ既含有③又含有葉綠體和細(xì)胞壁，所以確定Ⅳ是_____細(xì)胞。

（3）圖中能夠進行光合作用的細(xì)胞是_____（填羅馬序號）。

（4）可含有色素的細(xì)胞器有 _____（填數(shù)字序號），與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)的細(xì)胞器有_____（填數(shù)字序號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了“細(xì)胞膜”相關(guān)知識后，小明同學(xué)看到媽媽買回來的紅色莧菜，突然冒出 了個念頭，想要驗證“活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進出的作用”，于是挑選了相關(guān)的廚房用 品作為實驗用具，進行了以下的實驗驗證。請你補充完整小明同學(xué)第二步及之后的實驗步驟， 記錄實驗現(xiàn)象并分析。

⑴實驗材料和用具：

大小、狀態(tài)相似的 碗 2 個 茶杯 1 個 電熱水壺 1 個 紅色莧菜葉 4 片

⑵實驗步驟：

①：將 2 個相同的碗，編號為甲、乙。

②：向甲碗中倒入一滿杯清水，_____。

③：_____。

④：_____。

⑶實驗現(xiàn)象：_____。

⑷原因_____。

⑸小明設(shè)計的驗證過程，不足之處在于：_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把含有生長素的瓊脂小塊，分別放在甲、乙、丙三株去除頂端幼苗的切面上（如圖），然后從左側(cè)給予光照．不會發(fā)生的現(xiàn)象是（　�。�

A. 甲向右側(cè)彎曲生長 B. 乙直立生長

C. 丙向左側(cè)彎曲生長 D. 乙彎向光源生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】交警為檢測司機是否存在酒后駕駛的違章行為，檢測司機呼出的氣體的試劑是

A. 溴麝香草酚藍(lán)水溶液B. 健那綠試劑

C. 溶有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液D. 澄清的石灰水

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同步練習(xí)冊答案