細(xì)胞器是細(xì)胞中忙碌不停的“車間”,其分布、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能各有不同。下述說法正確的是( )
A.藍(lán)藻和衣藻都能通過光合作用合成有機(jī)物,但前者不含葉綠體
B.癌細(xì)胞中核糖體的數(shù)量明顯少于衰老細(xì)胞
C.所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)
D.性激素在核糖體上合成后,進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工
A
【解析】
試題分析:藍(lán)藻和衣藻都能通過光合作用合成有機(jī)物,但前者是原核生物,不含葉綠體,故A正確;癌細(xì)胞能無限增殖,其中核糖體的數(shù)量明顯多于衰老細(xì)胞,故B錯;真核細(xì)胞中核糖體的形成與核仁密切相關(guān),而原核生物沒有核仁結(jié)構(gòu),故C錯;性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì),內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是其合成“車間”,故D錯。
考點(diǎn):本題主要考查細(xì)胞器的功能,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系和通過比較得出正確結(jié)論的能力。
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科目:高中生物 來源:【名校聯(lián)盟】2015屆福建漳州華安一中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量必然大于消費(fèi)者得到的
B.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對所有捕食者都必然是有利的
C.生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物,其體型必然越大
D.生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物,其體型必然越小
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科目:高中生物 來源:【名校聯(lián)盟】2013-2014學(xué)年福建省晉江市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道,具有離子選擇性。請仔細(xì)觀察圖示回答有關(guān)問題。
(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實(shí)。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有[ ]________。
(2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出被轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)的,那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀______________________________________。(3)對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的[ ]________的活動。
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科目:高中生物 來源:【名校聯(lián)盟】2013-2014學(xué)年福建省晉江市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是對不同材料的色素提取物進(jìn)行層析的結(jié)果,其中不正確的是( )
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科目:高中生物 來源:【名校聯(lián)盟】2013-2014學(xué)年福建省晉江市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(滾動單獨(dú)考查)構(gòu)成各種生物體的細(xì)胞種類繁多,結(jié)構(gòu)與功能各異,除極少數(shù)特化的細(xì)胞外,它們都具有基本共性。下列關(guān)于細(xì)胞共性的敘述中,不正確的是( )
A.都有以磷脂雙分子層為基本支架的細(xì)胞膜
B.都含有DNA和RNA兩類核酸
C.都有蛋白質(zhì)的“合成機(jī)器”核糖體
D.都有以核膜為界限的細(xì)胞核
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科目:高中生物 來源:【名校聯(lián)盟】2013-2014學(xué)年福建省晉江市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),以下關(guān)于DNA與RNA特點(diǎn)的比較,敘述正確的是( )
A.在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部位相同
B.所含的五碳糖不同
C.核苷酸之間的連接方式不同
D.所含的堿基相同
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科目:高中生物 來源:[中學(xué)聯(lián)盟]2016屆黑龍江哈四中高一下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(每空2分,共14分)如圖所示,甲、乙、丙為某動物體內(nèi)三個細(xì)胞的核DNA含量變化情況。據(jù)圖回答:
(1)甲、乙、丙三圖所代表的細(xì)胞發(fā)生的變化是甲__________、乙__________、丙____ ______。
(2)乙圖d→e的過程中,細(xì)胞內(nèi)染色體發(fā)生的變化是_____________,。
(3)就丙圖而言,h—i的變化是由于____________。
(4)乙圖中的c→d所處的細(xì)胞周期時期是:________。
(5)和甲圖中的c→d相比,乙圖中的c→d段染色體行為的顯著特點(diǎn)是_____________________ 。(答兩點(diǎn)即可)
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科目:高中生物 來源:[中學(xué)聯(lián)盟]2016屆黑龍江哈四中高一下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
按照現(xiàn)代生物進(jìn)行化理論,下列說法不正確的是
A.物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生了生殖隔離
B.物種形成都需要經(jīng)過長期的地理隔離
C.生物進(jìn)化的過程實(shí)質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生變化的過程
D.生物進(jìn)化的單位是種群
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高一3月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
與有絲分裂相比減數(shù)分裂過程中染色體最顯著的變化之一是( )
A.染色體移向細(xì)胞兩極 B.同源染色體聯(lián)會
C.有紡錘體形成 D.著絲點(diǎn)分開
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