8.下列有關(guān)科學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和所利用到的實(shí)驗(yàn)方法都正確的是( 。
科學(xué)家科學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)方法
A沃森、克里克DNA的半保留復(fù)制假說(shuō)演繹法
B沃森、克里克DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)物理模型建構(gòu)法
C艾弗里格里菲斯提出的“轉(zhuǎn)化因子”是DNA而不是蛋白質(zhì)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
D摩爾根基因和染色體存在明顯的平行關(guān)系類(lèi)比推理法
A.AB.BC.CD.D

分析 1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì).
2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
3、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu).
4、薩頓運(yùn)用類(lèi)比推理的方法提出基因在染色體的假說(shuō),摩爾根運(yùn)用假說(shuō)演繹法證明基因在染色體上.

解答 解:A、沃森、克里克提出DNA半保留復(fù)制時(shí)并沒(méi)有采用假說(shuō)演繹法,A錯(cuò)誤;
B、沃森、克里克采用物理模型構(gòu)建法構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,B正確;
C、艾弗里通過(guò)體外肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明格里菲斯提出的“轉(zhuǎn)化因子”是DNA而不是蛋白質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、摩爾根采用假說(shuō)演繹法證明基因位于染色體上,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程,對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試生物(理)卷(解析版) 題型:選擇題

DNA完全水解后,得到的化學(xué)物質(zhì)是

A.氨基酸、核糖、堿基 B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖

C.核糖、堿基、磷酸 D.脫氧核糖、堿基、磷酸

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高二下期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

DNA分子經(jīng)過(guò)誘變,某位點(diǎn)上的一個(gè)正常堿基(設(shè)為X)變成了胸腺嘧啶,該DNA連續(xù)復(fù)制兩次,得到的4個(gè)DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)分別為T(mén)—A、A—T、G—C、C—G,可推測(cè)“X”可能是

A.胞嘧啶 B.腺嘌呤 C.胸腺嘧啶 D.鳥(niǎo)嘌呤或腺嘌呤

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建師大附中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為生產(chǎn)實(shí)踐中的幾種育種方法的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下面的問(wèn)題。

(1)圖中①→②→③方向所示的育種方法是_______________,其優(yōu)點(diǎn)是_____________,過(guò)程②常用的方法是________________。

(2)①→④所示方向的育種方法,就是將兩個(gè)或多個(gè)品種的______________通過(guò)交配集中在一起,再經(jīng)過(guò)_________和培育,獲得新品種的方法。該育種方式的原理是_____________。

(3)⑤過(guò)程用射線(xiàn)處理的目的是使DNA分子中發(fā)生______________,從而引起其結(jié)構(gòu)的改變,該育種方式的原理是________________。

(4)⑦過(guò)程的常用試劑是___________,該試劑的作用原理是_______________。

(5)高產(chǎn)的青霉菌菌株利用了上述哪種育種途徑獲得______________(用序號(hào)表示)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有②④⑥⑧
B.圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是⑥⑦
C.酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌沒(méi)有葉綠體
D.與藍(lán)藻細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌具有由核被膜包圍的細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖表示甲、乙兩種生物之間的數(shù)量變化關(guān)系和營(yíng)養(yǎng)關(guān)系圖,與坐標(biāo)圖最符合的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是(  )
A.Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸B.過(guò)氧化氫酶、抗體、激素、H2O
C.呼吸氧化酶、Ca2+、載體D.O2、CO2、血紅蛋白、H+

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液且S1>S2,漏斗內(nèi)外起始液面一致(半透膜允許水分子和葡萄糖通過(guò),不允許蔗糖分子通過(guò)).有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.滲透平衡時(shí)Sl和S2濃度的大小關(guān)系為S1=S2
B.液面不再上升時(shí)相同時(shí)間內(nèi)從漏斗進(jìn)入燒杯中的水與從燒杯進(jìn)入漏斗內(nèi)的水的量相同
C.前期漏斗內(nèi)液面能夠不斷上升是因?yàn)樗肿又荒軓臒M(jìn)入漏斗,而不能從漏斗內(nèi)進(jìn)入燒杯
D.若將S1和S2換成兩種與以上蔗糖質(zhì)量濃度相同的葡萄糖溶液,則△h不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.根據(jù)1、2丁二圖回答問(wèn)題.

(1)為探究不同濃度三十烷醇(生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑)對(duì)茶樹(shù)插條生根的影響,完成了一組預(yù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖1.
①若要探究三十烷醇促進(jìn)茶樹(shù)插條生根的最適濃度,還應(yīng)增設(shè)實(shí)驗(yàn)組,從圖中數(shù)據(jù)判斷,三十烷醇濃度的取值應(yīng)設(shè)在8~15ppm之間.
②用三十烷醇處理茶樹(shù)插條比較簡(jiǎn)便的方法有沾蘸法和浸泡法兩種,與前一種方法相比,浸泡法所用的濃度較低,所需處理時(shí)間較長(zhǎng).
(2)生長(zhǎng)素對(duì)莖、根等器官的生長(zhǎng)均有影響,2圖是水平放置的綠豆幼苗根、莖對(duì)生長(zhǎng)素作用的反應(yīng)曲線(xiàn),圖示字母中表示根近地側(cè)的是B.若將同樣的綠豆幼苗根、莖水平放置在一失重的裝置中,則莖的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度關(guān)系是相等.

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