【題目】如下圖示一對同源染色體及其上的等位基因,下列說法錯誤的是( )
A.來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B.B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C.A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D.A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂
【答案】C
【解析】
分析題圖:圖示為某雄性動物細(xì)胞內(nèi)一對同源染色體及其上的等位基因,根據(jù)染色體的顏色可以判斷圖中這對同源染色體上的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換,即基因重組。據(jù)此答題。
A、圖中可以看出,同源染色體上非姐妹染色單體之間(即來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間)發(fā)生了交叉互換,A正確;
B、B與b這對等位基因分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,B正確;
CD、由于發(fā)生了交叉互換,等位基因A與a的分離不只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,也發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,C錯誤;D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某雄性哺乳動物(2n=6)的基因型為AaBb,其體內(nèi)某細(xì)胞處于下圖所示的細(xì)胞分裂時期(1、2、3代表染色體),已知該細(xì)胞在此分裂過程中只發(fā)生了一次差錯。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 該細(xì)胞所處的分裂時期為減數(shù)第一次分裂中期
B. 形成該細(xì)胞的過程中發(fā)生的差錯是一對同源染色體未分離
C. 該細(xì)胞中1、2、3為非同源染色體,有6個核DNA分子
D. 該細(xì)胞分裂形成的配子基因型為aBXA和aBY
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某種遺傳病的系譜圖(該病受等位基因A、a控制),請據(jù)圖回答問題:
(1)該遺傳病受________性基因控制。
(2)Ⅲ1、Ⅲ4的基因型分別為_______、___________。
(3)Ⅱ4、Ⅱ5再生一個患病男孩的概率是________。
(4)Ⅲ2和Ⅱ2基因型相同的概率為________。
(5)若Ⅲ4與一個正常女子婚配,生了一個正常的男孩。再生一個女孩,表現(xiàn)正常的概率為_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞中遺傳信息的傳遞與表達(dá)的部分過程。請據(jù)圖回答:
(1)圖一所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律,被命名為____________。其中①過程表示________,需要__________酶將DNA的雙鏈解開。
(2)圖二、圖三表示的過程分別對應(yīng)圖一中的______、______(用圖一中的數(shù)字序號表示)。mRNA是以圖中的③為模板,在__________的催化作用下合成的。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是基因M、N、P對某種生物性狀控制關(guān)系(三對等位基因分別位于三對同源染色體上),下列相 關(guān)敘述,錯誤的是()
A. 基因表達(dá)產(chǎn)生蛋白質(zhì)的過程需要3種RNA的參與
B. 表現(xiàn)出相對性狀2的個體基因型特點(diǎn)是ppM_nn
C. 分別表現(xiàn)出相對性狀1、2、3的不同個體在某環(huán)境下可能表現(xiàn)型相
D. 基因型PpMmNn個體測交,后代中表現(xiàn)出性狀1的個體占3/16
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某基因型為TtRr的動物睪丸內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行分裂時細(xì)胞內(nèi)同源染色體對數(shù)的變化曲線,下列敘述正確的是(假定不發(fā)生基因突變和交叉互換)( )
A.處于AF段的細(xì)胞是初級精母細(xì)胞,處于FI段的細(xì)胞是次級精母細(xì)胞
B.若該動物產(chǎn)生基因組成為Ttr的配子,則分裂異常發(fā)生在FG段
C.同一精原細(xì)胞分裂形成的細(xì)胞在HI段基因型不同,分別是TR和tr
D.AF段所對應(yīng)的細(xì)胞能發(fā)生同源染色體聯(lián)會
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某二倍體植株花藥中的花粉在適宜培養(yǎng)基上形成完整植株的過程。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.過程①②表示脫分化,過程③表示再分化
B.過程①②需要避光,過程③需要照光
C.過程①②③說明花粉細(xì)胞具有全能性
D.過程③獲得的完整植株自交后代不會發(fā)生性狀分離
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