【題目】下圖表示細(xì)胞中遺傳信息的傳遞與表達(dá)的部分過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖一所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律，被命名為____________。其中①過程表示________，需要__________酶將DNA的雙鏈解開。

（2）圖二、圖三表示的過程分別對(duì)應(yīng)圖一中的______、______（用圖一中的數(shù)字序號(hào)表示）。mRNA是以圖中的③為模板，在__________的催化作用下合成的。

【答案】中心法則 DNA復(fù)制 解旋 ③ ⑤ RNA聚合酶

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖一表示中心法則，其中①表示DNA自我復(fù)制，②表示逆轉(zhuǎn)錄，③表示轉(zhuǎn)錄，④表示RNA自我復(fù)制，⑤表示翻譯；圖二表示轉(zhuǎn)錄過程；圖三表示翻譯過程。

（1）圖一所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律，被命名為中心法則。其中①過程表示DNA自我復(fù)制，需要解旋酶的作用將DNA雙鏈解開，消耗能量。
（2）圖二、圖三表示的過程分別為轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，對(duì)應(yīng)圖一中的③、⑤。mRNA是以圖中的③DNA分子的一條鏈為模板，在RNA聚合酶的催化作用下合成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某DNA分子片段復(fù)制、轉(zhuǎn)錄的情況如圖所示，圖中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈的片段。如果沒有發(fā)生變異，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．b和c的堿基序列可以互補(bǔ)

B．e為RNA分子，其與c的堿基序列可以互補(bǔ)

C．a中（A+T）／（G+C）的比值與b中（A+T）／（G+C）的比值相同

D．a中（A+T）／（G+C）的比值與e中（A+U）／（G+C）的比值相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，圖乙是圖甲局部結(jié)構(gòu)的放大圖，圖丙是未受操作影響的兩條相連的神經(jīng)元，浸泡在任氏液E中(可保持神經(jīng)細(xì)胞的活性)，其中一個(gè)神經(jīng)元是與肌肉纖維連接的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)若圖甲細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是促性腺激素，則靶細(xì)胞是____________。

(2)若圖甲靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么引起甲狀腺激素分泌的“信號(hào)”是____________，甲狀腺細(xì)胞接受信號(hào)的物質(zhì)是__________。

(3)若圖甲細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮部位膜內(nèi)的電位變化是________________。

(4)圖乙中結(jié)構(gòu)③上的“受體”與相應(yīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起b細(xì)胞產(chǎn)生的效應(yīng)是_________。

(5)如果在圖丙A、G兩點(diǎn)接上靈敏電流計(jì)，分別刺激B、H點(diǎn)，電流計(jì)指針能否偏轉(zhuǎn)及偏轉(zhuǎn)情況為：刺激B點(diǎn)時(shí)，_____；刺激H點(diǎn)時(shí)，______________。

(6)已知在生物體內(nèi)刺激A點(diǎn)引起D釋放乙酰膽堿進(jìn)入E，會(huì)引起F產(chǎn)生電位變化，使肌肉收縮，乙酰膽堿發(fā)揮作用后，被E中的乙酰膽堿酯酶水解，肌肉又舒張�，F(xiàn)向任氏液E中加入一種可使乙酰膽堿酯酶失去活性的藥物，刺激A點(diǎn)，則肌肉收縮的時(shí)間會(huì)比正常情況下__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某細(xì)菌放在含14N的培養(yǎng)基中，連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到G0代細(xì)胞，然后將G0代細(xì)胞轉(zhuǎn)移到含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過1、2次細(xì)胞分裂后，分別得到G1、G2代細(xì)胞。再從G0、G1、G2代細(xì)胞中提取DNA，經(jīng)密度梯度離心后得到的結(jié)果如圖，G0、G1、G2三代離心后的試管依次為（ ）

A.Ⅰ、Ⅱ、ⅢB.Ⅱ、Ⅲ、Ⅲ

C.Ⅰ、Ⅱ、ⅣD.Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在葉肉細(xì)胞中，CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是（　　） ①葉綠體基質(zhì) ②類囊體薄膜 ③線粒體基質(zhì) ④線粒體內(nèi)膜．
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖示一對(duì)同源染色體及其上的等位基因，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換

B.B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

C.A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D.A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為核酸部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（）

A. 圖中含三種堿基

B. 該核酸通常為核糖核苷酸雙鏈

C. 查哥夫認(rèn)為核酸中的C應(yīng)與G配對(duì)

D. 該核酸中磷酸和五碳糖的數(shù)量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體紅細(xì)胞成熟經(jīng)歷的幾個(gè)過程及各個(gè)階段細(xì)胞特點(diǎn)，下列敘述正確的是

A. 造血干細(xì)胞和網(wǎng)織紅細(xì)胞均具有細(xì)胞周期

B. 網(wǎng)織紅細(xì)胞的原癌基因和抑癌基因突變導(dǎo)致白血病

C. 過程③在脫去細(xì)胞核的同時(shí)還排出核糖體等細(xì)胞器

D. 成熟紅細(xì)胞的凋亡由基因控制，其凋亡基因在④之前已表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩類生物的體細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A. 用纖維素酶處理這兩個(gè)細(xì)胞，都可以去掉細(xì)胞壁

B. 生物甲是自養(yǎng)生物，生物乙也可能是自養(yǎng)生物

C. 甲乙兩細(xì)胞中不存在共同的細(xì)胞器

D. 二者的遺傳物質(zhì)都在染色體上

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