【題目】下列關(guān)于共同進(jìn)化的敘述，不正確的是（）
A.任何一個物種都是單獨進(jìn)化的
B.不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展
C.生物與無機(jī)環(huán)境在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展
D.通過漫長的共同進(jìn)化過程形成了生物的多樣性

【答案】A
【解析】解：A、任何一個物種都不是單獨進(jìn)化的，而是共同進(jìn)化，A錯誤；B、不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，B正確；C、生物與無機(jī)環(huán)境在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，C正確；D、通過漫長的共同進(jìn)化過程形成了生物的多樣性，D正確．故選：A．
1、共同進(jìn)化指不同的物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展．2、共同進(jìn)化的結(jié)果是形成生物多樣性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一個由200個氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是(　　)

A. 該分子中含有198個肽鍵

B. 這200個氨基酸中至少有200個氨基

C. 合成該蛋白質(zhì)時相對分子質(zhì)量減少了3 600

D. 該蛋白質(zhì)中至少含有4個游離的羧基

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞呼吸過程中葡萄糖分解的三個途徑，有關(guān)說法正確的是（ ）

A．催化過程②③④的酶均分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B．過程①②③④中均有ATP生成

C．過程①②③均能發(fā)生在酵母菌細(xì)胞中

D．過程③中的CO2產(chǎn)生于線粒體內(nèi)膜上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為不同化學(xué)元素組成化合物的示意圖，以下說法正確的是

A.若①為某種化合物的基本組成單位，則①最可能是核苷酸

B.若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②是磷脂

C.若④主要在人體肝臟和肌肉細(xì)胞中合成，則④可能是糖原

D.若③為生物大分子，則其徹底水解的產(chǎn)物有三種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成生物體的蛋白質(zhì)大多數(shù)是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的，各種蛋白質(zhì)合成之后要分別運送到細(xì)胞中的不同部位，以保證細(xì)胞生命活動的正常進(jìn)行。如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程，①、②、③表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些過程。下列說法中錯誤的是

A.胃蛋白酶、血紅蛋白都屬于分泌蛋白

B.a表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運輸過程

C.①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

D.該過程可以說明生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的密切聯(lián)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物進(jìn)化過程中，新物種形成的標(biāo)志是

A.改變了基因頻率B.產(chǎn)生了生殖隔離

C.發(fā)生了染色體變異D.出現(xiàn)了新的基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不屬于內(nèi)環(huán)境（ ）

A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.淋巴C.血漿D.組織液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，為了鑒定男孩8與本家族的親緣關(guān)系，需采用特殊的鑒定方案。下列方案可行的是(　)

A. 比較8與2的線粒體DNA序列 B. 比較8與3的線粒體DNA序列

C. 比較8與5的Y染色體DNA序列 D. 比較8與2的X染色體DNA序列

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c為某細(xì)胞中一個DNA分子上的三個基因，Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應(yīng)的序列。下列敘述正確的是

A. a、b、c和Ⅰ、Ⅱ的基本組成單位相同

B. a、b、c三個基因之間可能存在等位基因

C. a、b、c三個基因的首端均存在起始密碼子

D. a、b、c的排列順序即為該片段的遺傳信息

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案