細(xì)胞不能無限長大的原因不包括( 。
A、細(xì)胞越大,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降?/span>
B、受細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制
C、受生物種類的影響
D、受細(xì)胞核中遺傳信息的控制
考點(diǎn):細(xì)胞不能無限長大的原因
專題:
分析:細(xì)胞中細(xì)胞核所控制的范圍有限,所以一般細(xì)胞生長到一定體積就會(huì)分裂;細(xì)胞的表面積與體積的比值叫做相對面積,細(xì)胞越小該比值越大,細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換速率越快,有利于細(xì)胞的生長.
解答: 解:A、細(xì)胞不能無限長大與細(xì)胞的表面積和體積比有關(guān),細(xì)胞體積越大,細(xì)胞的表面積和體積比越小,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降,A正確;
B、細(xì)胞不能無限長大受細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制,細(xì)胞的表面積和體積比越小,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降停珺正確;
C、細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的數(shù)目和種類與其功能有關(guān),而與生長無關(guān),C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞核是代謝的控制中心,所以細(xì)胞不能無限長大與細(xì)胞核所能控制的范圍有關(guān),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞體積大小與物質(zhì)運(yùn)輸之間的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞裝片的制作與觀察過程,下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A、B過程的主要目的是洗去解離液,避免對染色的影響
B、C過程使用的1%龍膽紫是一種堿性染料
C、制作完裝片后需輕輕按壓蓋玻片,使細(xì)胞分散開來
D、在顯微鏡下可以看到多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期

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科目:高中生物 來源: 題型:

產(chǎn)生渴覺的感受器和神經(jīng)中樞分別存在于(  )
A、大腦皮層和下丘腦
B、下丘腦和大腦皮層
C、下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞和垂體后葉
D、口腔和大腦皮層

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、ATP的能量主要儲(chǔ)存在腺苷和磷酸之間的化學(xué)鍵中
B、在有光條件下,葉綠體中才能合成ATP
C、ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量較少,但轉(zhuǎn)化速度很快
D、酵母菌在有氧和無氧條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)不是組成生物體的大量元素( 。
A、CB、NC、MgD、Cu

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是部分同學(xué)在“建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型”實(shí)驗(yàn)中制作的細(xì)胞分裂的模型,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述中正確的是( 。
A、細(xì)胞的衰老和死亡是一種正常的生命現(xiàn)象
B、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異
C、所有的體細(xì)胞都不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂
D、細(xì)胞分僅僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是不同生物膜中的蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類的比例,哪一種最可能是細(xì)胞膜( 。
編號(hào)蛋白質(zhì)(%)脂質(zhì)(%)糖類(%)
A49438
B5248極少
C7624極少
D5644極少
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于大量元素的一組是( 。
A、Ca、C、O、Mn
B、H、O、K、Cl
C、P、N、C、Mo
D、N、S、O、Mg

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