A. A可能是葉綠素，能吸收光能進(jìn)行光合作用

B. B可能是血紅蛋白，有運(yùn)輸氧的作用

C. C可能是磷脂，是細(xì)胞膜的主要成分

D. A、B、C必為同一類物質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省洛陽市高二9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的某對(duì)相對(duì)性狀由等位基因G、g控制，且對(duì)于這對(duì)性狀的表現(xiàn)型而言，G對(duì)g完全顯性。受精卵中不存在G、g中的某個(gè)特定基因時(shí)會(huì)致死。用一對(duì)表現(xiàn)型不同的果蠅進(jìn)行交配，得到的子一代果蠅中雌：雄=2:1，且雌蠅有兩種表現(xiàn)型。據(jù)此可推測：雌蠅中（ ）

A. 這對(duì)等位基因位于常染色體上，G基因純合時(shí)致死

B. 這對(duì)等位基因位于常染色體上，g基因純合時(shí)致死

C. 這對(duì)等位基因位于X染色體上，g基因純合時(shí)致死

D. 這對(duì)等位基因位于X染色體上，G基因純合時(shí)致死

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高一上10.16周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

用不同的化學(xué)試劑可以鑒定某些物質(zhì)的存在。在植物和動(dòng)物體內(nèi)，存在著許多物質(zhì)，用斐林試劑可以鑒定還原糖（葡萄糖、麥芽糖）的存在，用雙縮脲試劑可以鑒定蛋白質(zhì)的存在。醫(yī)學(xué)上，可用這兩種試劑檢驗(yàn)?zāi)蛞阂赃M(jìn)行疾病診斷。請(qǐng)分析這兩種試劑能夠診斷的疾病應(yīng)該是

A. 糖尿病、腸炎 B. 胃炎、腎炎

C. 糖尿病、腎炎 D. 胃炎、腸炎

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高一上10.16周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是

A. 用于鑒定還原糖的斐林試劑，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B. 脂肪的切片法鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪粒

C. 鑒定還原糖時(shí)，要加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液

D. 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)混現(xiàn)用

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北石家莊辛集中學(xué)高一10月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

溶液
 

雙縮脲試劑
 

碘液
 

斐林試劑
 

甲
 

＋
 

－
 

－
 

乙
 

－
 

＋ ＋
 

－
 

甲、乙混合
 

＋
 

＋
 

＋
 

注：各種試劑的使用方法正確；“＋”表示顯色，“＋＋”表示顯色更深，“－”表示不顯色。

A．甲液中含蛋白質(zhì)，乙液中含有淀粉

B．甲液中含有能讓乙液中淀粉水解的物質(zhì)

C．甲液、乙液混合后存在的還原糖來自乙液中淀粉的水解

D．甲液、乙液中加入斐林試劑而不顯色，是因?yàn)闆]有水浴加熱

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北石家莊辛集中學(xué)高一10月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

待測物
 

試劑
 

顏色
 

反應(yīng)條件
 

胰島素
 

雙縮脲試劑
 

①
 

－
 

脂肪
 

②
 

橘黃色
 

－
 

③
 

斐林試劑
 

磚紅色
 

水浴加熱
 

A．紫色、蘇丹Ⅳ染液、蔗糖

B．紅色、蘇丹Ⅲ染液、蔗糖

C．紫色、蘇丹Ⅲ染液、葡萄糖

D．紅色、蘇丹Ⅲ染液、果糖

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北石家莊辛集中學(xué)高一10月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 有些固醇類物質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分

B. 有些脂質(zhì)能激發(fā)和維持動(dòng)物第二性征

C. 磷脂是細(xì)胞膜的主要成分，它的基本組成單位是甘油和脂肪酸

D. 性激素在動(dòng)物細(xì)胞的減數(shù)分裂中具有重要作用

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年重慶市高二上學(xué)期半期考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲表示某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流和部分物質(zhì)流，圖乙表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一定時(shí)間內(nèi)λ值和時(shí)間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從圖甲分析，無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過 過程進(jìn)入生物群落，圖中“”表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流；生態(tài)系統(tǒng)中能量是不能循環(huán)流動(dòng)的，原因是 不能被生物體用于合成有機(jī)物。

（2）由圖乙可知，該種群在第 年時(shí)，達(dá)到種群的K值。當(dāng)種群在第10～30年時(shí)期內(nèi)，種內(nèi)斗爭的變化趨勢是 。

（3）草原上獅子與羚羊可根據(jù)對(duì)方的氣味進(jìn)行獵捕和躲避獵捕，說明 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年重慶市高二上學(xué)期半期考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的圖解正確的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案