A、糖類(lèi)不參與細(xì)胞識(shí)別和免疫調(diào)節(jié) |
B、適應(yīng)高滲環(huán)境的動(dòng)物可排出體內(nèi)多余的鹽 |
C、核酸是細(xì)胞內(nèi)主要儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì) |
D、組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的方式脫水縮合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
1 |
3 |
2 |
3 |
A、1:1 | B、1:2 |
C、2:1 | D、3:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、從甲圖可知細(xì)胞呼吸最旺盛時(shí)的溫度是B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度 |
B、乙圖中曲線(xiàn)Ⅰ表示有氧呼吸,曲線(xiàn)Ⅱ表示無(wú)氧呼吸 |
C、曲線(xiàn)Ⅰ表示的生理過(guò)程所利用的有機(jī)物主要是葡萄糖 |
D、曲線(xiàn)Ⅱ最終趨于平衡,可能是受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、過(guò)程Ⅰ的研究利用了胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性的特點(diǎn) |
B、過(guò)程Ⅰ中,囊胚的后一個(gè)階段形成了內(nèi)、中、外三個(gè)胚層及兩個(gè)囊胚腔 |
C、過(guò)程Ⅱ中可用顯微注射法將目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞 |
D、過(guò)程Ⅱ中轉(zhuǎn)基因小鼠大部分體細(xì)胞中無(wú)褐毛基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、測(cè)試因素 | B、全部因素 |
C、非測(cè)試因素 | D、部分因素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、將樣品裝入透析袋中透析12h,若分子乙保留在袋內(nèi),則分子甲也保留在袋內(nèi) |
B、若五種物質(zhì)為蛋白質(zhì),則用凝膠色譜柱分離時(shí),甲的移動(dòng)速度最快 |
C、將樣品以2000r/min的速度離心10min,若分子戊存在于沉淀中,則分子丙也存在于沉淀中 |
D、若五種物質(zhì)為蛋白質(zhì),用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳分離樣品中的蛋白質(zhì)分子,則分子甲和分子戊形成的電泳帶相距最近 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、以禽類(lèi)和蛋類(lèi)為主 |
B、以谷物和植物蛋白為主 |
C、以草食的牛羊?yàn)橹?/span> |
D、以淡水養(yǎng)殖的魚(yú)蝦為主 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲圖②處的堿基對(duì)缺失導(dǎo)致基因突變,限制性核酸內(nèi)切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位 | ||
B、若乙圖中的模板鏈及其轉(zhuǎn)錄成的信使RNA共有2000個(gè)堿基,且A:T:G:C=2:1:3:3,則含堿基U有200個(gè) | ||
C、丙圖中所示的生理過(guò)程為轉(zhuǎn)錄和翻譯,甲圖中
| ||
D、形成丙圖③的過(guò)程可發(fā)生在擬核中,小麥葉片細(xì)胞中能進(jìn)行乙圖所示生理過(guò)程的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、葉綠體、線(xiàn)粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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