Question

如圖為人的造血干細(xì)胞進(jìn)行的部分生理過(guò)程簡(jiǎn)圖，A～E分別代表不同細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）B經(jīng)過(guò)

 

過(guò)程形成C，若用含³H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核糖核苷（³H-TdR）的培養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)B，細(xì)胞內(nèi)³H-TdR參與合成的生物大分子是

 

，該分子所在的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱是

 

，從B到C經(jīng)過(guò)一次分裂，C中具有放射性的細(xì)胞比例為

 

．
（2）C經(jīng)過(guò)

 

過(guò)程形成D，該過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)的

 

通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，該分子的作用是作為

 

的模板．
（3）圖中

 

可能是漿細(xì)胞，它參與特異性免疫中的

 

免疫，該細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流向是

 

．
（4）紅細(xì)胞主要在人體的骨髓內(nèi)生成，正常情況下，只有成熟的紅細(xì)胞才會(huì)離開(kāi)骨髓進(jìn)入血液．若D為骨髓內(nèi)未成熟的紅細(xì)胞，則它生活的內(nèi)環(huán)境為

 

，與D相比，E中明顯增多的細(xì)胞器是

 

．
（5）腎分泌的促紅細(xì)胞生成素（EPO），能增強(qiáng)造血干細(xì)胞活動(dòng)，促進(jìn)機(jī)體細(xì)胞進(jìn)行

 

提供能量．若運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期注射EPO會(huì)使機(jī)體血液中血漿比例相對(duì)

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：細(xì)胞的分化,核酸的種類及主要存在的部位,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯

專題：

分析：分析題圖：圖示表示造血干細(xì)胞進(jìn)行的部分生理過(guò)程圖，其中A是造血干細(xì)胞；B→C表示有絲分裂過(guò)程，該過(guò)程可以使細(xì)胞數(shù)目增多；C→D、E表示細(xì)胞分化過(guò)程，該過(guò)程中細(xì)胞的種類增多；E細(xì)胞與D細(xì)胞相比，其具有較強(qiáng)的分泌功能．

解答： 解：（1）B→C表示有絲分裂過(guò)程；³H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核糖核苷（³H-TdR）是合成DNA的原料；在人體細(xì)胞中，DNA主要分布在細(xì)胞核中，此外在細(xì)胞質(zhì)的線粒體中也含有少量的DNA；從B到C過(guò)程中，DNA復(fù)制了一次，根據(jù)DNA半保留復(fù)制的特點(diǎn)，子代所有DNA分子都是一條鏈含³H，另一條鏈未被標(biāo)記，因此子細(xì)胞中均含有放射性．
（2）C→D表示細(xì)胞分化過(guò)程，該過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄形成的mRNA通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，與核糖體結(jié)合作為翻譯的模板．
（3）圖中E細(xì)胞具有分泌功能，可能是漿細(xì)胞（分泌抗體）；漿細(xì)胞參與的是體液免疫，該細(xì)胞合成抗體時(shí)，其遺傳信息的流向是DNA→RNA→蛋白質(zhì)．
（4）只有成熟的紅細(xì)胞才會(huì)離開(kāi)骨髓進(jìn)入血液，未成熟的紅細(xì)胞仍在骨髓內(nèi)，屬于組織細(xì)胞，所以其生活的內(nèi)環(huán)境為組織液；高爾基體在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的分泌有關(guān)，與D相比，E細(xì)胞的分泌功能較強(qiáng)，因此細(xì)胞中明顯增多的細(xì)胞器是高爾基體．
（5）生命活動(dòng)所需能量主要由細(xì)胞有氧呼吸提供的．腎分泌的促紅細(xì)胞生成素（EPO），能增強(qiáng)造血干細(xì)胞活動(dòng)，使血細(xì)胞數(shù)目增多，所以運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期注射EPO會(huì)使機(jī)體血液中血漿比例相對(duì)減少．
故答案為：
（1）有絲分裂    DNA  細(xì)胞核和線粒體      100% 
（2）分化      mRNA   翻譯
（3）E    體液      DNA→RNA→蛋白質(zhì)
（4）組織液   高爾基體
（5）有氧呼吸     減少

點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合造血干細(xì)胞進(jìn)行的部分生理過(guò)程圖，考查有絲分裂、細(xì)胞分化、內(nèi)環(huán)境組成、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等知識(shí)，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱；還要考生認(rèn)真分析題圖，能從圖中找出有效信息答題．