某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中做“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在實(shí)驗(yàn)室老師的幫助下，進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表。對(duì)表的推斷或解釋不正確的是

實(shí)驗(yàn)組

5分鐘的現(xiàn)象

再過(guò)5分鐘

滴加清水5分鐘

①

0．3g·ml-1蔗糖溶液

x

無(wú)變化

質(zhì)壁分離復(fù)原

②

0．5g·ml-1蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

y

無(wú)變化

③

1mol·l-1 KNO3溶液

質(zhì)壁分離

質(zhì)壁分離復(fù)原

z

④

1mol·l-1 醋酸溶液

無(wú)變化

無(wú)變化

無(wú)變化

A．x為質(zhì)壁分離，因?yàn)榧?xì)胞滲透失水

B．y為質(zhì)壁分離，可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過(guò)多而死

C．z為細(xì)胞稍增大，細(xì)胞液顏色逐漸變淺

D．④組無(wú)變化是因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異。通過(guò)圖乙所示過(guò)程來(lái)維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是（ ）

A．Na＋ B．K＋ C．胰島素 D．CO2

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省閩粵聯(lián)合體高三第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用兩種類型的肺炎雙球菌進(jìn)行相關(guān)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。各組肺炎雙球菌先進(jìn)行圖示處理，再培養(yǎng)一段時(shí)間后注射到不同小鼠體內(nèi)。下列說(shuō)法不正確的是

A．通過(guò)E、F對(duì)照，能說(shuō)明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)

B．F組可以分離出S型和R型兩種肺炎雙球菌

C．E組可分離出R型肺炎雙球菌

D．能導(dǎo)致小鼠死亡的是A、B、C、D四組

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高一上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)生用徒手切片法制作花生子葉切片，用蘇丹Ⅲ染液染色后，在顯微鏡下觀察．在高倍鏡下轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，有一部分細(xì)胞看得比較清晰，而另一部分細(xì)胞比較模糊，其原因最可能是

A．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋沒(méi)有調(diào)節(jié)好

B．反光鏡未調(diào)節(jié)好

C．子葉切片染色不均勻

D．子葉切片切得厚薄不均

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1是分泌蛋白的合成、加工、分泌過(guò)程示意圖，其中a、b、c、d表示細(xì)胞器，圖2表示三種動(dòng)物細(xì)胞器中的有機(jī)物含量，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中物質(zhì)X與核酸的化學(xué)組成中共有的元素是__________，圖2中甲表示的細(xì)胞器是__________，細(xì)胞器乙可用圖1中的__________（填字母）來(lái)表示。

（2）研究圖1生理過(guò)程一般采用的方法是__________，該過(guò)程中分泌蛋白分泌出細(xì)胞時(shí)__________（填“需要”或“不需要”）能量。

（3）若圖1過(guò)程中合成了一條含兩個(gè)天冬氨酸（R基為—C2H4ON）、分子式為CxHyOzN17S2的多肽鏈，已知氨基酸的平均分子量為128，則該多肽鏈分子質(zhì)量最大為_(kāi)_________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川內(nèi)江市高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

“新店七星椒”是四川省威遠(yuǎn)縣的特產(chǎn)，該品種是國(guó)內(nèi)最辣的辣椒之一，其辣度可達(dá)七星級(jí)，故名之。如圖甲表示一株七星椒在適宜光照下進(jìn)行穩(wěn)定光合作用，在B時(shí)大幅度降低光照強(qiáng)度，其葉肉細(xì)胞中五碳化合物（C5）的生成、消耗速率的變化；圖乙是在C02濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得其葉片的光合作用強(qiáng)度（假設(shè)該植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃）。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）辣椒中產(chǎn)生辣味的物質(zhì)是辣椒素，不溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，可以用萃取的方法提取。萃取的效率主要取決于萃取劑的 ，同時(shí)還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量等條件的影響。萃取過(guò)程應(yīng)避免明火加熱，采用水浴加熱的原因是___ _ .

（2）如果要對(duì)具有優(yōu)良性狀的七星椒進(jìn)行大規(guī)模種植可采用 方法，在對(duì)七星椒外植體進(jìn)行接種前，需要進(jìn)行制備MS固體培養(yǎng)基和 兩項(xiàng)工作。培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素用量的比值 （填“高”或“低”）時(shí)，有利于芽的分化。若培養(yǎng)過(guò)程中感染了某種霉菌R，可采用___ _法接種進(jìn)行分離提純霉菌R，此方法需先灼燒接種環(huán)，其目的是 。培養(yǎng)霉菌R時(shí)，培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為霉菌R的生長(zhǎng)提供____ 。

（3）圖甲在BC時(shí)間段內(nèi)，三碳化合物的生成速率 ．（填“上升”、“下降”或“不變”）。

（4）圖甲如果D點(diǎn)之后大幅提高周圍空氣中的C02濃度，不能有效提高光合作用速率的原因是____ 限制了光合作用的提高。

（5）圖乙C點(diǎn)時(shí)，該植物的總光合速率為 _mg／l00cm2葉·小時(shí)（用C02吸收量表示），C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是 ．。

（6）請(qǐng)?jiān)趫D乙中用虛線繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí)光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南郴州高三第二次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（12月）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

螢葉甲亞科昆蟲(chóng)全為植食性。對(duì)武夷山自然保護(hù)區(qū)4 -10月份螢葉甲亞科昆蟲(chóng)物種進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如圖所示，下列敘述正確的是

A．對(duì)螢葉甲亞科昆蟲(chóng)的調(diào)查采用標(biāo)志重捕法

B．螢葉甲亞科昆蟲(chóng)為次級(jí)消費(fèi)者

C．7月份時(shí)螢葉甲亞科昆蟲(chóng)各種群密度最高

D．調(diào)查期間10月份時(shí)螢葉甲亞科昆蟲(chóng)物種豐富度最低

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上學(xué)期12月檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于誘變育種的說(shuō)法中不正確的是（ ）

A．青霉素產(chǎn)量很高的菌株的選育依據(jù)的原理是基因突變

B．誘變育種過(guò)程能創(chuàng)造新的基因而雜交育種過(guò)程則不能

C．一次誘變處理供實(shí)驗(yàn)的生物定能獲得所需的變異類型

D．能夠在較短的時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省四地六校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是

A．黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀

B．F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型

C．F1和F2中灰色大鼠均為雜合體

D．F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/4

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