下列關(guān)于遺傳與變異的敘述正確的是
①噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明病毒的遺傳物質(zhì)主要是DNA
②雙鏈DNA分子中由于嚴(yán)格遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則故在任一條鏈中A=T、G=C
③mRNA上所有的密碼子均能在tRNA上找到與其相對(duì)應(yīng)的反密碼子
④變異都能為生物進(jìn)化提供原材料,但不能決定生物進(jìn)化的方向
A.全都不正確 B.只有一項(xiàng)正確
C.有兩項(xiàng)正確 D.有三項(xiàng)正確
A
【解析】
試題分析:噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明病毒的遺傳物質(zhì)是DNA,故1錯(cuò)誤。雙鏈DNA分子中由于嚴(yán)格遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則故在兩條鏈中A=T、G=C,故2錯(cuò)誤。mRNA上的終止密碼子不能找到對(duì)應(yīng)的反密碼子,故3錯(cuò)誤。變異分為可遺傳變異和不可遺傳變異,只有可遺傳變異才能為生物進(jìn)化提供原材料,故4錯(cuò)誤。故A正確,B、C、D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查遺傳基礎(chǔ)和變異相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和把握知識(shí)點(diǎn)間內(nèi)在聯(lián)系綜合運(yùn)用能力。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省日照市高三3月模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)
轉(zhuǎn)基因育種是利用遺傳轉(zhuǎn)化方法將有價(jià)值的外源基因?qū)胧荏w物種獲得轉(zhuǎn)化體,再將轉(zhuǎn)化體植株經(jīng)過常規(guī)育種程序加以選擇和培育,最后選育出具有優(yōu)良性狀的新品種,對(duì)于作物育種具有重大的意義。圖甲表示我國(guó)自主研發(fā)的轉(zhuǎn)基因抗蟲玉米的主要培育流程,圖乙表示天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)(部分基因及限制性內(nèi)切酶作用位點(diǎn)如圖所示)。請(qǐng)回答:
(1)若限制酶I的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)是,限制酶II的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)是,那么在①過程中,應(yīng)用限制酶_________切割質(zhì)粒,用限制酶_______切割抗蟲基因。
(2)為了保證改造后的質(zhì)粒進(jìn)入玉米細(xì)胞后不會(huì)引起細(xì)胞的無限分裂和生長(zhǎng),必須用限制酶去除質(zhì)粒上_________和___________(基因)。
(3)將構(gòu)建的重組Ti質(zhì)粒,導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌,在選擇培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),觀察農(nóng)桿菌在含__________的培養(yǎng)基中能夠生長(zhǎng)、在含___________的培養(yǎng)基中不能生長(zhǎng)。
(4)④過程應(yīng)用的生物技術(shù)主要是__________,從個(gè)體水平檢測(cè)玉米具有抗蟲性狀的方法是_________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三3月統(tǒng)一考試(一模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖分別表示對(duì)幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果,有關(guān)假設(shè)和推論正確的是
A.圖甲表示有絲分裂中的某階段,下一時(shí)期細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道板
B.圖乙表示有絲分裂中的某階段,染色體著絲粒分裂發(fā)生在這一階段
C.圖乙表示減數(shù)分裂中的某階段,同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段
D.圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,C組細(xì)胞中可能出現(xiàn)四分體
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年貴州省八校聯(lián)盟高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
“茶宜高山之陰,而喜日陽之早”,為提高茶葉品質(zhì)和產(chǎn)量,科技人員對(duì)茶進(jìn)行了如下圖所示的有關(guān)研究。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)植物的光合速率受光照強(qiáng)度、CO2濃度和溫度等因素的影響,其中光照強(qiáng)度直接影響光合作用的 過程,CO2濃度直接影響光合作用的 過程。
(2)如圖所示,從 8:00開始到 10:00左右,凈光合速率不斷升高并出現(xiàn)第一個(gè)高峰。影響的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度逐漸增加、 、 等。
(3)中午時(shí)分,光合速率下降,出現(xiàn)光合“午休”現(xiàn)象。從圖中的曲線分析,主要原因是氣溫升高,植物為減少水分散失,氣孔部分關(guān)閉,導(dǎo)致 。
(4)至下午15:00左右,凈光合速率回升出現(xiàn)第二個(gè)高峰,但峰值較低,限制的主要因素可能是氣溫過高,呼吸作用增強(qiáng),光照減弱以及 等。
(5)某興趣小組的同學(xué)查資料得知茶樹喜陰濕環(huán)境,他們?cè)O(shè)想,如在茶園空隙處間行種植一些高稈作物如玉米等,不僅可以增加經(jīng)濟(jì)收入,還可能有效緩解茶樹的光合“午休”現(xiàn)象。他們欲利用學(xué)校的一塊正方形茶園進(jìn)行探究,請(qǐng)完善以下實(shí)驗(yàn):
①將該茶園均分為東、西兩塊,分別標(biāo)為A組、B組,其中B組為實(shí)驗(yàn)組。
②________________________________,對(duì)兩組進(jìn)行相同的栽培管理。
③在玉米生長(zhǎng)的不同時(shí)期,分別測(cè)量A、B兩組茶樹的______________和胞間CO2濃度。
④如果______________________________________,則說明他們的設(shè)想是正確的,原因可能是間作玉米能提高 ,降低光照強(qiáng)度和局部溫度,提高茶葉的胞間CO2濃度等。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省皖北協(xié)作區(qū)高三3月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
I(16分)果蠅是研究遺傳學(xué)的常用材料。
(1)現(xiàn)有一果蠅種群,已知基因D、d控制體色,基因G、g控制翅型,兩對(duì)基因分別位于不同的常染色體上。下表為果蠅不同雜交組合及其結(jié)果。
親本性狀 | 表現(xiàn)型及比例 | |
雜交組合1 | 黑身長(zhǎng)翅X黑身長(zhǎng)翅 | 黑身長(zhǎng)翅:黑身殘翅=3:1 |
雜交組合2 | 灰身殘翅X灰身殘翅 | 灰身殘翅:黑身殘翅=2:1 |
雜交組合3 | 灰身殘翅X黑身長(zhǎng)翅 | 灰身長(zhǎng)翅:黑身長(zhǎng)翅=1:1 |
①雜交組合2的F1中,灰身殘翅和黑身殘翅的比例為2:1,其原因最可能是_______________
②雜交組合3中親本灰身殘翅果蠅與黑身長(zhǎng)翅果蠅基因型分別為 ;選擇該組合F1中的灰身長(zhǎng)翅雌雄果蠅彼此交配,F(xiàn)2中灰身長(zhǎng)翅果蠅所占比例為 。
(2)某突變體果蠅的X染色體上存在CLB區(qū)段(用XCLB表示),B為控制棒眼的顯性基因, L基因的純合子在胚胎期死亡(XCLBXCLB與XCLBY不能存活),CLB存在時(shí),X染色體間 非姐妹染色單體不發(fā)生交換。正常眼果蠅X染色體無CLB區(qū)段(用X+表示)。請(qǐng)回答下列問題:
①基因B中一條脫氧核苷酸鏈內(nèi)相鄰堿基A與T通過 _________連接(填化合物名稱);基因B表達(dá)過程中,RNA聚合酶需識(shí)別并結(jié)合 才能催化形成mRNA。
②基因型為XCLBX+的果蠅可用于檢測(cè)果蠅X染色體上正常眼基因是否發(fā)生隱性突變 (正常眼基因突變成隱性基因),此法稱CLB測(cè)定法。此測(cè)定法分為三個(gè)過程,分別 用①②③表示。如圖所示:
a、過程③產(chǎn)生F2中雌果蠅的表現(xiàn)型及比例是____。
b、若X射線處理導(dǎo)致P中部分X染色體上正常眼基因發(fā)生隱性突變,可根據(jù)上圖F2中_____________ 計(jì)算隱性突變頻率;但若從上圖F1中選擇X+X?與X+Y進(jìn)行雜交,而后根據(jù)F2計(jì)算隱性突變頻率則會(huì)因________________而出現(xiàn)誤差。
Ⅱ(6分)我國(guó)科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)把水母體內(nèi)的熒光蛋白基因?qū)氲截i的纖維細(xì)胞 內(nèi),培育出了可發(fā)出紅、黃、綠、青4種熒光的轉(zhuǎn)基因豬。這是國(guó)際上首次獲得能同時(shí)表達(dá)四種熒光蛋白的轉(zhuǎn)基因克隆豬。
(1)獲取水母的熒光蛋白基因后還需釆用PCR技術(shù)對(duì)其進(jìn)行擴(kuò)增,該過程除需要模板、原料、相關(guān)的酶以外,還需加入_________。PCR技術(shù)搡作步驟中包括兩次升溫和一次降溫,其中降溫的目的是__________________________________。
(2)把水母熒光蛋白基因?qū)胴i的纖維細(xì)胞內(nèi)釆用的方法是 。對(duì)熒光蛋白進(jìn)行改造,可以讓豬發(fā)出特殊的熒光。對(duì)蛋白質(zhì)的設(shè)計(jì)改造,最終還必須通過________來完成。
(3)科學(xué)家正試圖利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)對(duì)豬的器官進(jìn)行改造,培育出沒有 的轉(zhuǎn)基因克隆豬,以解決人體移植器官短缺的難題。轉(zhuǎn)基因克隆豬的獲得除利用基因工程、 細(xì)胞工程外,還需利用________________等技術(shù)。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省蚌埠市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
I.(14分)當(dāng)人經(jīng)歷某些刺激(例如興奮、恐懼、緊張)時(shí),會(huì)分泌腎上腺素,它能讓人心
跳、呼吸加快。腎上腺素還可用于過敏性休克的搶救,請(qǐng)根據(jù)以上材料回答相關(guān)問題。
(1)人在緊張時(shí),會(huì)分泌腎上腺素,這一過程中腎上腺素分泌的調(diào)節(jié)方式為____調(diào)節(jié)。人的呼吸是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)的,腎上腺素能使呼吸加快,是因?yàn)橄嚓P(guān)神經(jīng)上有腎上腺素的受體,據(jù)此推測(cè)腎上腺素受體應(yīng)該分布在神經(jīng)細(xì)胞的____。說明腎上腺素與某種物質(zhì)功能相似,這種物質(zhì)是____ 。
(2)從上題中可以看出神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的關(guān)系是:①____ ;②____ 。
(3)青霉素過敏可引起過敏性休克,這是特異性免疫中的 免疫發(fā)揮作用后造成的。注射青霉素前要進(jìn)行皮試,這是因?yàn)槠ぴ嚳梢灶A(yù)防過敏性休克的發(fā)生,可以檢測(cè)出受試者體內(nèi)是否具有______ 。
II.(10分)傷寒是一種消化道傳染病,通常通過污染的食物或水傳播,每年在全球造成約20萬入死亡。請(qǐng)根據(jù)所給材料回答有關(guān)問題:
(1)為了研究傷寒沙門菌,我們需要在實(shí)驗(yàn)室對(duì)這種細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)。在對(duì)這種細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)時(shí),需要在培養(yǎng)基中加入傷寒沙門菌需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還要注意的環(huán)境條件是___ _、_ ___和 __等。
(2)為了確定傷寒病疑似患者是否攜帶傷寒沙門菌,可采用的檢測(cè)方法有__ 和________等方法。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省蚌埠市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物說法錯(cuò)誤的是
A.ATP的合成一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系
B.核糖體上合成的蛋白質(zhì)都應(yīng)具有相應(yīng)的結(jié)構(gòu)與功能
C.甲狀腺激素受體和溶菌酶可以在人體同一個(gè)細(xì)胞中產(chǎn)生
D.激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)都必須與特定的分子結(jié)合后才能發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高三第一次適應(yīng)性測(cè)試(一模)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(18分)現(xiàn)有若干能正常繁殖且未交配過的果蠅(甲、乙、丙、丁),眼色中正常眼(B)對(duì)褐眼(b)顯性,體色中灰體(E)對(duì)黑體(e)顯性,兩對(duì)基因分布情況如下圖所示,所有個(gè)體的非同源染色體在減數(shù)分裂過程中自由組合。
請(qǐng)回答:
(1)乙果蠅減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞的染色體組數(shù)為 ,減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞的基因型為 。
(2)若想在F1中獲得基因型BbEe的比例最高,應(yīng)選用的親本雜交組合為 。若乙和丁雜交,則F1中正常眼灰體雄果蠅所占比例約為 。B基因表達(dá)過程中,其轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物RNA的加工場(chǎng)所在 。
(3)丙果蠅的變異來源是 。果蠅產(chǎn)生的配子中若沒有控制眼色或體色的基因,均會(huì)引起受精后發(fā)育的幼體致死,則甲與丙雜交產(chǎn)生的后代中存活個(gè)體所占比例約為 ,請(qǐng)用遺傳圖解予以解釋(要求寫出配子,無需標(biāo)出具體表現(xiàn)型,只需標(biāo)明后代存活情況)。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省寶雞市九校高三3月聯(lián)合檢測(cè)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)為探究環(huán)境因素對(duì)植物某些生理作用的影響,研究人員用密閉裝置對(duì)生長(zhǎng)狀態(tài)一致的玉米植株進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表:
請(qǐng)分析回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)的課題涉及到的無關(guān)變量有 等(至少列舉2個(gè))。
(2)在以上研究過程中凈光合作用量最大的是第 組,原因是: 。
(3)若將密閉裝置放在黑暗中進(jìn)行同樣實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)12 h后CO2的相對(duì)量均超過5.0,原因是 。
(4)玉米植株處于20℃的黑暗環(huán)境中12h后CO2的相對(duì)量是5.4,則第二組裝置中植株光合作用固定CO2的相對(duì)量為 。
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