【題目】與有絲分裂相比，下列有關(guān)無(wú)絲分裂的敘述正確的是

A. 分裂過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化

B. 沒(méi)有DNA的復(fù)制

C. 分裂過(guò)程中細(xì)胞核縊裂成兩個(gè)細(xì)胞核，因此子細(xì)胞中染色體減少一半

D. 無(wú)絲分裂只發(fā)生在原核生物細(xì)胞分裂中，有絲分裂只發(fā)生在真核生物細(xì)胞分裂中

【答案】A

【解析】無(wú)絲分裂過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化，A正確；無(wú)絲分裂過(guò)程中有DNA的復(fù)制，但是沒(méi)有染色體復(fù)制，B錯(cuò)誤；無(wú)絲分裂后，細(xì)胞中染色體數(shù)目不變，C錯(cuò)誤；無(wú)絲分裂和有絲分裂都是真核細(xì)胞的分裂方式，原核細(xì)胞只能進(jìn)行二分裂，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種植物的葉肉細(xì)胞中的甲、乙兩種細(xì)胞器及在這兩種細(xì)胞器中所進(jìn)行的生理活動(dòng)之間的關(guān)系下列說(shuō)法正確的是

A. 甲乙產(chǎn)生的ATP可用于細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)

B. 該葉肉細(xì)胞光合速率大于呼吸速率

C. 甲乙細(xì)胞器進(jìn)行相關(guān)生理過(guò)程中產(chǎn)生的[H]是同種物質(zhì)

D. 改變光照強(qiáng)度一定會(huì)改變甲細(xì)胞器中生理活動(dòng)的強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(zhǎng)（如曲線甲），在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型曲線增長(zhǎng)（如曲線乙）。下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述，正確的是（　　）

A. 圖中C點(diǎn)時(shí)，環(huán)境阻力最小，種群增長(zhǎng)速率最快

B. 若乙表示酵母菌種群增長(zhǎng)曲線，通過(guò)鏡檢觀察統(tǒng)計(jì)的結(jié)果比實(shí)際值低，因?yàn)槠渲杏兴劳龅慕湍妇鷤�(gè)體

C. 種群數(shù)量達(dá)K值以后，種群的基因頻率還會(huì)發(fā)生變化

D. 若乙表示草履蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到E點(diǎn)后，種群中衰老個(gè)體將逐漸增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些細(xì)菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學(xué)欲從受原油污染的土壤中篩選出高效降解原油的菌株�；卮饐�(wèn)題：

（1）在篩選過(guò)程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基土，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

（2）純化菌種時(shí)，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即 和 。

（3）為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周?chē)纸馊Φ拇笮�，分解圈說(shuō)明該菌株的降解能力 。

（4）通常情況下，在微生物培養(yǎng)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、 和

。無(wú)菌技術(shù)要求試驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈 附近進(jìn)行，以避免周?chē)h(huán)境中微生物的污染。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞重大生命活動(dòng)圖示。下列有關(guān)描述不正確的是(　　)

A. 在①②③④中，染色體結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)變化主要發(fā)生在①過(guò)程

B. 有③和④過(guò)程發(fā)生時(shí)說(shuō)明動(dòng)物個(gè)體已經(jīng)衰老

C. 在成熟生物體中，細(xì)胞的自然更新是通過(guò)④過(guò)程完成的

D. ①②③④過(guò)程對(duì)于生物體都是有積極意義的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與細(xì)胞周期有關(guān)的敘述，正確的是(　　)

A. 紡錘絲出現(xiàn)在分裂中期

B. 染色體存在的時(shí)間比染色質(zhì)長(zhǎng)

C. 等位基因的分離發(fā)生在分裂前期

D. 核DNA的復(fù)制發(fā)生在分裂間期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）ABC三者共同構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境，這個(gè)液體環(huán)境稱為________。

（2）正常情況下，圖中_________中的CO2濃度最高。（填字母）

（3）一般情況下，B液與A液成分上的主要區(qū)別是A中_____________含量較少。

（4）CO2不從毛細(xì)血管進(jìn)入胰腺組織細(xì)胞的原因是_________________________________________。

（5）該胰腺組織能產(chǎn)生胰蛋白酶和胰島素；這兩種物質(zhì)哪種可以進(jìn)入血漿______________。

（6）若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，會(huì)引起圖中（A）___________增多，其結(jié)果是將會(huì)引起組織____________________。

（7）某人喝入大量的食醋后不會(huì)引起內(nèi)環(huán)境pH明顯下降，原因是圖中(B)_______內(nèi)存在著_____________________物質(zhì)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖中DNA分子有a和d兩條鏈，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）從圖可看出DNA復(fù)制的方式是________________________。

（2）圖中，A和B均是DNA分子復(fù)制過(guò)程中所需要的酶，其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈；則A是________酶，B是________酶。

（3）圖示過(guò)程在綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所是________________________。

（4）若用1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，釋放出來(lái)300個(gè)子代噬菌體。其中含有32P的噬菌體所占的比例是___________________。

（5）若親代DNA分子在復(fù)制時(shí)，一條鏈上的G變成了 A，則該DNA分子經(jīng)過(guò)n次復(fù)制后，發(fā)生差錯(cuò)的DMA分子占DNA分子總數(shù)的___________________。

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